高二上学期生物周测试题(二) .docx

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1、第一学期高二生物周测试题（二）一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60.0分）1. 下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程。下列叙述正确的是 ( )A. 图中的过程发生在左右锁骨下的静脉处B. 内环境稳态仅指内环境理化性质相对稳定C. 从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境消化系统A组织细胞D. 内环境是由共同组成的，被称为体液2. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（ ）A. 肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境为组织液B. 血液中的血浆蛋白和抗体均属于内环境的成分C. 海鲜过敏可使血管通透性变大，血浆蛋白渗出，造成水肿D. 内环境为细胞代谢生产多种酶和激素，并为细

2、胞生命活动的正常进行提供适宜的温度与酸碱度。3. 新冠肺炎诊疗方案指出，患者常规治疗时需要注意水盐平衡，维持内环境稳态，并定时监测血液中肝酶、血氧饱和度等指标。下列有关叙述错误的是（ ）A. 肺炎患者肺部血管壁通透性增大可导致肺水肿B. 组织液与血浆中的蛋白质、无机盐含量基本相同C. 肝酶含量高于正常值说明肝细胞可能受到一定程度的损伤D. 血氧饱和度正常有利于细胞有氧呼吸的正常进行4. 如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是（ ）A. 刺激a点，电流计的指针会发生2次偏转B. 在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次C. 处神经元的活动可能受

3、到大脑皮层的控制D. 在a点处切断神经纤维，刺激、时，均不发生信号转换5. 下列关于神经调节的说法，正确的是（ ）A. 兴奋在神经纤维上传导的方向与膜外局部电流的方向相反B. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C. 大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D. 大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力6. 关于动物生命活动调节的叙述正确的是（ ）狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流的方向一致 某人大脑皮层H区受损，将失去听觉 感觉的形成在大脑皮层 在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是

4、：A的轴突B的树突或细胞体饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此对应的结构分别是大脑、小脑、脑干A. B. C. D. 7. 如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是（ ）A. 未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位B. 神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量C. 兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由ab传递D. 若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转8. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促等。下列关于神经调节的叙述错误的是（ ）A. 大脑皮层能控制机体的反射活动，还具有语言等功能B. 中

5、枢神经系统中脑对脊髓的调控，存在分级调节机制C. 神经元的轴突末端有许多分枝，有利于接受神经递质D. 脊髓中具有多种神经中枢，分别负责调控相应的生理活动9. 下图为人体某一反射弧的示意图，下列有关叙述不正确的是( )A. 人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B. 在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C. 若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D. 兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换10. 研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃

6、反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢变化模型。下列叙述正确的是（）A. 图1中反射弧的效应器为鳃B. 缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜内电位变化是正电位负电位C. 若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中c、d处检测到电位变化D. 要去除习惯化，可给予海兔头部强刺激，最终使感觉神经末梢释放的物质增加11. 下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A. 语言功能是人脑特有的高级功能B. 某患者出现尿失禁现象，说明脊髓的低级中枢不受脑中高级中枢的调控C. 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射D. 神经纤维膜由兴奋状态转为静

7、息状态后膜内外没有离子进出12. 下图表示人体内两种类型的分泌腺，相关描述正确的是( )A. 甲状腺激素是甲型腺体的分泌物B. 雄性激素由乙型腺体分泌且在睾丸中起作用C. 若甲型腺体为胰岛，则其中的分泌细胞为胰岛B细胞D. 促胰液素是由乙型腺体分泌到小肠腔内，再经由血液循环到达胰腺发挥作用的13. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( )A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节14. 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠

8、的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据并统计分析。下列分析错误的是（ ） 组别甲组乙组丙组丁组处理方法切除甲状腺手术但不切除甲状腺X生理盐水灌胃时间饲养14天Y1次/天，共14天1次/天，共14天 A. 按照对照实验单一变量原则，丙组中的X处理方法是用蒸馏水灌胃B. 乙组是对照组，设置乙组的目的是排除手术的影响作用，控制无关变量C. 因为甲状腺激素能促进物质氧化分解，所以可以用测定耗氧量的方法来分析其生理作用D. 因为甲状腺激素的合成需要碘元素，所以可通过服用放射性碘来检测甲状腺的功能15. 人体血糖的调节过程如图所示

9、，下列相关叙述错误的是（）A. 激素分别是胰岛素和胰高血糖素B. 在血糖调节上，激素与共同维持血糖含量的相对稳定C. 血糖升高时，下丘脑通过神经支配胰岛B细胞分泌D. 血糖降低时下丘脑的传出神经兴奋，最终可促使肌糖原分解成葡萄糖16. 下表为某成年人体检表上的几项血常规指标，下列相关叙述错误的是（ ） A. 人体维持稳态的调节能力是有限的 B. 甲状腺激素是通过体液运输的C. 此人体内胰岛素的含量低于正常值 D. 此人可能患贫血、甲亢、高血脂症17. 如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断，下列说法中正确的是（ ）A. 该图可以表示神经调节的过程B. 细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物

10、质C. 如果细胞1是甲状腺细胞，则细胞2可以表示垂体细胞D. 如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞18. 下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，表示物质，促进或抑制的产生，产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（ ）A. 若该器官肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B. 若该器官为下丘脑，可能是甲状腺激素，可表示促甲状腺激素C. 若该器官为性腺，可能是促性腺激素释放激素，可表示性激素D. 若该器官为骨骼肌，可表示胰高血糖素，可表示肌糖原分解产生的葡萄糖19. 关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是( ）A. 胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B. 激素既不提供能量，也不起催

11、化作用，而对所有细胞起着调节作用C. 体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡D. 摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少20. 如图是靶细胞和特定激素结合的方式示例。下列说法中，正确的是（）A. 如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以是肝细胞和肌细胞B. 若分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌物是胰岛素C. 若靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞位于下丘脑D. 图中的分泌细胞一定位于内分泌器官中班别： 姓名： 学号：二、识图作答题（本大题共3小题，共40.0分）21. 如图为人体生命活动调节模式的示意图，为神经元，B为神经末梢及与肌肉相连接的部分(一种突触)，C和D为细胞，ad为

12、细胞分泌的化学物质。请据图回答下列问题： （1）图中是属于反射弧结构中的 。图中共有_个突触。（2）若毛细血管内d含量低于正常值，则b、c含量变化依次为 ， 。（3）上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有_(填图中序号)。（4）图示中生命活动的调节方式有 。（5）若用电流表一次完成验证“兴奋在神经纤维双向传导”实验，在所表示神经细胞中间位置给一个适宜刺激，可将电流表两个电极都放在刺激位点的_(左/右)侧外表面，实验结果是_。若用电流表一次验证“兴奋在突触之间单向传递”实验，在所表示神经细胞中间位置给一个适宜刺激，电流表两个电极应同时放在_神经元上(填图中序号)。22. 如图为甲

13、状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B、C表示三种不同的激素。回答下列问题： （1）当机体受到寒冷刺激时，血液中C的含量 ，此时神经系统的兴奋性会 。 （2）B由垂体细胞产生，但能够对甲状腺细胞起作用的原因是 。某患者误服了过量的B，则物质C的分泌量 ，分析原因最可能是 。 （3）若要验证B的生理作用， （填“能”或“不能”）用去除甲状腺小鼠作为实验动物，其原因是 。23. 下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。 （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是_。（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的 （激素名称）和垂体分泌

14、的 （激素名称）就会减少，这是一种_调节机制。（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中 和 （激素名称）分泌增多，以维持体内血糖平衡，它们的这种共同作用称为_作用。（4）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充，在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法”补充的有_(填序号，双选题）。A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素（5）生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料, 进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣,鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡笫二性征和求偶行为的结论,科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充_。第6页，共6页学科网（北京）股份有限公司