高考语文复习诗歌专项训练：人物形象特点及塑造手法.docx

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1、诗歌专项训练-人物形象特点及塑造手法一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。胡无人(节选)陆游丈夫出门无万里，风云之会立可乘。追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。铁衣度碛雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。三更穷虏送降款,天明积甲如丘陵。中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。注胡无人，古乐府篇名。碛，沙石堆积之地。降款:投降的文书。1、诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。送韩将军还边李益白马羽林儿，扬鞭薄暮时。独将轻骑出，暗与伏兵期。雨雪移军远，旌旗上垄迟。圣心戎寄重，未许让恩私。注戎寄：指所交托的军务。2、诗人是如何塑造韩将军这一人物形象的？请结合诗句分析。三、阅读下面

2、这首唐诗，完成小题。古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。赌胜马蹄下，由来轻七尺。杀人莫敢前，须如猬毛磔。黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。3、整首诗塑造了边疆从军的大丈夫形象，请结合诗句分析人物形象的塑造方法。四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。蓟中作高适策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。【注】翻：通“反”。安禄山为夺取边功，数次侵掠奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。孙吴：指战国时期军事家孙膑和吴起。闭门：指东汉名士陈蹇有感于世道黑暗，拒绝入

3、仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。4、请结合全诗，简要概括分析诗人所塑造的人物形象。五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。卢龙塞行送韦掌记钱起雨雪纷纷黑山外，行人共指卢龙塞。万里飞沙咽鼓鼙，三军杀气凝旌旆。陈琳书记本翩翩，料敌张兵夺酒泉。圣主好文兼好武，封侯莫比汉皇年。【注】卢龙塞：燕山隘口，古代军事要塞。掌记：唐代观察使或节度使的属官掌书记的简称。陈琳：“建安七子”之一，曾作曹操记室令史，负责撰写章表文檄。5、颈联是如何塑造韦掌记这一人物形象的？六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

4、注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。6、简析这首宋词的人物形象。七、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。冬夜即事曾巩印奁封罢阁铃闲，喜有秋毫免素餐。市粟易求仓廪实，邑尨无警里闾安。香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒。闻说丰年从此始，更回笼烛卷帘看。注尨（mn）：毛多色杂的狗。氍（q）毹（sh），一种织有花纹图案的毛毯。谚曰：“霿凇重霿凇，穷汉置饭瓮。”以为丰年之兆。7、人物形象的塑造常常离不开细节描写，请结合诗歌的尾联对此简要赏析。八、阅读下面的作品，完成下列小题。赠兄秀才从军嵇康良马既闲，丽服有晖。左揽繁弱，右接忘归。风驰电逝，蹑景追飞。凌厉中原，顾盼生姿。【注】嵇康：魏

5、晋时音乐家、文学家。闲：娴熟。繁弱：神话中的一把弓。忘归：良箭名。8、作品是如何塑造人物形象的，结合具体内容进行赏析。九、阅读下面的作品，完成下面小题。饮中八仙歌（唐）杜甫知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。汝阳三斗始朝天，道逢麹车口流涎，恨不移封向酒泉。左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称世贤。宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。【注】汝阳：汝阳王李琎，朝天：朝见天子。汝阳王痛饮后才入朝，麴（q）车，酒车

6、。酒泉：郡名，在今甘肃酒泉县。酒泉：郡名，在今甘肃酒泉县。左相：指左丞相李适之，被李林甫排挤罢相。张旭：吴人，唐代著名书法家，时人称为“草圣”。据说张旭每当大醉，常呼叫奔走，索笔挥洒。9、结合全诗内容，赏析饮中八仙的人物形象。十、阅读下面这首词，完成下面小题。临江仙柳絮薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。10、曹雪芹笔下的人物形象具有鲜明独特的个性，请结合此词简要分析薛宝钗形象。十一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。西亭子言怀张谓数丛芳草在堂阴，几处闲花映竹林。攀树玄猿呼郡吏，傍溪白鸟

7、应家禽。青山看景知高下，流水闻声觉浅深。官属不令拘礼数，时时缓步一相寻。【注】本词约为诗人大历年间（766年11月779年12月）潭州刺史任上所作。官属，主要官员的属吏。11、本诗尾联刻画了一个怎样的人物形象？请简要阐说。答案：1、形象:塑造了不畏艰险、勇敢作战的报国将士形象。如何塑造:通过动作描写，“追奔”“夺”等动作表现“丈夫”勇敢作战；借环境烘托，“青海月”“黄河冰”等表明疆场的广阔,从而表现“丈夫”的一往无前。2、 正面描写。将军骑白马，独自带轻骑出战，暗中与伏兵接应，写出了将军的有勇有谋。环境烘托。薄暮时分，雨雪天气，将军还边，写出了将军的勇猛无畏。暗用典故。用汉代李广将军的故事衬托

8、韩将军的英勇。侧面衬托。用诗人对韩将军的叮嘱衬托韩将军深受皇帝重任。（意思答对即）3、外貌描写，“须如猬毛磔”，须发又短又多又硬，显出“男儿”勇猛刚烈的气概；行为和心理描写，“赌胜马蹄下，由来轻七尺”，尽显刚勇犷悍的男儿本色；环境渲染，“黄云陇底白云飞”，雄伟莽苍的塞上风沙，烘托出志在报国的硬汉豪士的形象；4、以“策马长驱”等行为描写勾勒出挥鞭驰骋、勇赴国难的英雄形象；以对安禄山引起边患反受重用的态度刻画出为国家社稷担忧的忠臣形象；以陈蹇拒绝入仕的典故塑造了报国无门和不与世俗同流合污的高洁之士的形象。5、 借用陈琳的典故，表现韦掌记具有斐然的文采；通过料敌如神、精于排布阵的设想，肯定韦拿记具有

9、卓越的军事才能。6、诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。7、尾联写作者感到丰年的征兆，不禁起身挑灯卷帘向外望去。这个动作细节描写表现了作者对来年丰收的期盼和对民生的关切，塑造了一个忠于职守，心系国家人民的官员形象。8、先用“丽服有晖”的外貌描写，表现主人公身着丽服的英姿勃勃（意气风发）。然后用连续的动作描写“揽”“接”“驰”“蹑”“追”“凌厉”“顾盼”等描写主人公乘着良马，拉弓射箭，在中原上奔腾驰骋，左顾右盼，尽显英姿。同时“风驰电逝，蹑景追飞”句还

10、运用比喻、夸张的手法，极力渲染主人公良马飞奔像风驰电掣，速度之快可以追上光的影子。全诗塑造了一个英姿飒爽、强健有力的从军将士的形象。9、八仙海量好饮。如汝阳王恨不得改封酒泉，左相饮酒如鲸鱼吞百川，李白常醉眠酒家，焦遂一喝就是五斗八仙放纵不羁（或：有真性情、潇洒狂放）。如贺知章醉跌井底竟会熟睡不醒，汝阳王敢酒后上朝拜见天子，苏晋迷酒最终忘记礼佛，张旭醉后狂放挥毫、笔走龙蛇八仙傲视权贵（或：有风骨、傲岸不屈、不向权贵低头）。如左相衔杯以嘲讽权臣，宗之举杯时白眼睥睨一切，李白酒后对天子召见不唯唯诺诺，张旭醉后脱帽露顶、倨傲不恭10、宝钗以高洁自持，所以“解舞”“均匀”自诩。“几曾随水逝，岂必委芳尘”，表现她不愿随波逐流，落入下尘的志向。“韶华上青云”，体现其想要平步青云不落尘俗的人生志向。（意思对即可）11、句意：不让自己的属官过分拘泥于礼教的尊卑，不时地带着他们从容闲适地到西亭子来寻景散心。形象：热爱自然、平易近人、闲适自在的地方主官。学科网（北京）股份有限公司