2019年高考语文学业水平测试一轮复习 专题九 文言文阅读 第三节 句式、断句和翻译知识整合.doc
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1、1第三节第三节 句式、断句和翻译句式、断句和翻译句 式所谓“句式” ,就是句子的结构方式。句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同,便构成了各种不同的句式。由于古今汉语之间有继承性。因此文言中的一般句式,如“主前宾后谓居中,定状补语辅其间” ,与现代汉语是基本一致的。但是,古今汉语之间又有发展性,即在文言中,有时主谓宾定状补语的位置与现代汉语不尽相同,即文言特殊句式。这种句式常见的有下列几种:判断句在古代汉语中,判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。常见的有以下几种形式:1主语后面用“者”表示停顿,谓语后面用“也”表示判断,形式为:“者,也。 ”例如:魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐
2、王异母弟也。 臣之所好者,道也。2主语后面不用“者” ,只在谓语后面用“也” ,形式为:“,也。 ”例如:张衡字平子,南阳西鄂人也。 梁,吾仇也。3有些判断句, “者、也”全不用。例如:晋鄙嚄唶宿将 刘备天下枭雄4用“乃” “为” “即”等表示判断,也是常见形式。例如:今公子有急,此乃臣效命之秋也。臣乃市井鼓刀屠者既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。5用“是”作判断动词,文言中也有,但起步较晚。例如:巨是凡人 问今是何世同行十二年,不知木兰是女郎。被动句其常见的有以下几种形式:1用“于”表示被动。例如:而君幸于赵王 暴见于王,王语暴以好乐2
3、用“见”或“见于”或“受于”表示被动。例如:秦城恐不可得,徒见欺。2臣诚恐见欺于王而负赵今日见辱问于长者。(柳毅传)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人3用“为”或“为所”或“为所”表示被动。例如:兔不可复得,而身为宋国笑。嬴闻如姬父为人所杀。不者,若属皆且为所虏。4用“被”表示被动。例如:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。省略句句子中省略某词或某种成分的现象,在文言文中是很多的,最常见的有以下几种:1省略主语。例如:(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(齐宣王)曰:“不若与人。 ” (孟子二章)2省略谓语或谓语动词。例如:及左公下厂狱,史朝夕(候于)狱门外。(左忠毅公逸事)3
4、省略宾语。例如:权起更衣,肃追(之)于宇下。 (赤壁之战)4省略介词后面的宾语。例如:秦王不怿,为(之)一击缻。(廉颇蔺相如列传)竖子不足与(之)谋。(鸿门宴)5省略介词“于” 。例如:今以钟磬置(于)水中。(石钟山记)荆州之民附操者,逼(于)兵势耳。(赤壁之战)倒装句所谓倒装是就现代汉语的习惯而言。古人一贯那样说,就无所谓倒顺。常见的有以下几种情况。1主谓倒装。例如:甚矣,汝之不惠! 汝之不惠,甚矣!(愚公移山)安在公子能急人之困也! 公子能急人之困安在也!(信陵君窃符救赵)“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语, “甚矣”和“安在”是谓语。主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。2宾语前置。文
5、言中宾语提到动词前面,大致有三种情况:3(1)否定句中代词作宾语,宾语一般置于动词前。例如:自书典所记,未之有也。 未有之也(张衡传)残贼公行,莫之或止;大命将泛,莫之振救。 莫振救之(论积贮疏)古之人不余欺也。 古之人不欺余也(石钟山记)(2)疑问句中疑问代词作宾语,宾语一般前置。例如:权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?” 卿欲言何?(赤壁之战)沛公安在? 沛公在安?(鸿门宴)大王来何操? 大王来操何?(鸿门宴)在这种句式中,介词的宾语也前置。例如:王问:“何以知之?” 以何知之?(廉颇蔺相如列传)臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?” 君以何知燕王?(廉颇蔺相如列传)微斯人,吾谁与归! 吾与谁
6、归!(岳阳楼记)(3)用“之” “是”把宾语提到动词前,以加重语气。这种情况在文言中也并不多。例如:譬若以肉投馁虎,何功之有哉? 有何功哉?(信陵君窃符救赵)成语:唯利是图、唯你是问、唯命是从 唯图利、唯问你、唯从命孜孜焉唯进修是急 孜孜焉唯急进修(问说)吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。 惟依兄嫂(祭十二郎文)3定语后置。文言文里有时为了突出和强调定语,就把定语放在中心词之后,并加上“者” 、 “之” 、“所”等字,作为定语后置的标志。定语后置在文言文中有以下几种情况:(1)用“者”字结构将定语后置。这类定语后置有个特殊标志,总是用助词“者”来煞尾。例如:且将军大势可以拒操者,长江也。(赤
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