班组文化建设.ppt

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1、如何落实推进工区派工卡制度。（目前改变那些。和以前对比，要有数据）派工卡定额计奖金推进难点是怎么解决的，根据员工心理实际想法制定措施方法。目前如何操作的:1、各班组长根据单船主管下发的每周生产计划，在派工前一天的下午4点与主管共同编制第二天的施工计划，当天晚上对施工条件进行确认；2、第二天早晨班长提前到生产现场对开工前生产环境、相关技术、物资准备是否均已到位，是否存在安全危险因素，保障无误施工。早晨7：30开始安全交底和现场派工，保证工人在7：55之前能够正常开工；3、在施工过程中班长对施工过程进行巡检，针对质量、安全、工艺执行的标准进行检查，对于施工过程中存在的问题进行现场指导。4、当天作业

2、结束后班长/工程主管确认，主管审核无误后交给工区CIMS管理员填写电子档案。目前操作方式优点和弊端有哪些，组员有哪些变化和反应目前操作方式优点和弊端有哪些，组员有哪些变化和反应:推行派工卡制度有哪些建议推行派工卡制度有哪些建议：派工卡的执行依据各工程节点，分解到需求人力与时间，但如果在干同一到工序1个人用了9小时完成，我们下一次可以将时间缩短为8小时。发现其中改善的方法降低用工成本。怎么控制班组违章率，如何保护班组兄弟施工不受到伤害不违章，你目前到了哪些，根据目前现状和数据，以后打算怎么干。目前到了哪些：每天现场巡查是否有存在不安全因素存在，定期参加工区，安监部安全检查工作，每日开工前确认好安

3、全环境，对一周安全查处进行统计；以后打算怎么干：1、从问题的根本出发考虑，增强员工安全操作规程，提高安全生产意识，只有在全面提高员工的安全思想意识，才能够掌控安全违章，现场的巡查和奖罚只是促进管理的手段，并不能根本解决问题。因此，进行安全教育、训练要适时、宜人，内容合理、方式多样，形成制度。组织安全教育、训练做到严肃、严格、严密、严谨，讲求实效 因而下一阶段希望联同安全管理小组，共同制定一个切实可行，将生产过程与安全行为融合在一起的安全培训目标。2、全员承担安全生产责任，建立安全生产责任制，从工段长到工人的生产系统做到纵向到底，一环不漏。对于当月班组违章率超标的，按照绩效考核规定对班组成员均予

4、以处罚，更能达到互相督促，监督，进而提升班组凝聚力。如何做到让工人无派工卡不施工8小时有活干，做日计划有哪些措施具体怎么做的。如何统计每位员工完成定额情况？如何确认员工完成工作质量能够达到船东和船检的要求？1、按各船级社标准、施工工艺来施工；2、按照系列船质量交底和注意事项来进行施工；3、并与船东保持良好沟通，加强员工培训，持续改进。如何搭配班组工种比例，做到平均日工资控制在100元以内，主干人员工资高于其他企业和自己班组作比较，差距如何改进落实，目前做了多少，效果怎么样。班组内员工技能设置比例？师徒帮带都落实了跟踪了？有的班组员工技能比例相对不均匀，大工颇多，小工颇少，造成班组整体平均工资高

5、于100以上，工段内新入职辅助工很少，绝大多数都是来源于技校生，前期已针对学生签订了师徒绑带培养计划，但因工程的特殊，对于学生的阶段性目标培养收到了制约。主干人员工资情况如何？其他企业工资情况如何？班组现状如何？如何改进？如何提高班组凝聚力达到人员稳定做到人人管安全。班组绩效管理方式是怎样实施的？员工士气怎么提高和保持：根据统计员工当月实际施工完成率，并对当月安全、质量以及综合管理全面得出分数，后依据工段绩效考核管理规定对员工进行奖励。保证绩效管理每月都能照常执行的前提下，必须做到公平、公正、透明化、通过绩效考核，使员工充分了解自己的工作成绩和不足，从而明确努力方向，不断提高自身素质和工作绩效

6、；班组内的劳动模范是谁？有何先进事迹？目前班组内最差的是谁，差在哪？是个人问题还是体系问题，个人问题你采取了那些方法对其进行教育，效果如何。体系问题你是怎么做的。班组的事故和违章情况如何？有何控制手段？从造船与3D罚款情况统计来看，罚款主要可以划分:无意违章:是由于当事人对设备、规程学习不够，缺乏相关电气专业知识和经验而导致的违章行为和违章操作，而当事人主观上认为是符合规程的。过失无意违章:由于疏忽遗忘导致违反规程的作业，造成事实上的违章，但当事人并没有意识到。如忘记某个操作步骤，走错间隔等。有意违章:是当事人为了省力、省时、省事，表现自己、逞能等个人需要而造成的违章。控制手段与设想：1、强化

7、制度约束，正确运用激励机制，做到奖罚分明，不是为了要求而应付工作，切实可行的落实安全奖惩机制。2、通过教育培训，不断提高班组成员的安全技术能力和安全施工意识，加强个人行为意识，规范员工日常施工行为如攀爬直梯，登高作业等；3、对施工设备及时进行检查、维护、保养，确保其具备相应的安全性能，在施工中不会发生故障；4、对当日施工现场作业环境进行分析，检查可能存在的缺陷和隐患，并在开工前联系相关负责人进行消除，保证作业环境满足施工条件；5、加大管理人员检查力度，做到定期、专项、阶段、季节性检查工作；6、建议安全管理小组应适当组织安全演习、应急预案等活动，提高人员安全意识；7、员工特种技能的鉴定与培训；8

8、、监督制度：新老帮带、班长对组员、连带处罚等。班组人员不稳定施工效率低现象，找出工区和班组自身问题核心冲突主要矛盾，反思目前行业普遍现状瓶颈列出班组成员抱怨和班组难处清单统计分析，找到核心问题进行改革做到员工和工区双赢。从69月份人员情况统计，稳定率在90%左右，其中因个人原因离的人员在20%（结婚、离家太远、身体等原因），学生离职占据50%，因工资不高离职人员在30%。目前阶段问题分析：1、班组内人员工资调整仍存在问题，导致员工抵触情绪，必须做到公平公正；2、合理安排学生现场操作时间，签订帮带协议，培养阶段性目标明确，采取赞赏与奖励，批评与罚款措施。3、多倾听员工的建议，缔造“交流”桥梁，时

9、刻了解员工的心理活动；4、充分利用好班组绩效考核，物质激励仍然是激励员工最主要的形式。5、福利跟得上，除了工资外，可以据产值情况予以员工发放福利。以上论文内容怎么具体落实的和主任对班组一体化管理所提的5点长期要求怎么理解的目前做了那些，具体怎么落实的，后期有什么想法。请根据班组实际推进情况，现场论述后答辩。班组垂直精细化管理和施工前和施工后确认。班组体系制度管人（事事有人做，人人每天有绩效目标考核，责任到人）一、要从班组建章制度入手，让班组人人守纪律、事事有规程工段人虽然不多但是各项记录，也有10多种，安全的、质量的、工程的、核算的等、这每一个记录本都代 表了班组工作的一个方面。面对这些看似琐

10、碎、繁杂，却又一样不能少的工作，我们首先从建章立制入手，明确责任，分清职责，逐步提高班组基本建设水平，促进班组规范化管理，让班组人人守纪律、事事有规程。我们根据工区以及人事等部门的要求，有针对性的制定了班组绩效考核管理基准，班组岗位配置基准、各层工作人员工作基准等班组制度，将班组的设备管理、安全管理、技术管理、综合管理等日常工作，一一落实到了个人。二、要调动员工积极性，让班组内人人有事做、事事抢着做班组管理要调动员工积极性，让班组内形成“人人有事做、事事抢着做”的良好氛围后；要按照“物尽其用、人尽其才”的原则，充分调动每一位班组成员的工作热情，确保圆满完成班组各项工作任务。在安排班组工作时，就

11、需要充分发挥班组各成员的特长，使他们各负其责、各尽其能；比如有的人做事一板一眼就爱认死理，就让他做班组日常工作中的安全监督员，谁想在他的眼皮底下劳保穿戴、安全防护不规范，那肯定是立刻纠正绝不含糊；有的人技术精，就安排他负责班组的技能培训，有的人字写好的，就可以协助帮组长将每日的派工做好；通过这种工作再分配，把班组各项工作细化到人、责任到人，使班组各成员,都参与到班组管理工作中来，让班组内事事有人做，人人有事做，事事能做好，从而调动全班成员参与班组管理的积极性，实现了班组的自我管理，从而做到了班组内人人有事做、事事抢着做。三、要建立学习型班组，让班组内人人爱学习，事事能做好随着知识经济时代的到来

12、，企业之间的竞争越来越激烈，而企业与企业之间的竞争归根结底表现为职工综合素质的竞争。而职工的高素质，在很大程度上取决于职工的学习能力；班组长是班组管理的核心，只有自身素质过硬，才能带领全班人员完成各项目标任务。如果一个班组的成员综合素质、专业技能水平低，那么即使班组长的综合素质再高，也无法保质保量的完成各项生产任务我希望在以后的学习方式与学习活动中能够始终坚持“人人为师、个个是徒”全员参与的培训方式、专题攻关活动小组方式、解疑答惑点对点练兵法、师徒绑带、打开抽屉活动等多种多样的学习方式，提高班组成员的专业技能和综合素质四、要营造和谐的班组氛围，让班组内人人有爱心，事事有人帮营造和谐的班组氛围，

13、首先应加强班组长与班员、班员与班员之间的沟通，做到人人有爱心，事事有人帮。其次在班组内我们还坚持做到，事事有人帮，比如遇到职工的婚丧嫁娶生病以及经济困难，班组必须到职工家中进行走访慰问，能出钱的出钱，能出力的出力，让员工感受到班组的温暖，让他们把班组当作另一个家，让他们都感到自己都是家庭成员，要互帮互助。第四要把握好“讲制度”与“讲人情”的尺度。讲人情，就是要人性化管理。制度是严格的、无情的，但管理不能无情。要具体分析每一个人的违纪原因，体谅个人的难处，多做说服教育工作。做到大事讲制度，小事讲人情。比如，某一班组成员因睡过头，没有赶上班车，但他及时通知班长，尽快乘出租车赶到了岗位。虽然是迟到，

14、但因为态度积极，班组也就没必要做考核记录了（这就是讲人情）。但是如果因为他的迟到影响了生产，造成生产波动或事故，那就要严格考核了（这就是讲制度）。技能定额培训素质培养（规定时间按工艺要求完成规定数量的物理培训，要质量要数量。素质培养提高职业道德精神）班前安全预知活动开展，开工前保证具备安全条件，施工过程中违章控制，避免重复性违章开工前：1、班长清点人数，班组员工占城一直线，检查员工劳保护具；2、班长回顾小结，前一天的工作和生产安全情况，肯定好的做法，指出存在的问题。3、班长明确当班工作内容，分配班员具体工作。4、由班长或技术人员对当班工作及其生产安全进行分析，提出技术方案或意见。人的因素：询问

15、了解员工是否存在身体不适等情况。物的因素：A、所使用设备、工具的性能状况是否存在危险。例如：有坠物、掉物、夹伤、刀伤、车辆伤害、起重伤害、触电、碰撞伤害、绞伤等危险吗？B、所使用的材料是否存在危险。例如：有飞物、割断、破损、火灾、爆炸、中毒、烫伤、污染等危险吗？环境因素：自然条件和工作环境是否存在危险。例如：天气、作业空间、栏杆、架子、安全防护措施、粉尘、有害物资、临时用电线路、照明条件以及现场材料的堆放等有危险因素吗？施工中：1、安全纪律，遵守劳动纪律，服从领导和安全检查人员的指挥，未经允许不得随意从事其他作业，不得酒后作业。2、安全检查：主管和班长做好每天现场巡查工作；工段内各管理人员连同

16、工区安全组，组织一次综合性大检查。对安全检查发现的隐患下达安全整改通知。3、审批手续必须由安全员确认后，方可找主管签字；4、每天在施工休息时，及时清扫所负责的区域；5、班组设一名兼职安全员，协助班长搞好本班组安全工作；6、任何不确定因素，都不得擅自做主，必须向上级领导汇报。班组基础台账管理，重点抓人员稳定。一、班组台账的重要性班组台账是班组基础管理的重要证据和生产的真实记录，它能客观反映班组在生产经营、活动开展和员工教育等方面情况，以及班组的管理能力和管理水平，对抓好班组各项管理工作具有一定的监督和促进工作，有利于存进班组管理向，制度化、规范化、精细化迈进，成为提升班组管理工作的重要保证。二、

17、所谓的管理，就是“人”的管理，所以在班组建设中，班组人员的稳定率显为重要，从人员稳定率中可以看出班组管理缺陷与不足。1、班组配置合理，人员工资无差异，避免员工心理抵触情绪。2、.提高间接待遇，如其他的各种福利，除了工资外还有其他的福利。3、班组文化活动建设，季度或可根据班组当月产值分配情况进行活动，增加班组凝聚力。4、严格制度的实施，对于行为不轨的人员，散播谣言，摇晃人员的人员立刻开除。5、加强管理人员综合素质，定期参加培训。6、倾听员工心声，定期做好合理化建议。7、做好班组绩效考核工作。班组长八小时盯在生产现场，第一个发现问题和隐患，第一个解决问题和安全隐患，“官职”虽小，责任不小。因而班组

18、长管理素质的高低，直接影响着产品质量、成本控制、高效安全生产与员工士气，直接关系到班组效益。1、通过考试、淘汰、撤换不称职的班组长。对班组长至少每年进行一次全面的安全管理培训，是为了能按作业规程作业，能及时发现隐患，应急处理解决问题，不断提高业务和管理水平，并要做到持证上岗。2、实行班组长安全考核制度，通过制定安全生产奖励责任状，改变过去以完成生产为主，而忽略安全管理的奖罚办法，每月要对班组长进行绩效考核，半年或年底再分别进行全面考评，有奖劣罚，张榜公布。3、建立班长信息网络，根植安全隐患，班组长是现场第一责任，最贴近现场也是安全第一责任人，如果建立一支班组长安全队伍，排查治理隐患，就能事半功

19、倍，安全隐患的排查、上报、治理、验收等各个环节，班组长都能有效地发挥作用。相信只要班组长重视安全生产，事故违章等现象就能够明显减少，安全生产形势也趋于稳定。如何提高班组长的素质做到高效安全生产。选讲演题工段我的家：可能很多人都不会记得2012年10月20号这一天的到来，对工段来说意味着什么？是啊这是我们电装工区劳务工段成立一周年的日子；想想刚来工段的时候，来自不同地方的我们，激情的忙碌着工作，拂去了隆冬的寒冷，不惜日以继日的在各自的工作岗位上勇挑重担，攻坚克难，默默的奉献着，正是因为他们的尽心尽责，才为工段日后的发展，打下了良好的基础。和工段一起成长的一年中，共同经历着工作中的点滴，它伴随我成

20、长，给我磨练，给我鼓励，让我知道付出也是一种收获，看着我能帮他们解决的事情，老大哥们开心的笑脸，对自己的工作就是最大的肯定，对于我的职责而言，不是从中能够得到什么，而是我能够付出什么；在主任的带领下，在各位领导的帮助与谅解下，班组成员之间互相配合、共同进步，充分发挥各自的优点，共同为提高工段建设美好的目标努力着，尽管我们没有卓著的成绩，也没有令我们可喜的业绩，可是一路走来，每一位员工所付出的汗水和辛劳，都深深的印证在每一艘所建造的船舶上；我们是工段的一员，有三分之一的时间是和大家度过的。那种情谊，好像已经不是简单的同事，而是在同一个战壕里的战友！过年期间，不能和家人一起度过，班组的人，就是家人。大家相互贺岁，一起吃团圆饭。谁过生日了，用班费买个蛋糕，大家相聚一起，感到那种其乐融融的氛围，只有平淡，只有温暖。这才是一个班，一个集体的真谛！我们是一个集体，虽然我们个性不同，爱好也不同，来自不同的地方，但是我们相互磨合，取长补短，以班组为中心，以制度约束我们自己的言行，建设优秀班组是我们的终极目标！在未来的日子里，希望工段的每一个人都能好做好自己，感动别人。我深信，工段的明天会更好。