新人教版七年级上unit3全单元课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程an eraser /rez/Whats this/that in English?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a pencil/e/Whats this/that in English

2、?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a pencil sharpener/a:pn/Whats this/that in English?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a book/bk/Whats this/that in English?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a notebook/ntbk/Whats this/that in English?

3、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a pencil case/kes/Whats this/that in English?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a backpack/bkpk/Whats this/that in English?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 a dictionary/dknr/Whats this/that in English

4、?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程an eraser a pencil a pencil sharpener a pencil case a backpack a dictionary a book a notebook病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程a cupan orangea pena key1a Whats this in English?Its a key.Spell it please.K-E-Y.Whats that in E

5、nglish?How do you spell it?Its a pen.P-E-N病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.pencil _2.pen _3.books _4.eraser _5.ruler _6.pencil box _7.schoolbag _8.dictionary _egbhcfad1aMatch the words with the things in the picture.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程A:Is

6、this your pencil?B:Yes,it is.Its mine.A:Is that your schoolbag?B:No,it isnt.Its his.A:Are these your books?B:No,they arent.Theyre hers.Listen and number the conversations 1-3.3211b病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1cPractice the conversations with your partner.Then make your own

7、 conversations.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程A:Is this your pencil?B:Yes,it is.Its mine.A:Is that your schoolbag?B:No,it isnt.Its his.A:Are these your books?B:No,they arent.Theyre hers.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Thats her key.Its hers.(它是她的它是她的)Th

8、ose are his books.Theyre his.(它们是他的它们是他的)my pen=mineher key=hershis books=hisThats my pen.Its mine.(它是我的它是我的)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Is this your dictionary?No,it isnt.Its her dictionary.=Its _.hers病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Is this your dic

9、tionary?No,it isnt.Its his dictionary.=Its _.his病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Are these your books?Yes,they are.They are mine.No,they arent.They are hers.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Are these your pens?Yes,they are.They are mine.No,they arent.They

10、are hers.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程boxboxesAre these your boxes?Yes,they are.They are mine.No,they arent.They are his.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Is this/that your?Yes,it is.Its mine.No,it isnt.Its hers/his.schoolbagdictionaryeraserpencil box病原

11、体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Are these/those your?Yes,they are.Theyre mine.No,they arent.Theyre hers/his.booksrulers病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Listen and check()the things you hear.2a病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Listen aga

12、in.Complete the conversation with the words in the box.2berasers pencil ruler pencil box books Tom:Excuse me,Grace.Is this your pencil?Grace:Yes,thank you.And those are my _.Tom:And Jane,is this your _?Jane:No,it isnt.Its hers.Tom:OK,and these are my _.This is your _,Jane.erasersrulerbookspencil box

13、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Practice the conversation in 2b.Then make your own conversations using the things in your classroom.2c病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Tom:Excuse me,Grace.Is this your pencil?Grace:Yes,thank you.And those are my erasers.Tom

14、:And Jane,is this your ruler?Jane:No,it isnt.Its hers.Tom:OK,and these are my books.This is your pencil box,Jane.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Look at the picture.What can you see in the picture?book,pen,pencil,eraser病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Rea

15、d the dialogue in 2d.Then match the right things.pencils green pen blue pendictionary eraser Bobs Annas Helens 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Teacher:Hi,Anna.Are these your pencils?Anna:No,theyre Bobs.Teacher:And is this his green pen?Anna:No,it isnt.The blue pen is his.Teach

16、er:What about this dictionary?2d病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Anna:Its Helens.And the green pen is hers,too.Teacher:And the eraser?Is that yours?Anna:Yes,it is.Teacher:Thank you for your help,Anna.Anna:Youre welcome.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.Is

17、 that/this?那那/这是这是？这是个一般这是个一般疑问句句型，是用来确认物主关系的。疑问句句型，是用来确认物主关系的。肯肯定回答：定回答：Yes,it is.否定回答：否定回答：No,it isnt.注意：注意：答语答语不用不用this或或that。e.g.Is this an orange?这是个桔子吗？这是个桔子吗？Yes,it is.是的，它是。是的，它是。Is that your jacket?那是你的夹克吗？那是你的夹克吗？No,it isnt.不，不是。不，不是。2.Are these/those?这些这些/那些是那些是吗？吗？在这种句型中在这种句型中名词要用复数形式名词要

18、用复数形式。不用。不用 不可数名词。不可数名词。肯定回答：肯定回答：Yes,they are.是的。是的。否定回答：否定回答：No,they arent.不是。不是。注意：注意：不能用不能用these或或those来做简略回答。来做简略回答。e.g.Are these your rulers?这些是你的尺子吗？这些是你的尺子吗？No,they arent.不是。不是。Are those his erasers?那些是他的橡皮吗？那些是他的橡皮吗？Yes,they are.是。是。3.Excuse me，Grace.Is this your pencil?Excuse me意为意为“对不起对不起

19、”“劳驾劳驾”或或“请原谅请原谅”，是英语国家的人们常挂在是英语国家的人们常挂在嘴边的话语，主要用于以下情况：嘴边的话语，主要用于以下情况：1)引起别人的注意，如问路、问姓名等。引起别人的注意，如问路、问姓名等。e.g.Excuse me,are you Ms Miller?请问，你是米勒女士吗？请问，你是米勒女士吗？2)征求别人的许可。征求别人的许可。e.g.Excuse me,could I ask you some questions?打扰了，我可以问你几个问题吗？打扰了，我可以问你几个问题吗？4.Teacher:What about this dictionary?Anna:Its H

20、elens.What about?意为意为“怎么样？怎么样？”,相当于相当于 How about?后面可后面可接名接名词、代词或动词词、代词或动词-ing形式。用于非正式形式。用于非正式场合中对所谈话题进行反问，或向对方场合中对所谈话题进行反问，或向对方征求意见。征求意见。e.g.Im busy this afternoon.What about this evening?今天下午我比较忙。今晚怎么样？今天下午我比较忙。今晚怎么样？I like English.How about you?我喜欢英语。你呢？我喜欢英语。你呢？Helens表示表示“海伦的海伦的”。s是是“名词所名词所有格有格”，

21、用于名词的后边，表示，用于名词的后边，表示“的的”。e.g.my brothers name 我兄弟的名字我兄弟的名字 Jacks father and Johns uncle 杰克的爸爸和约翰的舅舅杰克的爸爸和约翰的舅舅 5.Thank you for your help,Anna.thank you for 意为意为“为为感谢你感谢你”,等等 于于Thanks for,都是表达感谢的方式。都是表达感谢的方式。for是介词，后加名词、代词或动词是介词，后加名词、代词或动词-ing 形式形式。表示感谢的内容或原因，即。表示感谢的内容或原因，即 thank you for sth.或或 than

22、k you for doing sth.e.g.Thank you for your books.=Thanks for your books.多谢你的书。多谢你的书。Thank you for your photos.谢谢你的照片。谢谢你的照片。Thank you for helping me.谢谢你帮助我。谢谢你帮助我。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6.Youre welcome.别客气。别客气。/不用谢。不用谢。当别人向你表示感谢说当别人向你表示感谢说Thank you./Thanks./Thank you

23、very much./Thanks a lot.时，你可以用时，你可以用Youre welcome.来回答，表示来回答，表示“不用谢不用谢”。还可以用：还可以用：Thats OK./Thats all right./Not at all.等等。e.g.-Thank you very much!非常感谢！非常感谢！-Youre welcome.不用谢（别客气）。不用谢（别客气）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程welcome也可作动词，表示也可作动词，表示“欢迎欢迎”。e.g.Welcome to our school

24、.欢迎到我们学校来。欢迎到我们学校来。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、将单词与正确的图片相连。一、将单词与正确的图片相连。abcdefghi1.pen2.ruler3.book7.eraser5.pencil6.school bag4.teacher8.dictionary9.pencil box病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1._,are you Lind Smith?2.Mary,this is your pen.Here you

25、 are._.3.Are those his picture?No,_ arent.二、选词填空。二、选词填空。they,Youre welcome,Thank youExcuse me,hers,what about Excuse meThank youthey病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.Is this your pencil box?No,it isnt.Its _.5.My schoolbag is red._ yours?Its red,too.6.Thank you for your help,Li

26、nda._.hersWhat about Youre welcome病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.That is his schoolbag.(变为一般疑问句变为一般疑问句)_ _ his schoolbag?(作肯定及否定回答作肯定及否定回答)Yes,_ _./No,_ _.2.These are her erasers.(变为一般疑问句变为一般疑问句)_ _ her erasers?(作肯定及否定回作肯定及否定回答答)Yes,_ _./No,_ _.三、句型转换。三、句型转换。Is thatthey are

27、 it isnt it is Are these they arent 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.This is her green jacket.(改为同义句改为同义句)This green jacket is _.4.My pen is red.What colour is your pen?(改同义句改同义句)My pen is red._ _ yours?hers What about 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Ma

28、ke your own conversations using the things in your classroom.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据图片写出正确的单词。根据图片写出正确的单词。penrulerbookeraserpencilschool bagteacherdictionarypencil box病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

29、不同程度的病理生理过程1.it(复数复数)_2.my(名词性物主代词名词性物主代词)_3.her(名词性物主代词名词性物主代词)_4.his(名词性物主代词名词性物主代词)_they按要求写出正确的单词或句子。按要求写出正确的单词或句子。minehershis病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5.your(名词性物主代词名词性物主代词)_6.Bob(名词所有格名词所有格)_7.谢谢你谢谢你 _ 8.怎么样怎么样 _9.不客气不客气 _10.为为而感谢而感谢 _yoursBobsthank youwhat aboutYo

30、ure welcomeThank you for 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Teacher:Hi,Anna.Are these your pencils?Anna:No,theyre Bobs.Teacher:And is this his green pen?Anna:No,it isnt.The blue pen is his.Teacher:What about this dictionary?Anna:Its Helens.And the green pen is hers,too.Role-play

31、the conversation in 2d.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Teacher:And the eraser?Is that yours?Anna:Yes,it is.Teacher:Thank you for your help,Anna.Anna:Youre welcome.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？2._ _ your pencil?是的。它是我的。是的。它是我的。Yes,_ _

32、.Its _.不是。它是她的。不是。它是她的。No,_ _.Its _.Is thismineit isnt hersit is 一、重点句型。一、重点句型。2.这是他的绿色钢笔吗？这是他的绿色钢笔吗？_ this _ _ pen?是的。是的。/不是。不是。Yes,_ _./No,_ _.蓝色的铅笔是他的。蓝色的铅笔是他的。The _ _ is _.it isntit is Is his greenblue pen his3.那是你的书包吗？那是你的书包吗？_ _ your schoolbag?是的。是的。Yes,_ _.不是。是他的。不是。是他的。No,_ _._ his.Is thatit

33、 isit isntIts4.这些是你的书吗？这些是你的书吗？_ _ your books?是的。是的。Yes,_ _.不是。它们是她的。不是。它们是她的。No,_ _._ hers.Are thesethey arethey arentTheyre5.那些是她的钥匙吗？那些是她的钥匙吗？_ _ her _?是的。是的。Yes,_ _.不是。它们是我的。不是。它们是我的。No,_ _._ hers.they arethey arentAre those keysTheyre1.it is=_ 2.they are=_3.is not=_ 4.are not=_5.that is=_ 6.nam

34、e is=_its二、写出下列表达方式的缩写形式。二、写出下列表达方式的缩写形式。theyreisntarentthatsnames狗的名字狗的名字 _三、名词所有格。三、名词所有格。the name of the dog1.表示表示无生命事物的所有关系无生命事物的所有关系，用，用“名词名词 +of+名词名词”结构，表示前者属于后者。结构，表示前者属于后者。2.表示表示有生命事物的所有关系有生命事物的所有关系，在，在名词名词 其后加其后加s来表示所属关系，意为来表示所属关系，意为“.的的”。e.g.安娜的安娜的 Annas 鲍勃的鲍勃的 Bobs病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境

35、的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程名词所格的构成方法：名词所格的构成方法：名词性物主代词。名词性物主代词。mine，hers，yours 等是等是名词性物主代名词性物主代词词，相当于一个名词，可以，相当于一个名词，可以在句子中单独在句子中单独使用使用。它。它相当于相当于“形容词物主代词形容词物主代词+名名词词”。而形容词性物主代词只能和名词在。而形容词性物主代词只能和名词在一一起使用。起使用。e.g.This is your ruler.Its not my ruler.(=This ruler is yours.Its not mine.)这是你的尺子，它不是我的

36、。这是你的尺子，它不是我的。Those arent his books.Theyre her books.(=Those books arent his.Theyre hers.)那些书不是他的。它们是她的。那些书不是他的。它们是她的。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程形容词性物主代词和名词性物主代词表形容词性物主代词和名词性物主代词表病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一般疑问句一般疑问句是在句子中用提问的方式提供是在句子中用提问的方式提供一些

37、信息，一些信息，要求对方用要求对方用 Yes 或或 No 回答的回答的疑问句疑问句。朗读。朗读一般疑问句用升调一般疑问句用升调，其简略其简略答语用降调答语用降调。由由 be 动词（动词（am，is，are）引导的疑问句）引导的疑问句结构是：结构是：“be+主语主语+其他部分？其他部分？”含有含有 be 动词的一般疑问句。动词的一般疑问句。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Is that your bike?那是你的自行车吗？那是你的自行车吗？Are they your friends?他们是你的朋友吗？他们是你的朋友吗

38、？其答语：其答语：肯定回答：肯定回答：Yes,主语主语+be(am,is,are).否定回答：否定回答：No,主语主语+be(am,is,are)not.-Is this your pencil?这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？-Yes,it is./No,it isnt.是的。是的。/不是。不是。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Yes,it _.Is _ his ruler?Are _ my pencils?Yes,_ are.No,it _.Is _ your book?No,they _.Are _ her p

39、ens?thistheseisnttheythatthoseis3aComplete the questions and answers about each picture.Yes,it is.No,they arent.No,it isnt.Yes,they are.arent病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.Is this her ruler?2.Is that Erics schoolbag?3.Are these his pencils?4.Are those Annas books?Yes,_.They

40、re _.No,_._ Sallys.No,_._ mine.Yes,_.Its _.Read the questions and complete the answers.it is3bhersit isntItsthey arehisthey arentTheyre病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3cPut some things into the teachers box.Then take one thing out of the box and find the owner.You only have tw

41、o guesses!Is this your eraser?No,it isnt.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程Find the owner of the eraser.A:Excuse me.Is this your eraser?B:No,it isnt.I think its her/his eraser.A:Excuse me.Is this your eraser?C:No,it isnt.I think its hers/his.A:Is this your eraser?D:Yes,it is.Its

42、 my eraser.A:Here you are.D:Thank you.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 Whats this in English?Its a/an How do you spell it?Is this your No,it isnt.Is this his/her No,it isnt.Its his/her Make conversations病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、单项选择。一、单项选择。1.Is

43、this your key,Jenny?No._ is in my schoolbag.A.His B.Hers C.Mine 2.Is this _ book?No,it isnt _.A.theirs;their B.hers;his C.your;mine3.The green pen isnt _.Its _.A.his,his B.his,yours C.yours,my CCB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.Excuse me,are these _ new shoes?No,they arent._

44、 are black over there.A.her;Hers B.her;She C.hers;Her5.These arent _ yellow pencils.The blue pencils are _.A.mine,my B.his,his C.hers,her 6.Is that _ pencil box?No,it isnt.Its _.A.Eric,Lindas B.Linda,Eric C.Erics,LindasABC病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.Are those your _(penc

45、il box)?Yes,they are.Theyre _(my).2.Is that _(Anna)green eraser.No,it isnt.The red eraser is _(her).3.Are _(this)your keys?No,_(it)arent.4.Is the blue pencil _(your),Linda?No,it isnt.Its _(Bob).5.That isnt _(Eric)schoolbag._(his)is red.二、用所给单词的适当形式填空。二、用所给单词的适当形式填空。thesetheymineAnnaspencil boxeshers

46、yoursBobsEricsHis病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.这是我的字典。这是我的字典。This is _ English _.2.杰克，谢谢你的帮助。杰克，谢谢你的帮助。Thank you for _ _,Jack.3.今天去公园怎么样？今天去公园怎么样？_ _ going to the park?4.那些不是琳达的书。那些不是琳达的书。_ _ Lindas book.5.那是他的铅笔盒吗？那是他的铅笔盒吗？_ _ his pencil box?三、完成句子。三、完成句子。my dictionaryTho

47、se arent your help What about Is that 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程A:1 _ Are these your pens?B:2 _A:3 _B:Its Annas.And the blue schoolbag is hers,too.A:And the eraser?4 _B:Yes,it is.A:5 _,Gina.B:Youre welcome.四、补全对话。四、补全对话。A.Whats this?B.Yes,it is.Its mine.C.Excuse me.D.No,

48、theyre Mikes.E.Thank you for your help.F.Is that yours?G.What about this dictionary?C D G F E病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、重点句型。一、重点句型。1.这是你的铅笔吗？这是你的铅笔吗？2._ _ your pencil?2.是的。它是我的。是的。它是我的。Yes,_ _.Its _.3.那是你的书包吗？那是你的书

49、包吗？_ _ your schoolbag?4.不是。它是他不是。它是他/她的。她的。No,_ _.Its _/_.5.这是他的绿色钢笔吗？这是他的绿色钢笔吗？_ this _ _ pen?Is thismineIs thatit isnt his hers it is Is his green病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6.不是。那只蓝色钢笔是他的。不是。那只蓝色钢笔是他的。No,_ _.The _ _ is _.7.这些是你的书吗？这些是你的书吗？_ _ your books?8.是的。是的。Yes,_ _.

50、9.那些是她的钥匙吗？那些是她的钥匙吗？_ _ her _?10.不是。它们是他的。不是。它们是他的。No._ his.blue pen hisit isntAre thesethey areAre those keysTheyre病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程A)写出下列表达的缩写形式写出下列表达的缩写形式1.it is=_ 2.they are=_3.is not=_ 4.are not=_B)写出下列各词的名词所有格或名词性物主代词写出下列各词的名词所有格或名词性物主代词5.Eric _ 6.sisters