七年级数学上册课时小练习全册附答案.doc

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1、第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形第1课时认识几何体1.从下列物体抽象出来的几何体可以看成圆柱的是()2.下列图形不是立体图形的是()A.球 B.圆柱C.圆锥 D.圆3.下列图形属于棱柱的有()A.2个 B.3个C.4个 D.5个4.如图，电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合，则这两个几何体分别是()A.圆柱和圆柱 B.六棱柱和六棱柱C.长方体和六棱柱 D.圆柱和六棱柱5.一个四棱柱一共有条棱，有个面；如果四棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是.6.将下列几何体分类：其中柱体是，锥体是，球体是(填序号).第2课时立体图形的构成1.下列几何体没有曲面的是()A.圆柱

2、B.圆锥 C.球 D.长方体2.围成圆柱的面有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净所属的实际应用是()A.点动成线 B.线动成面C.面动成体 D.以上答案都不对4.下列选项中的图形，绕其虚线旋转一周能得到左边的几何体的是()5.图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到的？请用线连起来.6.如图所示的立体图形是由几个面围成的？它们是平面还是曲面？2展开与折叠第1课时正方体的展开图1.下面图形中是正方体的展开图的是()2.如图是正方体的一种展开图，其中每个面上都有一个数字，那么在原正方体中，与数字6相对面上的数字是()A.1 B.4 C.5 D.23.如图，

3、该几何体的展开图可能是()4.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(注：只需添加一个符合要求的正方形；添加的正方形用阴影表示).第2课时柱体、锥体的展开与折叠1.下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是()2.下面图形中，是三棱柱的侧面展开图的是()3.下列选项中，左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是()4.如图，沿虚线折叠能形成一个立体图形，它的名称是.5.指出下列图形分别是什么几何体的展开图(将对应的几何体名称写

4、在下方的横线上). 3截一个几何体1.如图，用一个平面去截一个圆柱，截得的形状应为()2.用平面去截一个几何体，若截面为长方形，则该几何体不可能是()A.正方体 B.长方体C.圆柱 D.圆锥3.用一个平面去截：圆锥；圆柱；球；五棱柱，得到的截面可能是圆的几何体是()A. B.C. D.4.如果用一个平面截一个几何体，截面形状是三角形，那么这个几何体可能是(写出两个几何体名称).5.如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能是(填序号).6.说出下列几何体被阴影部分所截得的截面的形状.4从三个方向看物体的形状1.如图是由5个相同的小正方体搭成的几何体，从正面看到的图形是()2.如

5、图是某几何体从三个方向看到的图形，则这个几何体是()A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆锥 D.圆柱3.如图是由三个相同小正方体组成的几何体从上面看到的图形，那么这个几何体可以是()4.一个积木由若干个大小相同且棱长为1的正方体搭成，如图分别是从三个方向看到的形状图，则该积木中棱长为1的正方体的个数是()A.6个 B.7个 C.8个 D.9个5.下面是用几个相同的小正方体搭成的两种几何体，分别画出从三个方向看到的几何体的形状图.第二章有理数及其运算1有理数1.下列各数中是负数的是()A.3 B.0C.1.7 D.2.飞机在飞行过程中，如果上升23米记作“23米”，那么下降15米应记作()A.8米 B

6、.8米C.15米 D.15米3.下列说法正确的是()A.非负数包括0和整数 B.正整数包括自然数和0C.0是最小的整数 D.整数和分数统称为有理数4.在“1，0.3，0，3.3”这五个数中，非负有理数是(写出所有符合题意的数).5.我们的梦想：2022年中国足球挺进世界杯！如果小组赛中中国队胜3场记为3场，那么1场表示.6.把下列各数填入表示它所在的数集的圈里.18，3.1416,0,2001，0.142857,95%.2数轴1.下列所画数轴正确的是()2.如图，点M表示的数是()A.1.5 B.1.5 C.2.5 D.2.53.在0，2,1，这四个数中，最小的数是()A.0 B.2 C.1

7、D.4.比较下列各组数的大小：(1)31；(2)02.3；(3).5.在数轴上，与表示数1的点的距离为1的点表示的数是.6.如图，数轴的一部分被墨水污染，被污染的部分内含有的整数是.7.在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来.1.8，1，3.1，2.6,0,1.3绝对值第1课时相反数1.3的相反数是()A.3 B.3 D. D.2.下列各组数互为相反数的是()A.4和(4) B.3和 C.2和 D.0和03.若一个数的相反数是1，则这个数是.4.写出下列各数的相反数：(1)3.5的相反数为； (2)的相反数为；(3)0的相反数为； (4)28的相反数为；(5)2018的相反数为.第2课时绝对值

8、1.的绝对值是()A.4 B.4 C. D.2.某生产厂家检测4个篮球的质量，结果如图所示.超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，其中最接近标准质量的篮球是()3.比较大小：52，(填“”或“”).4.计算：(1)|7|； (2)；(3)|5.4|； (4)|3.5|；(5)|0|.4有理数的加法第1课时有理数的加法法则1.计算(5)3的结果是()A.8 B.2 C.2 D.82.计算(2)(3)的结果是()A.1 B.5 C.6 D.53.静静家冰箱冷冻室的温度为4，调高5后的温度为()A.1 B.1 C.9 D.94.下列计算正确的是()A.0.51 B.(2)(2)4C

9、.(1.5)3 D.(71)0715.每袋大米以50kg为标准，其中超过标准的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，则图中第3袋大米的实际质量是kg.6.计算：(1)(5)(21)； (2)17(23)；(3)(2016)0； (4)(3.2)3；(5)(1.25)5.25； (6).第2课时有理数加法的运算律1.计算7(3)(4)18(11)(718)(3)(4)(11)是应用了()A.加法交换律 B.加法结合律C.分配律 D.加法交换律与加法结合律2.填空：(12)(2)(5)(13)(4)(12)(5)(2)(13)(4)(加法律)(12)(5)(2)(13)(4)(加法律)()().3

10、.简便计算：(1)(6)8(4)12； (2)1；(3)0.36(7.4)0.3(0.6)0.64.4.某运动员在东西走向的公路上练习跑步，跑步情况记录如下(向东为正，单位：m)：1000，1200,1100，800,1400，该运动员跑完后位于出发点的什么位置？5有理数的减法1.计算4(5)的结果是()A.9 B.1 C.1 D.92.计算(9)(3)的结果是()A.12 B.6 C.6 D.123.下列计算中，错误的是()A.7(2)5 B.5(4)1C.3(3)0 D.3(2)54.计算：(1)9(6)； (2)52；(3)09； (4).5.某地连续五天内每天的最高气温与最低气温记录如

11、下表所示，哪一天的温差(最高气温与最低气温的差)最大？哪一天的温差最小？第一天第二天第三天第四天第五天最高气温()156811最低气温()734426有理数的加减混合运算第1课时有理数的加减混合运算1.把7(3)(5)(2)写成省略加号和的形式为()A.7352 B.7352C.7352 D.73522.计算8(3)1所得的结果是()A.4 B.4 C.2 D.23.算式“35729”的读法正确的是()A.3、5、7、2、9的和 B.减3正5负7加2减9C.负3，正5，减7，正2，减9的和 D.负3，正5，负7，正2，负9的和4.设a是最小的自然数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则

12、abc的值为()A.1 B.0 C.1 D.25.计算下列各题：(1)3.5(1.7)2.85.3； (2)7.6.某地的温度从清晨到中午时上升了8，到傍晚时温度又下降了5.若傍晚温度为2，求该地清晨的温度.第2课时有理数加减混合运算中的简便运算1.下列各题运用加法结合律变形错误的是()A.1(0.25)(0.75)1(0.25)(0.75)B.123456(12)(34)(56)C.D.78362(73)(8)(62)2.计算21的结果是()A.3 B.3 C.4 D.43.计算：(1)2718(3)18； (2)；(3)0.5(2.75)； (4)357；(5)7.54(5.72)(12.

13、46)4.28； (6)0.1250.75.第3课时有理数加减混合运算的应用1.下表是某种股票某一周每天的收盘价情况(收盘价：股票每天交易结束时的价格)：时间星期一星期二星期三星期四星期五收盘价(元/股)13.413.213.4比前一天涨跌(元/股)/0.20.60.40.25(1)填表，并回答哪天的收盘价最高，哪天的收盘价最低；(2)最高价与最低价相差多少？2.某次数学单元检测，708班A1小组六位同学计划平均成绩达到80分，组长在登记成绩时，以80分为基准，超过80分的分数记为正，低于80分的分数记为负，成绩记录如下：10，2，15，8，13，7.(1)本次检测成绩最好的为多少分？(2)该

14、小组实际总成绩与计划相比是超过还是不足，超过或不足多少分？(3)本次检测该小组成员中得分最高与最低相差多少分？7有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则1.计算32的结果为()A.1 B.5 C.6 D.12.的倒数是()A. B. C. D.3.下列运算中错误的是()A.(3)(4)12 B.(6)2C.(5)00 D.(2)(4)84.下列计算结果是负数的是()A.(3)4(5) B.(3)40C.(3)4(5)(1) D.3(4)(5)5.填表(想法则，写结果)：因数因数积的符号积的绝对值积86108942086.计算：(1)(15)；(2)2180；(3)3； (4)(2.5).第2课时有

15、理数乘法的运算律1.用简便方法计算(27)(3.5)27(3.5)时，要用到()A.乘法交换律 B.乘法结合律C.乘法交换律、结合律 D.乘法对加法的分配律2.计算(4)0.25的结果是()A. B. C. D.3.下列计算正确的是()A.5(4)(2)(2)80B.9(5)(4)0180C.(12)(4)310D.2(5)2(1)(2)(51)124.计算(2)，用分配律计算正确的是()A.(2)3(2) B.(2)3(2)C.23(2) D.(2)325.填空：(1)21(10)21()()(10)(利用乘法交换律)21()(利用乘法结合律)()()；(2)(16)(分配律).8有理数的除

16、法1计算(18)6的结果是()A.3 B.3 C. D.2.计算(8)的结果是()A.64 B.64 C.1 D.13.下列运算错误的是()A.(3)3(3) B.55(2)C.8(2)8 D.0304.下列说法不正确的是()A.0可以作被除数 B.0可以作除数C.0的相反数是它本身 D.两数的商为1，则这两数相等5.(1)6的倒数是；(2)的倒数是.6.计算：(1)(6)； (2)0(3.14)；(3)； (4).9有理数的乘方1.计算(3)2的结果是()A.6 B.6 C.9 D.92.下列运算正确的是()A.(2)24 B.2C.(3)434 D.(0.1)20.13.把写成乘方的形式为

17、，读作.4.计算：(1)(2)3；(2)；(3)2；(4)3.10科学记数法1.据报道，2018年某市有关部门将在市区完成130万平方米老住宅小区综合整治工作，130万(即1300000)用科学记数法可表示为()A.1.3104 B.1.3105 C.1.3106 D.1.31072.长江三峡工程电站的总装机容量用科学记数法表示为1.82107千瓦，把它写成原数是()A.182000千瓦 B.182000000千瓦C.18200000千瓦 D.1820000千瓦3.用科学记数法表示下列各数：(1)地球的半径约为6400000m；(2)赤道的总长度约为40000000m.11有理数的混合运算1.

18、计算534的结果是()A.17 B.7 C.8 D.322.下列各式中，计算结果是负数的是()A.(1)(2)(3)0 B.5(0.5)(0.21)C.(5)|3.25|(0.2) D.(3)2(2)23.计算(8)3(2)2的结果是()A.6 B.6 C.12 D.124.按照下图所示的操作步骤，若输入x的值为3，则输出的值为.5.计算：(1)9(1)12(8)； (2)931232.6.室温是32，小明开空调后，温度下降了6，关掉空调后，空气温度每小时回升2，求关掉空调2小时后室内的温度.12用计算器进行运算1.用完计算器后，应该按()A.键 B.键 C.键 D.键2.用计算器求(3)5的

19、按键顺序正确的是()A. B.C. D.3.按键顺序对应下面算式()A.(13)223 B.13223C.13223 D.(13)2234.用计算器计算7.783(0.32)2(精确到0.01).第三章整式及其加减1字母表示数1.一辆汽车的速度是v千米/时，行驶t小时所走的路程为千米.2.每台电脑售价x元，降价10%后每台售价为元.3.若买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买4个足球、7个篮球共需要()A.(4m7n)元 B.28mn元 C.(7m4n)元 D.11mn元4.用字母表示图中阴影部分的面积.2代数式第1课时代数式1.下列书写格式正确的是()A.x5 B.4mn C.x(x1

20、) D.ab2.某种品牌的计算机，进价为m元，加价n元后作为定价出售.如果“五一”期间按定价的八折销售，那么售价为()A.(m0.8n)元 B.0.8n元C.(mn0.8)元 D.0.8(mn)元3.在式子：m5；ab；a1；0；3(mn)；3x5中，代数式有个.4.某超市的苹果价格如图所示，则代数式1009.8x可表示的实际意义是.第2课时代数式的求值1.当x1时，代数式43x的值是()A.1 B.2 C.3 D.42.当x3，y2时，代数式的值是()A. B.2 C.0 D.33.公安人员在破案时常常根据案发现场作案人员留下的脚印推断犯人的身高.已知犯人的身高比其脚印长度acm的7倍少3c

21、m.(1)用含a的代数式表示出犯人的身高为cm；(2)若a24，求犯人的身高.3整式1.下列各式中不是单项式的是()A. B. C.0 D.2.单项式的系数和次数分别是()A.2,3 B.2,2 C.，3 D.，23.多项式3x22x1的各项分别是()A.3x2,2x,1 B.3x2，2x,1C.3x2,2x，1 D.3x2，2x，14.在代数式ab，x2，m,0，中，单项式的个数是个.5.多项式3x3y2x2y4xy22y1是次项式，它的最高次项的系数是.6.下列代数式中哪些是单项式？哪些是多项式？，xy2z，a，xy，3.14，m，m22m1.7.若关于a，b的单项式a2bm与x3y4是次

22、数相同的单项式，求m的值.4整式的加减第1课时合并同类项1.在下列单项式中与2xy是同类项的是()A.2x2y2 B.3y C.xy D.4x2.下列选项中的两个单项式能合并的是()A.4和4x B.3x2y3和y2x3C.2ab2和100ab2c D.m和3.下列运算中，正确的是()A.3a2b5ab B.2a33a25a5C.3a2b3ba20 C.5a24a214.计算2m2n3nm2的结果为()A.1 B.5m2n C.m2n D.不能合并5.合并同类项：(1)3a5a6a； (2)2x27x3x4x2；(3)3mn28m2n7mn2m2n.6.当x2，y3时，求代数式4x23xyx2

23、2xy9的值.第2课时去括号1.化简2(mn)的结果为()A.2mn B.2mn C.2m2n D.2m2n2.下列去括号错误的是()A.a(bc)abc B.a(bc)abcC.2(ab)2ab D.(a2b)a2b3.(2xy)(y3)去括号后的结果为()A.2xyy3 B.2x3C.2x3 D.2x2y34.数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：(x23xy)(2x24xy)x2【】，其中空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中一项是()A.7xy B.7xy C.xy D.xy5.去掉下列各式中的括号：(1)(ab)(cd)；

24、 (2)(ab)(cd)；(3)(ab)(cd)； (4)a(bc).6.化简下列各式：(1)3a(5a6)； (2)(3x42x3)(5x47x2)；(3)(2x7y)3(3x10y)； (4)6a24ab4.第3课时整式的加减1.化简xy(xy)的结果是()A.2x2y B.2y C.2x D.02.已知A5a3b，B6a4b，则AB等于()A.ab B.11ab C.11a7b D.a7b3.已知多项式x34x21与关于x的多项式2x3mx22相加后不含x的二次项，则m的值是()A.4 B.4 C. D.4.若某个长方形的周长为4a，一边长为(ab)，则另一边长为()A.3ab B.2a

25、2b C.ab D.a3b5.化简：(1)(x25x4)(5x42x2)；(2)2(3y25x2)(4y27xy).6.先化简，再求值：3a2ab7(5ab4a27)，其中a2，b.5探索与表达规律第1课时探索数字规律1.观察下列数据：0,3,8,15,24它们是按一定规律排列的，依照此规律，第201个数据是()A.40400 B.40040 C.4040 D.4042.一组数，按一定的规律排列，请你根据排列规律，推测这组数的第10个数应为()A. B. C. D.3.已知222，332，442，若992(m，n为正整数)，则mn的值为()A.86 B.88 C.89 D.904.填在下面各正

26、方形中的四个数之间都有一定的规律，按此规律得出a，b的值分别为()A.9,10 B.9,91 C.10,91 D.10,1105.观察下列各式，完成问题.13422,135932,13571642,135792552，(1)仿照上例，计算：135799；(2)根据上述规律，请你用自然数n(n1)表示一般规律.第2课时探索图形规律1.如图，第个图形中一共有1个正方形，第个图形中一共有3个正方形，第个图形中一共有5个正方形则第个图形中正方形的个数是()A.18个 B.19个 C.20个 D.21个2.如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案，第1个图案中有6根小棒，第2个图案中有11根小棒则

27、第n个图案中有根小棒. 第2题图 第3题图3.如图，按这种规律堆放圆木，第n堆应有圆木根.4.如图是用棋子摆成的“T”字图案.从图案中可以看出，第1个“T”字图案需要5枚棋子，第2个“T”字图案需要8枚棋子，第3个“T”字图案需要11枚棋子(1)照此规律，摆成第4个图案需要几枚棋子？(2)摆成第n个图案需要几枚棋子？(3)摆成第2018个图案需要几枚棋子？第四章基本平面图形1线段、射线、直线1.给出下列图形，其表示方法不正确的是()2.下列语句正确的是()A.延长线段AB到C，使BCACB.反向延长线段AB，得到射线BAC.取直线AB的中点D.连接A，B两点，并使直线AB经过C点3.小红家分了

28、一套住房，她想在自己房间的墙上钉一根细木条，挂上自己喜欢的装饰物，那么小红至少需要几根钉子使细木条固定()A.1根 B.2根 C.3根 D.4根4.根据图形填空：点B在直线上，图中有条线段，以点B为端点的射线有条. 第4题图 第5题图5.如图，工人砌墙时在墙的两端各固定一根木桩，再拉一条线，然后沿线砌砖，用数学知识解释其中的道理是.6.已知平面上四点A、B、C、D如图所示.(1)画直线AB； (2)画射线AD；(3)直线AB、CD相交于点E；(4)连接AC、BD相交于点F.2比较线段的长短1.下列说法正确的是()A.两点之间的连线中，直线最短B.若P是线段AB的中点，则APBPC.若APBP，

29、则P是线段AB的中点D.两点之间的线段叫作这两点之间的距离2.如图，已知线段AB6cm，点C是AB的中点，则AC的长为()A.6cm B.5cm C.4cm D.3cm3.现实生活中为何有人宁愿乱穿马路，也不愿从天桥或斑马线通过？用数学知识解释图中这一现象，其原因为()A.两点之间线段的长度，叫作这两点之间的距离B.过一点有无数条直线C.两点确定一条直线D.两点之间，线段最短4.如图，D是AB的中点，E是BC的中点.若AC8，EC3，则AD.5.如图，已知线段AB.(1)请用尺规按下列要求作图：延长线段AB到C，使BCAB；延长线段BA到D，使ADAC(不写画法，但要保留画图痕迹)；(2)观察

30、(1)中所作的图，直接写出线段BD与线段AC之间的长短关系；(3)若AB2cm，求线段BD和CD的长度.3角1.下列关于角的说法中，正确的是()A.角是由两条射线组成的图形B.角的边越长，角越大C.在角一边的延长线上取一点D.角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形2.如图，能用1，ACB，C三种方法表示同一个角的是()3.将21.54用度、分、秒表示为()A.2154 B.215024 C.213240 D.2132244.如图，能用一个字母表示的角是，用三个大写字母表示1为，2为. 第4题图 第5题图 第6题图5.如图，点Q位于点O的方向上.6.某钟面上午8时整时针和分针的位置如图

31、所示，则时针和分针所成角的度数是.7.计算：(1)33522150； (2)10883656.4角的比较1.如图，将1、2的顶点和其中一边重合，且1的另一边落在2的外部，则1与2的关系是()A.12 B.12 C.12 D.无法确定2.如图，已知AOB、COD都是直角，则1与2的关系是()A.12 B.12 C.12 D.无法确定 第1题图 第2题图 第4题图 第5题图3.射线OC在AOB的内部，下列四个选项中不能判定OC是AOB的平分线的是()A.AOB2AOC B.AOCAOBC.AOCBOCAOB D.AOCBOC4.如图，点O在直线AB上，射线OC平分DOB.若DOC35，则AOD等于

32、()A.35 B.70 C.110 D.1455.把一副三角板按照如图所示的位置摆放形成两个角，分别设为、.若65，则的度数为.6.如图，AOC15，BOC45，OD平分AOB，求COD的度数.5多边形和圆的初步认识1.下列图形中，多边形有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.过某个多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分成了5个三角形，则这个多边形是()A.五边形 B.六边形 C.七边形 D.八边形3.边长为1cm的正六边形的周长是cm.4.已知扇形的圆心角为120，半径为3cm，则这个扇形的面积为cm2.5.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示

33、上述分布情况，求扇形甲、乙、丙圆心角的度数.6.如图，将多边形分割成三角形.(1)图中可分割出个三角形；(2)图中可分割出个三角形；(3)图中可分割出个三角形；由此你能猜测出，n边形可以分割出个三角形.第五章一元一次方程1认识一元一次方程第1课时一元一次方程1.下列是一元一次方程的是()A.x2x4 B.2xy0 C.2x1 D.22.方程x31的解是()A.x2 B.x4 C.x4 D.x23.若关于x的方程2xa40的解是x2，则a的值是.4.把一些图书分给某班学生阅读，若每人分3本，则剩余20本；若每人分4本，则还缺25本.设这个班有x名学生，则由题意可列方程为.第2课时等式的基本性质1

34、.下列变形符合等式的基本性质的是()A.若2x37，则2x73 B.若3x2x1，则3xx12C.若2x5，则x52 D.若x1，则x32.解方程x12时，应在方程两边()A.同时乘 B.同时乘4 C.同时除以 D.同时除以3.利用等式的基本性质解方程：(1)x16； (2)3x7； (3)3x21.2求解一元一次方程第1课时利用移项解一元一次方程1.下列变形属于移项且正确的是()A.由3x52得到3x25 B.由x2x1得到12xxC.由5x15得到x D.由17x6x得到17x6x2.解方程3x4x8时，移项正确的是()A.3xx84 B.3xx84C.3xx84 D.3xx843.一元一

35、次方程3x15的解为()A.x1 B.x2 C.x3 D.x44.解下列方程：(1)x1； (2)3x25x7.5.下面是某位同学的作业，他的解答正确吗？如果不正确，请把正确的步骤写出来.解方程：2x1x5.解：移项，得2xx15，合并同类项，得x6.第2课时利用去括号解一元一次方程1.方程3(x2)1去括号正确的是()A.3x21 B.3x21C.3x21 D.3x212.方程1(2x3)6的解是()A.x1 B.x1C.x2 D.x03.当x时，代数式2(x3)5的值等于9.4.解下列方程：(1)5(x8)10； (2)8y6(y2)0；(3)4x3(20x)4； (4)63(8x)2(1

36、52x).5.李强是学校的篮球明星，在一场比赛中，他一人得了23分.如果他投进的2分球比3分球多4个，那么他一共投进了多少个2分球，多少个3分球？第3课时利用去分母解一元一次方程1.对于方程2，去分母后得到的方程是()A.5x1212x B.5x163(12x)C.2(5x1)63(12x) D.2(5x1)123(12x)2.方程的解为()A.x4 B.x1 C.x1 D.x43.(1)若式子与x5的值相等，则x；(2)若1与互为相反数，则x.4.解方程：(1)； (2)1；(3)(x15)(x7)； (4)1.5.某班同学分组参加活动，原来每组8人，后来重新编组，每组6人，这样比原来增加了2组，则这个班共有多少名学生？3应用一元一次方程水箱变高了1.内径为120mm的圆柱形玻璃杯，和内径为300mm、内高为32mm的圆柱形玻璃盆可