最全高考语文小说阅读知识思维导图ppt课件.pptx

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1、高考语文小说阅读高考语文小说阅读知识结构思维导图知识结构思维导图高考语文复习高考语文复习目录小说情节思维导图小说形象思维导图小说环境思维导图小说语言思维导图小说标题思维导图情节概括小说基本结构模式:开端发展高潮结局线线 索索1.结构连贯法:厘清小说的结构层次,按小说的叙述顺序情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。2.场面连贯法:小说中的场面是人物活动的重要场所,有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。3.线索连贯法:线索是串联小说人物、事件的人、事、物感情、时间或地点等,勾画关联线索的语句。抓住线索,就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。解题方略明考型4.细节连贯法:围绕人

2、物活动,深入阅读文本内容,抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节,勾画关键词句进行提炼、概括。暗考型答题步骤第一步、审题干,明方向。即根据题干中的关键词判断题目是明考型还是暗考型,从而确定答题的方向。第二步、依内容,理层次。即根据小说文本的具体内容,或采用结构连贯法,或采用场面连贯法,或采用线索连贯法,或采用细节连贯法,划分段落,理清层次结构第三步、巧概括,规范答。抓文章的关键词句,提炼组合,规范概括。情节手法小说情节叙述手法叙述人称和叙述视角第一人称:只能局限于叙述人的所见所闻,与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制,但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。第二

3、人称:拉近了叙述者与人物之间的距离,增强了文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。第三人称:不受叙述者的见闻和感觉的约束,相对自由。它可以深入人物内心,将人物的心理活动告诉读者;还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。叙述方式1.顺序:情节发展脉络分明,层次清晰2.倒叙:制造悬念,引人入胜3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实衬托中心人物,丰富情节,深化文章主题。4.补叙:对上文的内容做补充交代,有助于更好地表达主题使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果若无补叙,就会影响故事的完整性。5.平叙:条理清楚,便于了解事情的来龙去

4、脉拓展作品容量情节安排技巧1.悬念:吸引读者,引人入胜。2.抑扬:使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。3.照应:能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。4.伏笔:使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因后果更分明。5.对比:渲染气氛、表现人物或突出主题。6.衬托:使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。7.铺垫:蓄积气势,突出文章主旨。8.突转:收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。小小说说情情节节思思维维导导图图情节手法答题步骤第一步、审题干,明手法。即根据题干提示明确要从哪些具体手法,角度着手分析。第二步、析运用,说效果

5、。一要结合文本阐释手法的具体运用情况;二要明确指出运用的效果。第三步、提精要,组答案。第二步的分析已经显示了答案的由来。在此基础上,提炼其关键点,即可得出规范答案。情节作用小说各种情节的作用开头1.一般开头:开们见山,点明题旨引出下文,为后面情节做垫交代故事发生的时间、地点。2.设疑开头:造成悬念,引出下文引起读者的思考或阅读兴趣。3.写景开头:交代故事发生的环境渲染气氛烘托人物心情。中间1.补充叙事,揭示矛盾关系2.照应前文,或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔3.推动情节发展或转折结尾1.出人意料式结尾:结构安排上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,产生震撼人心的力量表现手法上,与前文的伏笔相照

6、应,使人觉得又在情理之中。2.令人伤感的悲剧结尾:主题上,能更好地深化主题。表现人物性格上,能更好地塑造人物性格。结局令人感动,令人回味,引人思考。3.令人喜悦的大团圆结尾:从表达效果上看,喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味从阅读者的情感体验上看,喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体,给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求,容易引起读者的共鸣。4.戛然而止的结尾:留下空白,给读者留有无穷回味的余地答题角度内容方面对环境的作用:交代/突出人物活动的环境,使环境更具典型性等。对人物的作用:塑造人物形象,表现人物性格或精神,刻画人物

7、心理,使人物形象更加丰满等。对主题的作用:揭示/表达/寄托/暗示,主题,深化,主题,突出,主题,丰富主题等。对读者感受的作用:设置悬念,吸引读者的注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。结构方面:结照应前文;承上启下;线索,贯串全文;设置悬念,埋下方伏笔;为后面情节做铺垫,推动故事情节发展,使情节构面曲折生动等。(关键术语:照应、悬念、伏笔、铺垫)答题步骤第一步、通读全文,确定位置。找出相关情节在小说中的位置,根据所处位置,思考该情节的作用。第二步、确定角度,找出对应。解答“情节作用”题需要从上面所讲的内容方面(环境、人物、主题、读者)和结构方面思考,从文中找出对应内容分析小小说说情情节节维

8、维思思导导图图小小说说环环境境思思维维导导图图1.比喻:生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁。2.夸张:突出特征,强化感情；烘托气氛,增强感染力。3.拟人:化物为人,亲切自然；生动活泼,具体形象。4.对偶:结构对称,形式整齐；节奏鲜明,章节和谐；高度概括,富有表现力。5.排比:结构紧凑,文章贯通；增强文章的气势,增强文章的感染力。6.反复:突出内容,强化感情,增强感染力。7.借代:生动活泼,使评议形象鲜明,利于表达作者的思想感情。8.设问:提出问题,引起注意；启发思考,加深理解。9.反问:加强语气,加重语势；激发感情,加深印象。10.引用:增添文句意蕴

9、,丰富文章内容,增强说服力。11.双关:表达含蓄,语意丰富。12.对比、衬托（正衬和反衬）:突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。修辞手法表达技巧1.情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。2.托物言志（象征）、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。3.动静结合、化静为动:使表达更中形象生动,富有感染力。4.对比、衬托（正衬和反衬）:突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。5.白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。6.细描（细节描写）

10、:突出事物的主要特点,使文章内容更加丰富,便于表达感情。7.抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托、点面结合、以点带面等。感觉角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉等。观察角度:定点观察、移步换景。写景顺序:远近结合、高低结合、内外结合等。描写方法描写角度答题时应从以上2个角度全面思考环境描写手法环境特点的概括1.自然环境描写:指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。2.社会环境描写:指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时

11、代风貌、社会关系、政治、经济等的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广,小至房间住所、一街一巷,大至城区地区。它涉及内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外装饰布置,以及当地风土人情等。环境分类答题步骤第一步、审题干,分题型。此类题题干中常有显示环境类型的关键词,如前面“题干示例”中“景物描写”显示是自然环境,“古城”“特点”显示是社会环境。据此类关键了词,可快速确定题目是概括自然环境特点还是社会环境特点。第二步、依题型,找角度。(1)概括自然环境特点3角度:要从景物的“形、声、色”角度进行,从这类描写句子中总结出共同特点。(2)概括社会环境特点4角度从对描写人物生活的时

12、代背景和活动的场重的句子中分析特点从对描写大物的人际关系的句子中分析特点从对描写人物的生活、环境特点的概括答题步骤工作状态和心境的句子中分析特点从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。第三步、抓修饰,作归纳。小说环境描写往往有诸多修饰性描述,要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语,有的则要提炼后概括。自然环境描写的作用1.环境方面:交代故事发生的时间或地点;暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;渲染气氛,奠定基调。2.人物方面:烘托心情;体现身份、地位、性格等;暗示命运3.情节方面:暗示或推动情节的发展;为后文情节的发展作铺

13、垫或制造悬念;作为情节发展的线索;与标题相呼应,诠释标题的内涵;开头的环境描写,引出下文内容(为下文作铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文内容相呼应,结构完整。4.主题方面:揭示主题;深化主旨。社会环境描写的作用1.展示人物活动及其成长的时代背景。2.揭示形成人物性格的社会基础。3.揭示影响人物行动的因素。4.预示人物或悲或喜的命运。5.揭示社会本质特征,凸显小说主题。环境描写的作用分类答题步骤第一步、找句子,析特点。找到环境描写的具体语句,分析环境的特点,因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。第二步、定角度,找对应。找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析这里要注意区分出自然

14、环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。第三步、分杂列,规范答。组织答案时,要每个角度的作用单列一条,这样答案要点更明晰。小小说说环环境境思思维维导导图图小小说说形形象象思思维维导导图图人物形象的塑造手法分类直接描写(正面描写)人物形象的概括与分析1.肖像、神态、动作描写:更好地展现人物的内心及性格特征2.语言描写:言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格(1)刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展(2)描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上3.心理描写:直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,推动情节发展间接描写(侧面描写

15、)1.借助其他人物对比衬托2.借助物象衬托3.借助环境烘托引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象 交代人物,突出特点,展现人物品质注:直接描写和间接描写都注重细节描写1.刻人物性格、爱好、追求2.深化主题3.推动情节发展4.逭染时代气氛、地方特色5.渲染人物心情、心理活动答题步骤第一步:确定角度,明考向。看题干要求和文本内容,确定答题是从直接描写的角度还是从间接描写的角度,还是两者兼有。第二步:寻找对应,析效果。从文中找出直接描写或者间接描写对应的内容,对使用及效果作具体分析。指定语段人物心理或形象概括分析答题步骤整体概括与分析人物形象答题步骤第一步、瞻前顾后,结合上下文,看看在这一语段

16、之前或之后发生了什么,哪些情节与这些描写有关系,从而揣测出人物的内心活动。第二步、分清描写,抓关键词,在整体把握情节的前提下细读所给文字,要分清是哪类(些)描写(语言/动作/肖像/侧面描写),理清其中的层次,抓住其中的关键词语。抓主干概括主要特征1.从情节角度概括:情节是小说故事推进的过程,也是人物性格的展现史。因此,抓住情节,就可以把握人物的性格特征2.从描写角度概括:小说人物形象的塑造离不开描写,通过对小说人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写,尤其是对细节描写进行分析,即可概括出人物形象的思想感情和性格特征理枝叶补充完善形象3.从他人评论角度概括:小说中人与人之间的谈论常常带有

17、对他人的评价,有时作者也从不同的角度进行评判因此,从作者的议论和评价或作品中其他人的评价入手,就可以准确地把握人物形象的特点4.从作品背景角度概括:把人物放在典型环境(一定的历史背景)下,结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析,也可准确地把握人物的性格特点人物形象的作用主要人物的作用1.对情节的作用:推动情节的发展2.对主题的作用:通过人物形象(尤其是主要人物)的塑造来表现主题3.对社会的作用:人物形象的艺术价值能对当代社会的思想产生影响或作用,能给带来人们带来某种启示小小说说形形象象思思维维导导图图人物形象的作用次要人物的作用1.自身作用:指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人

18、物,有的自身还有鲜明的性格特点,其具有的作用首先是自身的作用因和价值。2.牵线搭桥,推动情节:通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。他们的共现主要担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索作用。3.侧面衬托,突出主要人物:凸现主要人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。4.揭示主题,增添魅力:揭示了小说的主题,增添小说的艺术感染力。5.渲染气氛,奠定基调:有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、莫定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。注:次要人物“我”陪衬人物线索人物1.衬托主要人物2.渲染气氛定基调3.同主要人

19、物一起揭示主题4.贯穿全文充当线索5.推动情节发展物象的作用1.从人物塑造方面思考:物象衬托了人物品格,突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物做了映衬,如从心理、行为、语言方面等。2.从情节安排方面思考:物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现,串连起相关情节,从而成为全文的线索,具有使结构更加严谨的作用3.从环境方面思考:是指它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示,二是指对人物活动的具体环境的刻画作用。4.从主题方面思考:“物象”往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。小小说说语语言言思思维维导导图图品味语言艺术理解重要语句的含义第一步、审题干,明考向

20、。根据题干关键字眼,分清是考查作者叙述语言含意,还是考查作品中人物语言含意。对作者的叙述语言,重在揣摩作者表达的意图;对作品中人物的语言,一要品味语言本身的特点,二要体会语言揭示的人物性格特点。第二步、抓角度,析内涵。分析除阐明语句表层含意外,应着重挖掘深层含意挖掘时可抓住3个角度分析:从抓手法(描写手法、修辞手法)特点作用角度透视深层意义;从抓关键词尤其是表修饰、限制的词)意义角度分析内涵;从抓语句关联的内容角度搜寻相关信息。第三步、依模版,规范答。此类题最宜采用“手法+内容+效果”的方式作答。1.从描写角度判定分析:分析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界,表现

21、出独特个性特征这一方面的魅力。2.从语言运用的手法角度判定分析:分析语言运用的修辞手法及作用;分析词语(动词、形容词、副词等)的锤炼、句式(长短句的交错运用,整句与散句的运用等)特点及效果。3.从语言风格角度判定分析:分析语言的幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴、绚丽华美等特点。分析时注意三特色:时代特色(常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明显的时代气息)地域特色(常表现为大量使用方言、俚语等)语体特色(分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重)小小说说标标题题思思维维导导图图标题意蕴理解第一步、点出标题所用的表达技巧。比如:双关、比喻、反讽(反语)、反

22、问、引用等。第二步、分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。第三步、分析标题的深层义。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。标题作用分析1.标题与情节的关系:看标题是否是小说的线索,以组织全文;是否设置了悬念,以吸引读者;是否是对情节的概括。2.标题与形象的关系:看标题是否为塑造和突出人物形象服务,是否暗示了人物命运,是否是对人物性格特点的概括。3.标题与环境的关系:看标题是否交代了时间、地点、环境,是否创设了故事背景,渲染了环境气氛;是否有深层次的社会性含意。4.标题与主题的关系:看标题是否运用双关、比喻、反语、象征等手法,寄托情感深化主题;是否具有某种象征意义;是否对主题有画龙点睛的作用。5.艺术效果:看标题本身是否有鲜明的艺术特点,如形象生动、言简意赅等;看标题是否引起读者的阅读兴趣,给读者带来深度思考。教教可可学学打打可可印印编编可可辑辑愿愿君君好好好好学学习习考考高高分分