2019最新七年级地理下册 8.7澳大利亚教案 （新版）湘教版.doc

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1、1澳大利亚澳大利亚课 题澳大利亚重点澳大利亚的地形、人口分布、农牧业和工矿业。难点澳大利亚的地形、人口分布、农牧业和工矿业。方法启发 讨论 讲授法 直观教学法教学手段多媒体必做题 幻灯片内的练习达标 检测选做题 南方课堂 P78-82教 学 过 程课堂模式教 师 活 动学 生 活 动目标展示目标 1使学生了解澳大利亚的领土组成和地 理位置特征； 2了解澳大利亚的地形、气候、水文、 动物等自然地理特征； 3了解澳大利亚人口分布，农牧业和工 矿业等人文地理特征； 4了解堪培拉、悉尼、墨尔本三城市的 位置、人口和主要职能。 5通过阅读分析澳大利亚地形图，人口 分布图，矿产分布图，进一步培养学生读图

2、用图的技能和综合分析问题的能力。知道本节课学习目标2导入新课 一、位置、面积和居民（板书） 1领土范围和位置 讲解及提问 澳大利亚领土包括澳大 利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿， 请同学们通过读图说明澳大利亚地理位置特 点。 教师板图 在黑板上事先绘好的澳大 利亚轮廓图上标注南回归线、太平洋、印度 洋、首都堪培拉。 提问 澳大利亚首都堪培拉的房屋哪 一面朝阳，学校在几月份放暑假？为什么？ （由于澳大利亚位于南半球，堪培拉位于南 回归线以南，所以这里的房屋北面朝阳；一 月份是这里的最热月，学生应在一月份放暑 假。 ） 2地广人稀 教师讲述 澳大利亚面积 768 万平方 千米，是大洋洲最大的国

3、家，又是世界上唯 一独自占有一个大陆的国家。约 1600 万人， 是大洋洲人口最多的国家。同学们计算一下 澳大利亚的人口密度，并与加拿大的人口密 度比较一下。 （澳大利亚每平方千米只有 2 人， 比加拿大人口密度还小。 ） 教师归纳、写板书 3居民构成 教师讲述 澳大利亚的居民，绝大部 分是英国移民后裔，还有少数华人、印度人 和土著居民。英语为通用语言。那么，澳大 利亚的居民是生活在什么样的自然环境之中 呢？下面我们就来了解澳大利亚的自然环境， 先来看地形。 二、东、中、西部地形及气候（板书） 提问 读澳大利亚地形图 ，说说 东、中、西部地形有什么不同？各属于哪一 种地形类型，海拔分别是多少？

4、（学生回答 略） 教师补充并提问 各个地形区内有哪 些河流，发源于什么地方，注入什么地方？ （学生讨论） 指导学生绘图 要求学生根据等高线 图，沿南纬 25纬线绘制一幅澳大利亚地形自学（P103) 澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔 斯马尼亚岛和附近一些岛屿，请同学们通 过读图说明澳大利亚地理位置特点澳大利亚首都堪培拉的房屋哪一面朝 阳，学校在几月份放暑假？为什么提问 读澳大利亚地形图 ，说 说东、中、西部地形有什么不同？各属于 哪一种地形类型，海拔分别是多少？5剖面示意图。 提问 澳大利亚河流、地下水的分布 与地形、气候有什么关系呢？（学生讨论） 教师小结 澳大利亚东部山地降水比 较丰富，发源

5、了墨累河，墨累河顺地势自东 北向西南注入印度洋。澳大利亚中部和西部 气候干旱，因此河流很少。中部地势低，东 部山地丰富的雨水沿着蓄水的岩层向低洼处 渗透，形成了丰富的地下水。可见，地形、 气候、河流是互相影响、互相制约的。在澳 大利亚这样的自然环境中生长繁殖了哪些动 物种类呢？ 三、特有的动物（板书） 出示动物图片 看看这几幅澳大利亚 特有动物的图片，请同学介绍这几种动物的 生活习性。 教师讲述 刚才同学们介绍的这几种 动物都是澳大利亚特有的珍奇动物，从进化 的角度讲，这些动物属于非常古老的种类。 为什么澳大利亚保存了这么多古老的动物， 而且成为这个国家特有的动物呢？同学们有 什么见解呢？（学

6、生讨论） 教师归纳 原因是，澳大利亚很久很 久以前就同其他大陆分离，孤立的存在了几 千万年，再加上自然条件比较单一，动物的 演化就十分缓慢，所以逐渐形成了这个大陆 特有的动物。 1种类古老、特有种多（板书） 2成因：长期孤立存在，自然条件单一， 动物演化缓慢 过渡前面，我们主要从地形、动物等方 面了解了澳大利亚的自然环境，下面我们就 在这个基础上，进一步了解澳大利亚的人口 分布、工矿业和农牧业生产等人文地理特征。四、骑在羊背上和坐在矿车上的国家 （板书） 教师讲述 澳大利亚是南半球发达的 资本主义国家，具有现代化的农牧业和工矿 业。我们先来了解澳大利亚发展较早的农牧 业。 1发达的农牧业 教师

7、讲述 从下表可以看出，澳大利 亚大量生产和出口羊毛、小麦、肉类等农牧 产品，尤其是养羊业十分发达。正是由于绵出示动物图片 看看这几幅澳大利 亚特有动物的图片，请同学介绍这几种动 物的生活习性。学生讨论为什么澳大利亚保存了这么多古老的 动物，而且成为这个国家特有的动物呢？ 同学们有什么见解呢？（学生讨论）澳大利亚不仅有发展畜牧业的优越1羊特别多，羊毛产量、出口量大，才被称为 骑在羊背上的国家。事实上，澳大利亚本来 一只羊都没有，那么澳大利亚的养羊业是如 何从无到有发展起来的呢？请同学们通过 “读一读”栏目来了解这方面情况。学生阅 读 提问 结合我们前面学习的知识和这 段阅读材料的内容，概括澳大利

8、亚发展畜牧 业的有利条件。 （要求答出：气候温暖、干燥， 草原广阔，地势平坦，自流井多等。 ） 教师小结 澳大利亚人民充分利用这 些有利条件发展畜牧业，形成许多大小牧场， 点缀着大自然。 2现代化的工矿业 提问 澳大利亚不仅有发展畜牧业的 优越条件，发展工矿业的条件也得天独厚。 同学们读一读课本第 113 页的澳大利亚矿产 分布图，说说澳大利亚有哪些重要矿产？ （学生回答略） 教师讲述 从下面的表，可以看出， 澳大利亚矿产资源非常丰富，采矿业十分发 达，煤和铁矿石的出口在世界上占有重要地 位。每年有很多矿产出口到日本等国，我国 也从澳大利亚进口铁矿石。 澳大利亚不仅采矿业发达，冶金、机械、 化

9、学、纺织等工业发展也较快，工矿业出口 的收入已超过农牧业，成为国民经济的支柱。五、主要城市（板书） 展示板图 在澳大利亚轮廓图上用符 号标出悉尼、堪培拉、墨尔本三个城市，让 同学说出它们各自的名称。 提问 关于这三个城市，同学们都知 道些什么呢？（学生发言略） 教师补充、归纳重点 堪培拉政治中心 悉尼最大工业中心，港口城市， 有著名的悉尼海上歌剧院 墨尔本第二大城市小结 一、拥有一个大陆 、大洋洲最大的国家（面积居世界第六位）、主要城市（首都堪培拉，悉尼和墨尔本）条件，发展工矿业的条件也得天独厚。同 学们读一读课本第 113 页的澳大利亚矿产 分布图，说说澳大利亚有哪些重要矿产？自学指导展示板

10、图 在澳大利亚轮廓图上用 符号标出悉尼、堪培拉、墨尔本三个城市， 让同学说出它们各自的名称。 提问 关于这三个城市，同学们都 知道些什么呢谈谈这一节你的收获1二、低平的地形 西部：高原 中部：平原 东部：山地三、发达的农牧业和工矿业 骑在羊背上的国家 坐在矿车上的国家四、古老的动物 袋鼠、鸭嘴兽、针鼹、鸸鹋检测1、澳大利亚由 、 、和周围小岛组成（ 澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛）2、澳大利亚地形分布特点是什么？（ 西部高原、中部平原和东部大分水岭）3、澳大利亚的首都是 ，第一大城市是 ？（ 堪培拉，悉尼）4、澳大利亚特有的动物，被成为活化石的有？、 、 、 等，其中哪两个是澳大利亚国徽上 有的？ 完成 南方课堂 P78-82