第七章-特殊家庭的学前儿童家庭教育ppt课件.ppt
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1、病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第七章第七章 特殊家庭的学前儿童家庭教育特殊家庭的学前儿童家庭教育病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第一节单亲家庭学前儿童的家庭教育第二节留守儿童的家庭教育第三节流动人口子女的家庭教育2病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第一节单亲家庭学前儿童的家庭教育一、家庭离散对学前儿童成长的影响(一)对身体发育的影响(二)对心理健康的影响(三)对个
2、性形成的影响(四)对人际交往的影响(五)对智力发展和学习成绩的影响2022/12/313病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程二、单亲家庭儿童的家庭教育容易出现的问题(一)教育职责难履行或不履行(二)教育方法失之偏颇(三)父母之爱不完整(四)家长缺乏良好的心态2022/12/314病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程三、三、单亲家庭儿童的家庭教育家庭儿童的家庭教育对策策(一)走出家庭离散阴影,平静地处理婚变事实(二)保持理智,善待离散对方,给孩子完整
3、的父母之爱(三)注意性别角色教育(四)对孩子保持合理期望(五)扩大孩子的交友圈,增进社会交往(六)爱而不娇,宽严适度,培养自理、自立能力2022/12/315病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第二节第二节 留守儿童的家庭教育问题留守儿童的家庭教育问题2022/12/316病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程一、留守对学前儿童产生的消极影响(一)不容易与父母形成正常的依恋关系(二)亲情感缺失(三)孤独感强(四)易形成孤僻胆小、顽皮任性、冲动易怒、不
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