高三一轮复习生物：必修二背记知识点合集.docx

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1、第一章 遗传因子的发现1. 豌豆：自花传粉，闭花受粉有易于区分的性状易于人工操作，生长周期短后代数目多，便于统计分析2. 孟德尔遗传实验杂交操作：人工去雄（防止自花传粉；花蕾期）套袋隔离（防止外来花粉干扰）人工传粉（授粉）再套袋隔离3. 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象4. 重组型指的是表型与亲本不同的个体5. 假说演绎法：观察现象（提出问题）分析问题（提出假说）演绎推理（验证假说）分析结果（得出结论）6. 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。7.

2、 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同形状的遗传因子自由组合。8. 表型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎9. 与表型有关的基因组成叫作基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。10. 控制相对性状的基因，叫作等位基因，如D和d。11. 孟德尔“遗传学之父”第二章 基因和染色体的关系12. 果蝇：生长周期短繁殖快染色体少且容易观察13. 四分体时期 减前期14. 精子和卵细胞形成过程：胞质不均等分裂变形形成精子子细胞数目15. 染色体的形态、位置和数目16. 细胞分裂方式一看奇偶 奇

3、数：减 偶数：二看同源染色体 没有：减 有：三看同源染色体联会 有：减 没有：有丝17. 基因在染色体上呈线性排列18. 并非所有生物都有性染色体，只有雌雄异体（雌雄异株）的生物才有性染色体（例如：酵母菌，豌豆，玉米，水稻均没有性染色体）。19. 伴性遗传：决定它们的基因位于性染色体上，在遗传时总是和性别相关联（性染色体上的基因不都是决定性别的）。20. 伴X隐性遗传病（女病父子病）：人类红绿色盲、血友病、果蝇红白眼21. 伴X显性遗传病（男病母女病）：抗维生素D佝偻病22. 伴Y遗传病：外耳道多毛症23. 常染色体显性病：多指、并指、软骨发育不全24. 常染色体显性病：镰状细胞贫血、白化病、

4、苯丙酮尿症25. 多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、哮喘、青少年型糖尿病26. 染色体异常遗传病：唐氏综合征（21三体综合征）、猫叫综合征（5号染色体部分缺失）27. 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫作同源染色体。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。28. 在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。29. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂30. 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细

5、胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。31. 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。32. 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。33. 基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分开，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。34. 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等

6、位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。35. 遗传学第三定律：连锁互换定律第三章 基因的本质36. S型细菌菌落（光滑） 一个菌落是一个种群37. 荚膜的化学本质是多糖38. 转化的实质是基因重组39. 只少数R型细菌转化为S型细菌/转化率并不是百分之百40. 放射性同位素标记：32P 35S41. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。42. 离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。43. 加热杀死的S型细菌，蛋白质变性失活；DNA在加热过程中，双

7、螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复（DNA复性）。44.45. DNA双螺旋结构：反向平行；双螺旋结构脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架碱基互补配对原则A=T GC 46. DNA半保留复制的实验：同位素标记技术、离心技术47. DNA复制概念：指以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期场所：真核生物：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 原核生物：拟核、细胞质（质粒）特点：边解旋边复制、多起点解旋复制原料：游离的4种脱氧核糖核苷酸酶：解旋酶（断裂氢键，解开双链）、DNA聚合酶（催化形成磷酸二酯键）碱基互补配对原则：4种配对方式方向：

8、5348. DNA中氢键可由解旋酶催化断裂，同时需要ATP供能，也可加热断裂（体外）；而氢键是自动形成的，不需要酶和能量。49. 基因通常是有遗传效应的DNA片段（RNA病毒）第四章 基因的表达50. RNA是单链，比DNA短，能够通过核孔转移到细胞质中51. 转录场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体模板：DNA的一条链（供转录的那一条）原料：四种核糖核苷酸酶：RNA聚合酶（可打开双链）碱基互补配对原则：4种配对方式52. 翻译场所：核糖体（核糖体沿mRNA移动）模板：mRNA（一个mRNA可以结合多个核糖体）原料：氨基酸搬运工具：tRNA53. tRNA（反密码子61个）：每种tRNA只能识

9、别并转运一种氨基酸。内部有碱基互补配对形成氢键；3-OH端结合氨基酸，三叶草54. 密码子（共64个）：mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基。起始密码子（AUG）有对应的氨基酸；终止密码子（3个）无对应的氨基酸55. 密码子的简并性：绝大多数氨基酸都有几个密码子。56. 中心法则57. 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。58. 表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。59. 生物体的形状也不完全是由基因决定的，环境对性状也有着重要影响。第五章 基因突变及其他变异60.

10、突变（基因突变和染色体变异）和基因重组提供进化的原材料。61. 基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。62. 基因突变是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了丰富的原材料。63. 易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素：物理因素、化学因素（亚硝酸盐、碱基类似物）、生物因素（某些病毒的遗传物质）64. 基因突变不一定导致生物性状的改变：突变发生在没有遗传效应的DNA片段密码子的简并性隐性突变65. 基因突变的特点：普遍性随机性不定向性低频性多害少利性66. 原癌基因：表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的。 抑癌基因：表达的蛋白质能抑制细胞的生长和

11、增殖，或者促进细胞凋亡。67. 癌细胞的特征：能够无限增殖，形态结构发生显著变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，等等。68. 基因重组（减）：基因的自由组合基因的交叉互换转基因（DNA重组技术）69. 性状分离不属于基因重组70. 染色体变异：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。71. 染色体组：一组非同源染色体染色体的形态、大小、功能各不相同含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息72. 染色体组的判断：细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则含几个染色体组。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因（包括同一字母的大小写）出

12、现几次，则含有几个染色体组。73.74. 单倍体（雄蜂）：个体弱小，高度不育（不是所有）75. 多倍体（香蕉三倍体）：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加76. 染色体结构变异缺失：一条染色体某一片段缺失重复：一条染色体某一片段重复，重复次数不确定易位：一条染色体某一片段，移接到另一条非同源染色体上倒位：一条染色体某一片段位置颠倒77. 卡诺氏液：固定细胞形态78. 单倍体育种：花药（花粉）离体培养；能明显缩短育种年限79. 多倍体育中：秋水仙素/低温处理（前期：抑制纺锤体的形成）80. 三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱

13、，不能产生正常的配子。81. 杂交育种：基因重组；周期长；操作简便82. 诱变育种：基因突变；需要处理大量材料；随机性第六章 生物的进化83. 先变异，后选择84. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。85. 拉马克：用进废退和获得性遗传；否定了神创论和物种不变论。86. 适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。87. 自然选择学说的局限性：对生物进化的解释局限于个体（性状）水平。对于遗传和变异的本质不能作出科学的解释。强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。88. 现代生物进化理论：以自然选择为核心，从生物个体为单位发展到以种群（生活在一定区域的同种生物全部个

14、体的集合）为基本单位。89. 自然选择直接作用的是生物的表型90. 生物进化的实质是种群基因频率的改变91. 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因92. 物种：在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物93. 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能生育不能产生可育的后代。94. 自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种（隔离是物种形成的必要条件）95. 捕食者的存在有利于增加物种多样性。96. 协同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。97. 生物多样性：遗传多样性（基因多样性）物种多样性生态系统多样性学科网（北京）股份有限公司