北京市2023年教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案.doc
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1、北京市北京市 20232023 年教师资格之小学教育学教育心理学综年教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷合检测试卷 B B 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的特点。A.社区教育B.家庭教育C.学校教育D.大众教育【答案】A2、校园文化的核心()A.学生亚文化B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神和观念文化【答案】D3、属于问题解决的过程是()。A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码【答案】B4、中华人民共和国义务教育法规定了我国义务教育的年限是()。A.6B.14C.12
2、D.9【答案】D5、糖尿病干预的过程评估指标包括A.医务人员培训百分比B.高危人群行为改变率C.开展糖尿病管理社区的百分比D.糖尿病患者建档率E.糖尿病转出百分比【答案】A6、疾病筛查、普查属于A.第二级预防B.第三级预防C.化学预防D.第一级预防E.三级预防策略【答案】A7、认知内驱力属于()。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】A8、小学生的自学能力是一种()。A.阅读能力B.理解能力C.分析能力D.综合能力【答案】D9、“洪堡式”大学的传统是由()传承的。A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学【答案】A10、分配学生座位时,教师最值得关心的是()。A.对课堂
3、纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果【答案】B11、“学不躐等”这句话体现的教学原则是()。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】C12、教育理论就是教育学中对()的认识与概括。A.教育活动B.教育现象C.教育规律D.教育经验【答案】B13、根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与()。A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识【答案】C14、认知内驱力,自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便,附属内驱力最为突出的时期是()。A.儿童早期B.少年期C.青春期D.成年期【答案】A15、对道德行为有稳定的调节与支
4、配作用的是()。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德评价【答案】B16、在现代教育科学体系中,教育学是()。A.应用学科B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科【答案】C17、儿童道德性发展的可逆阶段是在()。A.25 岁B.67 岁C.810 岁D.1112 岁E.06 岁【答案】C18、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克【答案】C19、劳动合同的分类不包括A.终身合同B.固定期限合同C.无确定终止时间的合同D.无固定期限合同E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】A20、婴儿的主要动作包括()。A.手的抓握B.啃咬咀嚼C.视觉定向D.独
5、立行走【答案】A21、教学计划是()。A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合【答案】C22、卫生健康档案的内容包括A.居民个人健康档案B.居民家庭健康档案C.社区健康档案D.慢性非传染性疾病档案E.常见病档案【答案】A23、注重学生基础学力培养的课程是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.学校课程【答案】A24、班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划【答案】C25、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】B26、提问属于()A.复述
6、策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】B27、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是()。A.因材施教原则B.教育的一致性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】A28、当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】B29、控制健康风险的最重要的措施是()A.服用保健品B.定期体检C.改善健康行为D.购买保险E.体育锻炼【答案】C30、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的()。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】C31、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是
7、()。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德评价【答案】B32、下列有关食品安全标准的规定中正确的是A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布B.没有国家标准或地方标准的,应当制定企业标准,在本企业内部使用C.没有食品安全国家标准的,可以制定食品安全地方标准D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准E.食品安全标准属于保密内容,不得向外泄露【答案】A33、PDCA 循环的阶段包括A.执行B.评估C.计划D.检查E.处理【答案】A34、“因材施教”体现了人的身心发展的()。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性【答案】C35、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常
8、常要反复检查,她的这种行为属于()。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】B36、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。A.习惯B.定势C.功能固着D.定向【答案】C37、耶克斯一多德森的定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系B.平行关系C.倒 U 型关系D.正 U 型关系【答案】C38、人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是()A.皮亚杰B.班杜拉C.奥苏伯尔D.柯尔伯格【答案】D39、学校管理的基本途径是()。A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】B40、由
9、个体内在需要引起的动机是()。A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机【答案】B41、健康风险评估的 3 个模块是指A.问卷、危险度计算、评估报告B.问卷、危险度计算、总结报告C.问卷、发病率、危险度计算D.问卷、计划、总结E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】A42、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()A.人身由B.人格尊严C.隐私权D.身心健康权【答案】A43、小学德育的基本和关键是()。A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】C44、小学课程设计的最终目的是()。A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习,学
10、会适应社会【答案】C45、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于()A.社会性评价B.象征性评价C.客观性评价D.形成性评价【答案】B46、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】A47、反馈技巧的要点有A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣B.恰当运用点头、伸大拇指等体语C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】B48、教学的首要任务是()A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美【答案】C49、学生在课堂上
11、表现为注意力不集中做小动作,提问时没人发言等,这样的课堂氛围属于A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定【答案】B50、健康管理评估的一般过程是A.调查B.做出评估总结、提出调整建议C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标D.访谈E.收集资料、对照目标【答案】A多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、学习的本质属性是()。A.学习产生的变化是持久的B.学习产生的变化既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的D.学习不受后天环境影响【答案】ABC2、做好心理辅导工作,必须遵循的原则有()。A.面向全体学生原则B
12、.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.个别化对待原则【答案】ABCD3、我国选择小学课程计划的内容有()。A.教学目标的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排E.学生的课外活动【答案】ABCD4、个体身心发展的动因有()。A.内发论B.动机论C.外铄论D.多因素相互作用论【答案】ACD5、小学教育目的的作用有()A.导向B.甄别C.评价D.激励【答案】ACD6、斯金纳认为有机体的行为有()。A.应答性行为B.习得性行为C.操作性行为D.强化行为E.消退行为【答案】AC7、标准化成就测验的优越性有()。A.客观性B.主观性C.计划性D.随意性E.可比性【答
13、案】AC8、以下属于正式群体的是()。A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员【答案】ABC9、态度与品德的结构是一致的,它们都是由()构成的。A.认知B.气质C.情感D.行为【答案】ACD10、维纳把行为结果归因分为三个维度,即()。A.内部归因和外部归因B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因和不可控制归因【答案】AC11、小学常用的教学原则有()A.学生自学原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则【答案】BCD12、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。A.独立作业B.复习C.预习D.社会实践E.课
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