第20课 社会主义国家的发展与变化 同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、第20课 社会主义国家的发展与变化一、单选题1一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫:“我们的人民还没有过上好日子全国都感到粮食很紧张,实际上能正常供应的只有莫斯科。瞧瞧集体农庄的庄园、各个集体农庄的庄员的庭院吧一无所有。”材料反映了赫鲁晓夫改革的直接原因是()A高度集中的计划经济体制B农民反对苏维埃的起义C重工业发展过快D粮食短缺,人们生活困难21953年9月,赫鲁晓夫在中央全会报告中提出,农业落后是“违反了物质利益原则”,其中包括违反了农业劳动组合章程关于允许“每个集体农户都有权拥有小规模的经济作为个人财产”这个“最主要的原则”。这一认识A认可了市场经济的某些原则B摒弃了优先发展重工业政策C强调了农
2、业经济的主导地位D否定了计划经济体制的作用3赫鲁晓夫批评斯大林破坏了经济工作中的“物质利益原则”,认识到了“经济管理方面过分集中”的弊端,但他对“社会主义经济的性质是计划经济”坚信不疑。勃列日涅夫继续这一观点,并重申“计划工作是社会主义条件下国民经济领导的中心环节和核心”。据此可知,苏联改革的失败主耍在于()A违背经济发展的规律B对领导人的怀疑指责C僵化经济理论的束缚D改革过程中小修小补4社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。以下相关内容的表述与上述材料提及的主要经济政策对应准确的是()A凯歌年代、退却年代
3、B退却年代、剥夺年代C凯歌年代、剥夺年代D退却年代、战后年代51958年赫鲁晓夫在苏共中央全会上讲:“在经济方面最强大的集体农庄目前就已经能够满足集体农庄庄员个人对马铃薯、蔬菜,甚至是牛奶的需要。个人副业将逐渐失去它的意义。”赫鲁晓夫在报告中还建议取消农场职工自留地、自养畜。这表明当时的苏联()A国民经济比例协调发展B改革缺乏科学理论的指导C对经济结构的调整完成D克服了斯大林体制的弊端620世纪50年代中期至60年代中期,波兰、匈牙利捷克斯洛伐克在一些领域酝酿和初步实行改革。这些国家的改革A突破了苏联模式的束缚B促进了社会经济的发展C引发了政局的剧烈动荡D走上了独立发展的道路720世纪60年代
4、后期,苏联教育家赞科夫提出,如果一个小孩学会了加法,并不应该让他继续练习,而应该让他马上学乘法。在这种高难度、高速度的教育风气之下,苏联培养出不少“天才小孩”。可见,当时的苏联()A“加速发展战略”启动B教育工作活力凸显C传统体制影响广泛D社会问题积重难返8有俄罗斯学者评论:“勃列日涅夫领导的党的机关与其说是为了帮助经济机构发展合理的自主精神,毋宁说是妨碍它们这样做。”该评论揭示了,勃列日涅夫时期的苏联()A工业经济发展迅速B埋下政治危机种子C统治内部矛盾复杂D固守传统经济体制91961年,赫鲁晓夫提出“20年内基本建成共产主义”的口号。1977年,勃列日涅夫宣称已经建成“发达社会主义社会”。
5、这两位领导人的认识()A背离了社会主义方向B突破了计划经济体制C脱离了苏联基本国情D造成了人民思想混乱10二战后,苏联在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。这次改革是()A新经济政策B赫鲁晓夫改革C勃列日涅夫改革D戈尔巴乔夫改革11勃列日涅夫执政后,废除了赫鲁晓夫时期的干部定期更新制度,各级领导班子的更新幅度很小。苏共二十三大连选连任的中央委员达79.4%,到二十五大,连选连任者比例更上升到83.4%,而二十六大选出的中央政治局和书记竟然是二十五大的原班人马。勃列日涅夫此举直接导致()A干部队伍从稳定到僵化B体制弊端开始显现出C决策权力
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