西游记部教版公开课课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一句话 一段文 一个人 一缕魂 扬州梅苑双语学校 张舒 西游记西游记：精读和跳读：精读和跳读病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程作者简介吴吴承承恩恩，字字汝汝忠忠，号号射射阳阳山山人人，淮淮安安府府人人。明明代代作作家家。从从小小就就很很聪聪明明，少少年年得得志志，名名满满乡乡里里。淮淮安安府府志志说说吴吴承承恩恩“性性敏敏而而多多慧慧，博博极极群群书书，为为诗诗文文，下下笔笔立立成成。”但但成成年年后后的的吴吴

2、承承恩恩却却很很不不顺顺利利，在在科科举举进进身身的的道道路路上上屡屡遭遭挫挫折折，到到四四十十多多岁岁才才补补了了一一个个岁岁贡贡生生，后后来来又又做做过过两两任任小小官官。晚晚年年隐隐居居创创作作西西游游记记。除除西西游游记记，他他还还创创作作有有长长诗诗二二郎郎搜搜山山图图歌歌禹禹鼎鼎志志。现现存存射射阳先生存稿阳先生存稿四卷，包括诗一卷、散文三卷。四卷，包括诗一卷、散文三卷。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学习目标1、进一步提高读整本书的能力。2、用精读和跳读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。3、简要

3、分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。4、仔细品读文章细节，体会语言的生动性。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程因为一段文，解答心中问细读孙行者一调芭蕉扇及原著，思考下列问题：1、孙悟空如此神通广大，为什么还要去借芭蕉扇才能过火焰山？2、孙悟空向谁借的芭蕉扇？为什么没借到？3、孙悟空一调芭蕉扇的经过和结果怎样？试用自己的语言概括。4、能否试着概括一下二调、三调芭蕉扇的过程。精读：细读。要求按照文章的顺序，逐字、逐句、逐段地读，对于精彩部分反复阅读，对每个词语、句子、段落和篇章进行深入的思考。病原体侵入机体

4、，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程因为一句话，读懂卷中人精读：精思。关注书中的细节和精彩点，如人物的动作、语言、神态等，通过一定朗读以及圈点勾画，更好地把握人物形象、文章内涵等。提示回答的句式表达：提示回答的句式表达：我喜欢（佩服、羡慕、不喜欢、我喜欢（佩服、羡慕、不喜欢、讨厌讨厌.），请看书，请看书 页页 段段 行行“（读原句）（读原句）”，这是，这是作者对他的作者对他的 描写，从中可以看出描写，从中可以看出他的他的 （性格性格）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病

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7、入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程原汁原味读原著西游记一书，自始至终，皆言诚意正心之要，明新至善之学，并无半字涉于仙佛邪淫之事。或问西游记果为何书？曰实是一部奇文、一部妙文。清代学者 张书绅 西游记故事性强，人物形象丰满，书中有着丰富的想象力。小说有对人类美好理想的憧憬，也有对社会黑暗现实的批判。但对我们青少年来说，这部小说更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Content 本页标题Put your best word here.课后作业：1、运用所学的精读和跳读的方法阅读第二十七、四十至四十二回。