微训练高中语文部编版选择性必修上册文言文挖空训练(教师版).docx
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1、微训练高中语文部编版选择性必修上册文言文挖空训练论语十二章子曰:“君子食( )无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就( )有道而正( )焉,可谓好学也已。”学而子曰:“人而( )不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(八佾)子曰:“朝闻( )道,夕死可矣。”里仁子曰:“君子喻( )于义,小人喻于利。”里仁子曰:“见贤( )思齐( )焉,见不贤而内自省( )也。” 里仁子曰:“质胜文则野,文胜质则史( )。文质彬彬( ),然后君子。” 雍也曾子曰:“士不可以不弘毅( ),任重而道远。仁( )以为己任,不亦重乎?死而后已( ),不亦远乎?”泰伯章子曰:“譬如为山( ),未成一篑( ),止,吾止也。譬如平
2、地( ),虽覆( )一篑,进,吾往也。”子罕子曰:“知( )者不惑,仁者不忧,勇者不惧。” 子罕颜渊问仁。子曰:“克( )己复礼为仁。一日( )克己复礼,天下归( )仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目( )?”子曰:“非礼( )勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏( ),请事( )斯语矣。”颜渊子贡问曰:“有一言( )而可以终身行( )之者乎?”子曰:“其( )恕乎!己所不欲,勿施于人。”卫灵公子曰:“小子何莫( )学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩( )之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”阳货翻译重点句子1.敏于事而慎于言,就有道而正焉2.人而
3、不仁,如礼何?人而不仁,如乐何3.见贤思齐焉,见不贤而内自省也4.质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。 5.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。6.譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。7.诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。8.迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。大学之道大学之道,在明( )明德,在亲民,在止于至善( )。知止( )而后有定,定而后能静( ),静而后能安( );安而后能虑( ),虑而后能得( )。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐( )其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心
4、。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知( )。致知在格物( )。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是( )皆以修身为本( )。翻译重点句子1.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。2.知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得3.欲诚其意者,先致其知;致知在格物。4.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。5.物格而后知至;知至而后意诚6.古之欲明明德于天下者,先治其国人皆有不忍人之心孟子曰:“人皆有不忍人之心( )。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可
5、运( )之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍( )见孺子将入于井,皆有怵惕( )恻隐( )之心;非所以内( )交于孺子之父母也,非所以要( )誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端( )也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体( )也。有是四端而自谓不能者,自贼( )者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然( ),泉之始达( )。苟能充之,足以保( )四海;苟不充之,不足以事父母。”重点句子落实翻译1.先王有
6、不忍人之心,斯有不忍人之政矣。2.以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。3.非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。4.恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也。5.辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。6.有是四端也,犹其有四体也。7.有是四端而自谓不能者,自贼者也。8.谓其君不能者,贼其君者也9.凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。10.苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。老子四章 三十辐( )共一毂( ),当其无( ),有车之用。埏埴( )以为器,当其无,有器之用。凿户牖( )以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用
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