高中语文日积月累92.pdf
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1、千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金勤学如春起之苗,不见其增,日有所进辍学如磨刀之砥,不见其减,日有所亏-1-高中语文日积月累活页(高中语文日积月累活页(92)一、素材书写(文段摘抄一、素材书写(文段摘抄规范书写规范书写颜值也是实力颜值也是实力)兴趣为桨兴趣为桨【满分金句】兴趣为桨,个性扬帆。孔子有言,“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”,生命对待客观世界,因兴趣而心动,因兴趣而行动,因兴趣而快乐,即便是艰辛行程,也不影响在兴趣的引导下享受快乐。完善自我完善自我【满分金句】人人皆可以为圣贤,就是说每个人都可以不断地完善自我,在完善自我的过程中释放善意仁怀,逐步达到圣贤的境界。因此,最大限度地发现
2、自我、完善自我,是摆在每一个人面前的重要课题。只是,由于人的个性、生活经历、生活环境等千差万别,每个人发现自我、完善自我方式选择也会截然不同罢了。千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金勤学如春起之苗,不见其增,日有所进辍学如磨刀之砥,不见其减,日有所亏-2-二、文言积累(文段翻译二、文言积累(文段翻译词语记忆词语记忆厚积方能薄发厚积方能薄发)暮春时节,春花谢()。一日,杜牧游山中,遇山民。山民邀其至家,牧谢()之。山民执意邀,牧怪之。山民述其意,牧方知其好意,遂谢()。后至其家,山民礼遇之,牧谢()其款待。旦日牧谢()山民而出,且叹曰:“多谢()世人,善者多矣。”译文:译文:三、成语文常(圈点批注三、成
3、语文常(圈点批注强化重点强化重点聚少才能积多聚少才能积多)成语积累成语积累蹉 跎 岁 月:虚 度 光 阴蹉 跎 岁 月:虚 度 光 阴洞 若 观 火:洞 若 观 火:观 察 事 物观 察 事 物 非 常 清 楚非 常 清 楚激 浊 扬 清:抨 击激 浊 扬 清:抨 击 坏 人 坏 事坏 人 坏 事 褒 扬褒 扬 好 人 好 事好 人 好 事今 非 昔 比:形 势、面 貌 发 生 了今 非 昔 比:形 势、面 貌 发 生 了 好 的 变 化好 的 变 化敬 谢 不 敏:推 辞 做 某 事 的敬 谢 不 敏:推 辞 做 某 事 的 婉 辞婉 辞举 重 若 轻:人 的举 重 若 轻:人 的 能 力
4、强能 力 强 轻 松 处 理 困 难轻 松 处 理 困 难文 化 常 识文 化 常 识送东阳马生序(宋濂)送东阳马生序(宋濂)1、宋濂:字景濂,号潜溪,明初文学家。2、生生,长辈对晚辈的称呼长辈对晚辈的称呼。3、序:文体名,这是一篇赠序。序:文体名,这是一篇赠序。4、既加冠冠:加冠之后,指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。后人常用成人。后人常用“冠冠”或或“加冠加冠”表示年已二十。表示年已二十。5、负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。6、带朱缨宝饰之帽:缨,帽带。缨,帽带。7、媵人持汤沃灌:媵人媵人持汤沃灌:媵人
5、,指陪送出嫁的人,指陪送出嫁的人,这里指服侍的人。汤,热水。这里指服侍的人。汤,热水。8、同舍生:舍,这里指学舍,书馆。同舍生:舍,这里指学舍,书馆。9、寓逆旅逆旅:住在旅店。逆旅,旅店逆旅,旅店。10、容臭(xi):香袋。臭,气味臭,气味,这里指香气。11、以衾衾拥覆:衾,被子衾,被子。酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)1、刘禹锡,参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使群,刘禹锡作此诗答谢。酬,这里是以诗相答的意思。千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金勤学如春起之苗,不见其增,日有
6、所进辍学如磨刀之砥,不见其减,日有所亏-3-四、诗歌鉴赏(阅读理解四、诗歌鉴赏(阅读理解浸润熏陶浸润熏陶博览才会精进博览才会精进)从军行(七首)从军行(七首)王昌龄(雄浑豪俊)王昌龄(雄浑豪俊)【其一】【其一】烽火城西百尺楼,烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月,更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。赏析:赏析:这首小诗,笔法简洁而富蕴意,写法上很有特色。诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事,描写环境,采用了层层深入、反复渲染的手法,创造气氛,为第四句抒情做铺垫,突出了抒情句的地位,使抒情句显得格外警拔有力。作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感
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