2019版高中化学 第1章 原子结构 第1节 原子结构模型 第1课时学案 鲁科版选修3.doc
《2019版高中化学 第1章 原子结构 第1节 原子结构模型 第1课时学案 鲁科版选修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019版高中化学 第1章 原子结构 第1节 原子结构模型 第1课时学案 鲁科版选修3.doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 1 1 课时课时 氢原子光谱和玻尔的原子结构模型氢原子光谱和玻尔的原子结构模型学习目标定位 1.了解原子结构模型的演变历程和玻尔的原子结构模型的内容。2.知道基态、激发态和原子光谱等概念,认识原子光谱分析的应用。一、原子结构模型的演变1不同时期的原子结构模型时间或年代1803 年1903 年1911 年1913 年20 世纪20 年代中期原子结构模型模型名称实心球原子模型葡萄干布丁模型核式模型电子分层排布模型量子力学模型相关科学家道尔顿汤姆逊卢瑟福玻尔薛定谔2.卢瑟福原子结构模型的理论要点原子的质量主要集中在原子核上,电子在原子核外空间做高速运动。(1)道尔顿原子模型(1803 年):
2、原子是组成物质的基本粒子,它们是坚实的、不可再分的实心球。(2)汤姆逊原子模型(1903 年):原子是一个平均分布着正电荷的粒子,其中镶嵌着许多电子,中和了正电荷,从而形成了中性原子。(3)卢瑟福原子模型(1911 年):在原子的中心有一个带正电荷的核,它的质量几乎等于原子的全部质量,电子在它的周围沿着不同的轨道运转,就像行星环绕太阳运转一样。2(4)玻尔原子模型(1913 年):电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。(5)原子结构的量子力学模型(20 世纪 20 年代中期):现代物质结构学说。例 1 如图原子结构模型中依次符合卢瑟福、道尔顿、汤姆逊的观点的是( )A BC D答
3、案 B解析 卢瑟福提出了原子的核式模型,道尔顿认为原子是一个实心的球体,汤姆逊发现了电子,并提出了原子的“葡萄干布丁”模型。例 2 下列关于原子结构模型的说法中,正确的是( )A道尔顿的原子结构模型将原子看作实心球,故不能解释任何问题B汤姆逊“葡萄干布丁”原子结构模型成功地解释了原子中的正、负粒子是可以稳定共存的C卢瑟福核式原子结构模型指出了原子核和核外电子的质量关系、电性关系及占有体积的关系D玻尔电子分层排布原子结构模型引入了量子化的概念,能够成功解释所有的原子光谱答案 C解析 道尔顿的原子理论成功地解释了质量守恒定律等规律,A 项不正确;汤姆逊“葡萄干布丁”原子结构模型提出了正、负电荷的共
4、存问题,但同时认为在这样微小的距离上有着极大的作用力,电子会被拉进去并会碰撞在带正电的核心上,B 项不正确;卢瑟福通过 粒子散射实验提出了核式原子结构模型,散射实验的结果能够分析出原子核和核外电子的质量关系、电性关系及占有体积的关系,C 项正确;玻尔电子分层排布原子结构模型只引入了一个量子数,只能够解释氢原子光谱,而不能解释比较复杂的原子光谱,D 项不正确。二、氢原子光谱和玻尔的原子结构模型1光谱及其分类(1)含义:利用仪器将物质吸收的光或发射的光的波长和强度分布记录下来,就得到所谓的光谱。(2)分类连续光谱:若光谱是由各种波长的光所组成,且相近的波长差别极小而不能分辨,则这种光谱为连续光谱。
5、例如,阳光形成的光谱即为连续光谱。3线状光谱:若光谱是由具有特定波长的、彼此分立的谱线组成,则所得光谱为线状光谱。(3) 氢原子光谱特点氢原子光谱是线状光谱。2玻尔的原子结构模型(1)玻尔原子结构模型的基本观点运动轨迹原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原子核运动,并且不辐射能量能量分布在不同轨道上运动的电子具有不同的能量(E),而且能量是量子化的。轨道能量与量子数n的取值有关。对氢原子而言,电子处于n1 的轨道时能量最低,这种状态称为基态;能量高于基态的状态,称为激发态电子跃迁只有当电子从一个轨道(Ei)跃迁到另一个轨道(Ej)时,才会辐射或吸收能量。如果辐射或吸收的能量以光的形式表现出
6、来并被记录下来,就形成了光谱玻尔的核外电子分层排布的原子结构模型成功地解释了氢原子光谱是线状光谱的实验事实。(2)吸收光谱与发射光谱(3)谱学分析:在现代化学中,常利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素,称为谱学分析。(1)玻尔原子结构模型原子光谱源自核外电子在能量不同的轨道之间的跃迁;电子所处的轨道的能量是量子化的;电子跃迁吸收(或放出)的能量也是量子化的。(2)光谱的分类4例 3 玻尔理论不能解释( )A氢原子光谱为线状光谱B氢原子的可见光区谱线C在有外加磁场时氢原子光谱有多条谱线D在一给定的稳定轨道上,运动的核外电子不辐射能量答案 C解析 玻尔理论是针对原子的稳定存在和氢原子光谱为线状光谱的
7、事实提出的。有外加磁场时氢原子有多条谱线,玻尔的原子结构模型已无法解释这一现象,必须借助量子力学加以解释。特别提醒玻尔理论中只引入一个量子数n,只能解释氢原子光谱是线状光谱。若要解释更复杂的原子光谱,需引入更多的量子数。例 4 对充有氖气的霓虹灯管通电,灯管发出红色光。产生这一现象的主要原因是( )A电子由激发态向基态跃迁时以光的形式释放能量B电子由基态向激发态跃迁时吸收除红光以外的光线C氖原子获得电子后转变成发出红光的物质D在电流的作用下,氖原子与构成灯管的物质发生反应答案 A解析 在电流作用下,基态氖原子的电子吸收能量跃迁到较高的轨道,变为激发态原子,这一过程要吸收能量,不会发出红光;而电
8、子从较高能量的激发态跃迁到较低能量的激发态或基态时,将释放能量,从而产生红光,故 A 项正确。易错警示 焰色反应、物质燃烧或高温下发光等都与原子核外电子的跃迁有关,而化学反应中的颜色变化与原子核外电子的跃迁无关。51最早成功解释了氢原子光谱为线状光谱的原子结构模型是( )A卢瑟福原子结构模型B玻尔原子结构模型C量子力学模型D汤姆逊原子结构模型答案 B解析 玻尔的原子结构模型最早成功解释了氢原子光谱是线状光谱;汤姆逊“葡萄干布丁”原子结构模型只解释了原子中存在电子的问题;卢瑟福原子结构模型是根据 粒子散射实验提出来的,解决了原子核的问题(带正电的部分集中在一个核上);量子力学模型是在量子力学理论
9、的基础上提出的,能解释复杂的原子光谱现象。2首次将量子化概念应用到原子结构,并解释了原子的稳定性的科学家是( )A道尔顿 B门捷列夫C玻尔 D卢瑟福答案 C解析 道尔顿、门捷列夫、玻尔和卢瑟福的主要贡献分别是原子学说、元素周期律、原子轨道理论和原子的核式模型。丹麦科学家玻尔引入量子化观点,提出电子在一定轨道上运动的原子结构模型。3下列说法正确的是( )A氢原子光谱是元素的所有光谱中最简单的光谱B “量子化”就是不连续的意思,微观粒子运动均有此特点C玻尔理论不但成功解释了氢原子光谱,而且还推广到其他原子光谱D原子中电子在具有确定半径的圆周轨道上像火车一样高速运动着答案 A解析 氢原子光谱是元素的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中化学 原子结构 模型 课时 学案鲁科版 选修
限制150内