第八单元健康地生活总复习课件ppt.ppt

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1、初中生物第八单元复习 -健康地生活 健康地生活健康地生活免疫用药和急救了解自己增进健康选择健康的生活方式传染病知识体系知识体系病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考纲要求：考纲要求：1.1.关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。2.2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。挥作用的特点。3.3.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。4.4.关注人体免疫

2、的功能和计划免疫的概念和意义。关注人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。5.5.了解安全用药的常识和常用的急救方法。了解安全用药的常识和常用的急救方法。考情预测：考情预测：传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、传染病与免疫（一、传染病与

3、免疫（依据提纲自主复习）依据提纲自主复习）1、什么叫传染病？传染病的特点有哪些？、什么叫传染病？传染病的特点有哪些？2、怎样正确区分传染病与传染源、病原体？、怎样正确区分传染病与传染源、病原体？传染病与遗传病？传染病与遗传病？3、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节？、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节？4、传染病的预防措施有哪些？、传染病的预防措施有哪些？5、人体的三道防线的组成和功能是什么？、人体的三道防线的组成和功能是什么？6、免疫的功能？、免疫的功能？7、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有什、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有什么区别？么区别？8、什么是抗原？什么是抗体？、什

4、么是抗原？什么是抗体？抗原和抗体有什么关系？抗原和抗体有什么关系？传传染染病病及及其其预预防防1 1、传染源、传染源 2 2、传播途径、传播途径 3 3、易感人群、易感人群 1 1、控制传染源、控制传染源2 2、切断传播途径、切断传播途径3 3、保护易感人群、保护易感人群由由病原体病原体引起，能在人与人、人与动物之间引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。传播的疾病。流行性流行性、传染性传染性（初期最强初期最强初期最强初期最强）定义定义定义定义特点：特点：特点：特点：4 4 4 4种类种类种类种类流行流行流行流行3 3 3 3环节环节环节环节预防预防预防预防3 3 3 3措施措施措施措施 呼

5、吸道呼吸道传染病传染病、消化道、消化道传染病传染病、血液血液传染病传染病、体表、体表传染病传染病细菌、病毒、寄生虫等细菌、病毒、寄生虫等病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程传染源传染源 病原体病原体艾滋病毒艾滋病毒 艾滋病患者艾滋病患者 结核杆菌结核杆菌患有禽流患有禽流感的母鸡感的母鸡能够散播能够散播病原体的病原体的人或动物人或动物引起传染病引起传染病的细菌、病的细菌、病毒和寄生虫毒和寄生虫等生物等生物病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程控制传染源

6、的措施：控制传染源的措施：切断传播途径的措施：切断传播途径的措施：保护易感人群的措施：保护易感人群的措施：治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等少接触；勤锻炼；预防接种等少接触；勤锻炼；预防接种等对象对象-患者患者对象对象-普通人群普通人群对象对象-环境、物品、媒介生物环境、物品、媒介生物病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施：、经诊断某人得了

7、某种传染病，医生采取了如下措施：（1 1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治疗；（）（2 2）对病人的用具进行消毒；（）对病人的用具进行消毒；（）（3 3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4 4）给附近的居民进行预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？A A、控制传染源、控制传染源 B B、切断传播径、切断传播径 C C、保护易感人群、保护易感人群 D D、A A和和C CABDC练习练习2：思考：分别说出流感、肝炎和艾滋病的：思考：分别说出流感、肝炎和艾滋病的B病原病原体、

8、传染源、传播途径和易感人群吗？体、传染源、传播途径和易感人群吗？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体非非特特异异性性免免疫疫白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体（皮肤和黏膜组成）（皮肤和黏膜组成）（溶菌酶和吞噬（溶菌酶和吞噬细胞组成）细胞组成）非特异性免疫：非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用

9、先天的，对多种病原体有防御作用 第三道防线第三道防线：特异性特异性免疫免疫免疫器官和免疫细胞组成免疫器官和免疫细胞组成产生抗体，清除抗原产生抗体，清除抗原后天的，对特定病原体有防御作用后天的，对特定病原体有防御作用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：的关系：抗原：抗原：抗体：抗体：淋巴细胞：淋巴细胞：抗原入侵抗原入侵抗体产生抗体产生清除抗原清除抗原抗原再次入侵抗原再次入侵抗体抗体是是产生的一种产生的一种 ，抗原抗原是引起人体产生是引起人体产生的物

10、质的物质。包括包括或或。淋巴细胞淋巴细胞异物异物特殊蛋白质特殊蛋白质抗体抗体病原体病原体病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程免疫的功能免疫的功能 防御感染防御感染 自我稳定自我稳定 免疫监视免疫监视 功能功能正常正常功能功能过高过高 功能功能过低过低 抵抗抗原的侵抵抗抗原的侵入入 ，防止疾病，防止疾病的产生的产生清除衰老、清除衰老、死亡或损伤死亡或损伤的细胞的细胞识识别别和和清清除除体体内内的的异常细胞异常细胞出现过敏反应。出现过敏反应。例如对药物、食例如对药物、食物、花粉的过敏物、花粉的过敏。出出出出 现现现现 自自自

11、自我我我我 免免免免 疫疫疫疫 病病病病。如如如如：类类类类风风风风湿湿湿湿关节炎关节炎关节炎关节炎免疫缺陷综合症；免疫缺陷综合症；例如：例如：艾滋病艾滋病肿瘤形成肿瘤形成出现排斥反出现排斥反应。如；器应。如；器官移植官移植病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，这是因（这是因（）A.特异性免疫能力降低特异性免疫能力降低B.非特异性免疫能力降低非特异性免疫能力降低C.由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能

12、力降低低D.由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力下降下降B病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏移植的叙述正确的是（移植的叙述正确的是（）A.移植的肝脏相当于抗原移植的肝脏相当于抗原B.移植器官不会引起免疫反应移植器官不会引起免疫反应C.移植的肝脏相当于抗体移植的肝脏相当于抗体D.该免疫属于非特异性免疫该免疫属于非特异性免疫A病原体侵入机

13、体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3 3山西省出现了山西省出现了“问题疫苗问题疫苗”事件，有人因注射事件，有人因注射了了“问题疫苗问题疫苗”而感染了严重的疾病。你认为注而感染了严重的疾病。你认为注射疫苗的免疫类型和注射的疫苗分别是射疫苗的免疫类型和注射的疫苗分别是()A A特异性免疫、抗体特异性免疫、抗体 B B非特异性免疫、抗体非特异性免疫、抗体C C特异性免疫、抗原特异性免疫、抗原 D D非特异性免疫、抗原非特异性免疫、抗原C病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理

14、生理过程1.受伤的哺乳动物常用舌舔伤口，对伤口愈受伤的哺乳动物常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（合有一定作用，这是因为唾液（）A.含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶含唾液淀粉酶,有消化作用有消化作用,属特异性免疫属特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫D病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、用药、急救、健康的生活二、用药、急救

15、、健康的生活（依据提纲自主复习）（依据提纲自主复习）1、安全用药的含义，如何确保用药安全？、安全用药的含义，如何确保用药安全？2、如何区分处方药与非处方药？、如何区分处方药与非处方药？3、遇到意外伤害，情况危机时首先拨打、遇到意外伤害，情况危机时首先拨打-急救电话急救电话？4、如何进行心肺复苏？、如何进行心肺复苏？6、出血的类型、判断及急救措施？、出血的类型、判断及急救措施？7、健康的含义？什么是儿童心理健康的核心？、健康的含义？什么是儿童心理健康的核心？8、调节情绪的方法有哪些？、调节情绪的方法有哪些？9、健康生活方式的内容及意义是什么、健康生活方式的内容及意义是什么?病原体侵入机体，消弱机

16、体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.安全用药安全用药 安全用药是指根据安全用药是指根据_需要，正确选需要，正确选择药物的择药物的_、_和服用时间等；和服用时间等；充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用。物对人体产生的不良作用。病情病情品种品种 剂剂量量 思考：某人上医院看病，开了一些药思考：某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了，回来，但还没等把药服用完病就好了，当他下次再患同样的病时，可以接着服当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？用上次

17、没用完的药吗？为什么？不能，因为上一次没吃完的药可能已不能，因为上一次没吃完的药可能已过期，因此，在服用前要检查药物是否过期，因此，在服用前要检查药物是否在有效期之内。在有效期之内。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.2.处方药和非处方药处方药和非处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买；并按医嘱服用的药物叫做可以购买；并按医嘱服用的药物叫做_；而不需要医师处方，即可自行判断、购买；而不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药物叫做和使用的药物叫做_ _ _，简称，简

18、称_。处方药处方药非处方非处方药药OTC3.中药的有效成分是中药的有效成分是 提提取出来的取出来的，西药的有效成分主是的，西药的有效成分主是的_植物、动物、矿物植物、动物、矿物由化学物质合成由化学物质合成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程练习：下列对服药的方法说法正确的是（下列对服药的方法说法正确的是（）A.凡是有甜味的药，可以多服用一些凡是有甜味的药，可以多服用一些B.服药时，用茶水服下，可以提高药效服药时，用茶水服下，可以提高药效C.当病症减轻时，就不必再服药了当病症减轻时，就不必再服药了D.一般药丸不要干吞，要用

19、开水服用一般药丸不要干吞，要用开水服用D病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.3.急救急救请你说出几种常用的急救方法。请你说出几种常用的急救方法。拨打拨打120120急救电话急救电话 胸外心脏挤压胸外心脏挤压和和人工呼吸人工呼吸止血止血病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程出血和止血出血和止血类型类型 颜色颜色 特点特点止血止血毛细毛细血管血管出血出血静脉静脉出血出血动脉动脉出血出血 被毒蛇咬被毒蛇咬伤后，为防伤后，为防止蛇毒流向止蛇毒流向心脏，应

20、该心脏，应该扎紧肢体的扎紧肢体的什么部位？什么部位？红色红色 渗出渗出 自行止血自行止血暗红暗红 流出流出压迫压迫 远心端远心端鲜红鲜红 喷出喷出压迫压迫 近心端近心端病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1.日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害，日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害，下列急救措施正确的是（下列急救措施正确的是（）A.A.被毒蛇咬伤小腿，应迅速用绳勒紧伤口下方，被毒蛇咬伤小腿，应迅速用绳勒紧伤口下方，清洗伤口，然后找医生救治清洗伤口，然后找医生救治 B.B.小勇打篮球时不慎摔成前臂骨折，他立即骑车小

21、勇打篮球时不慎摔成前臂骨折，他立即骑车回家找父母回家找父母 C.C.夏天小明不小心坐到溅了硫酸的凳子上，发觉夏天小明不小心坐到溅了硫酸的凳子上，发觉后坚持等下课后处理后坚持等下课后处理 D.D.发现煤烟中毒患者，应立即移到通风处并拨打发现煤烟中毒患者，应立即移到通风处并拨打120120D练习练习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 健康健康指个体在指个体在_ 、_ _的良好状态。的良好状态。身体上身体上心理上心理上社会适应方面社会适应方面社会适应方面社会适应方面选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始选择健康的生活方式，

22、应从儿童和青少年开始病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程选择健康的生活方式，应从儿童和青少选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始年开始（1）、现代文明病是当前影响人类健康的主）、现代文明病是当前影响人类健康的主要疾病，必须引起青少年的关注。要疾病，必须引起青少年的关注。（2）、尽管大多数慢性病是在成年期发生）、尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式要的，但是，许多与之有关的不良生活方式要儿童和青少年时期就已经形成了。儿童和青少年时期就已经形成了。（3）、现代文明病患者的年龄有）、现代文明病患

23、者的年龄有逐渐减小逐渐减小的趋势。的趋势。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.下列各种疾病中，成为危害人类健康的下列各种疾病中，成为危害人类健康的“第一第一杀手杀手”的疾病是（的疾病是（）A.A.肺癌肺癌 B.B.艾滋病艾滋病C.C.心血管疾病心血管疾病 D.D.肥胖病肥胖病2.健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康生活方式的是（健康生活方式的是（）A.积极参加体育锻炼和体力劳动积极参加体育锻炼和体力劳动B.为了保持苗条身材，经常不吃早饭为了保持苗条身材，经常不吃早饭C.为了取得好成绩，经常熬夜学习为了取得好成绩，经常熬夜学习D.为了消除烦恼，经常抽烟喝酒为了消除烦恼，经常抽烟喝酒CA