安全教育培训记录参考模板范本.doc

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1、安全教育培训记录（参考）安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容1、公司红头文件2、 公司安全生产目标。3、 部门安全生产目标。4、 安全生产目标分解。5、安全生产目标的考核办法。接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨。培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：安全生产目标 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点

2、培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 46 / 46安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：安全生产目标参加人评审项目符合性学员反馈对企业安全目标了解认同绩效改善通过对公司安全生产目标的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作上升一个台阶。考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析评审结论： 根据部门岗位实际情况，安全生产目标描述明确、具体，可操作性，能考核。与各种管理制度协调一致，满足国家安全生产法律法规和其它要求覆盖所有岗位，并用实际行动表明对安全生产的承

3、诺。 负责人签字： 年 月 日备注；安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位咨询公司被培训单位公司领导和各部门主管、全体员工培训内容1、安全生产标准化建设基本规范（AQ9006-2010）的学习。2、冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则的学习。3、安全生产标准化考评办法（AQ/2007）的学习。接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种 备 注试卷培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课

4、程名称：安全标准化 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：安全生产标准化参加人评审项目符合性学员反馈通过学习对标准有了认识，提高了安全意识。绩效改善通过对安全生产标准化的学习，有效提高员工安全意识。考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析提升安全管理水平评审

5、结论： 通过讲解、研讨对标准有了深刻的认识，效果很好。 负责人签字： 年 月 日备注；安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容新版中华人民共和国安全生产法、中华人民共和国劳动法、合同法等法规内容的学习。接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注试卷培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：安全生产法律法规 主办单位： 培训时间： 评估内

6、容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：法律法规及其他要求参加人评审项目符合性学员反馈通过对法律法规的学习，学员对法律法规有了深刻的了解绩效改善通过对法律法规的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析在作业时，严格按照作业指导书作业评

7、审结论： 本次对安全生产法律法规的培训，效果很好。 负责人签字： 年 月 日备注；安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容安全生产目标管理、职业病防治责任制、安全生产费由管理制度、法律法规标准规范管理、岗位安全操作规程、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施和职业病防护设施“三同时”管理、生产设备设施验收和报废拆除管理、

8、危险作业管理、施工和检维修安全管理制度等接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：规章制度培训 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：规章制度培训参加人评审项目符合性学员反馈通过对规章制度的学习，

9、学员对所有制度有了深刻的了解绩效改善通过对规章制度的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析在作业时，严格按照作业指导书作业评审结论： 工艺、技术、材料等发生变更时，各部门、单位及时对各种规章制度和安全操作规程进行修订，确保适用性和有效性。 负责人签字： 年 月 日备注；安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位各部门主管、员工代表培训

10、内容公司“三级安全教育”内容的培训；分别学习公司级、车间级、班组级培训内容接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注试卷培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：三级教育培训 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：三级教育培训参加人评审项目符

11、合性学员反馈通过对三级安全教育学习，学员对公司、车间、班组生产特点有了了解，知道上岗时如何保护自身安全及有哪些安全措施绩效改善通过对三级安全教育的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析在作业时，严格按照作业指导书作业评审结论： 通过此次培训，使全体人员对安全管理工作有了全新认识，管理者、员工安全意识有所提升。 负责人签字： 年 月 日备注：安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-

12、5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位各部门主管、员工代表培训内容安全操作规程，学习安全生产操作规程汇编接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：安全操作规程培训 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持

13、人培训活动名称：安全操作规程参加人评审项目符合性学员反馈通过对操作规程的学习，学员对设备操作方法有了深刻的了解绩效改善通过对操作规程的学习，有效提高员工安全意识考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析在作业时，严格按照操作规程和作业指导书作业评审结论： 本次设备操作规程培训，员工对设备操作方法能够按照操作规程操作。 负责人签字： 年 月 日备注：安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差12345678910111213141516安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-0

14、6培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容1、 作业风险等级判定2、危害发生的可能性L判定准则3、危险等级R的判定准则4、危害后果严重性S的判定准则5、重大危险源辨识接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：危险源辨识培训 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃

15、与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：危险源辨识及风险评价参加人评审项目符合性学员反馈通过对风险评价方法的学习，学员对所有风险评价有了深刻的了解绩效改善通过对风险评价方法的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。现场应用能力提升情况分析在作业时，员工可以有效控制风险评审结论： 对公司所有工程活动的人员、场所、设施以及运行、作业设备产生的危险源进行辨识，通过风险评价方法的学习，有效提高员工安全意识。 负责人签字： 年 月 日备注：安 全 教 育 培 训 成 绩 单

16、 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容1、 有关安全生产的法律法规、规章制度标准和政策2、 有关安全生产的新技术、新知识3、 安全生产管理经验4、 典型事故案例学习5、 事故报告及调查相关知识接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：事故事件调查培训 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授

17、课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：事故事件调查参加人评审项目符合性学员反馈通过学习，提升了安全意识和技能知识及水平绩效改善增强员工自我保护和自我防范的能力考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，优秀现场应用能力提升情况分析现场安全识别能力增强，违章情况减少评审结论： 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 负责人

18、签字： 年 月 日备注：安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容作业安全管理：1、生产环境管理2、定置管理3、工业管道安全管理4、工业气瓶安全管理5、压力容器安全管理6、工业梯台安全管理7、安全色使用8、变配电系统安全管理、9、临时用电安全管理、等20项安全管理制度接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-0

19、7培训课程名称：作业安全管理培训 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08时间地点会议室主持人培训活动名称：作业安全管理培训参加人评审项目符合性学员反馈通过学习，提升了安全意识和技能知识水平。绩效改善增强了员工自我保护和自我防范能力考试结果分析通过培训、考试学员成绩理想，优秀现场应用能力提升情况分析现场矮球穗扁莎能力增强，违章情

20、况减少评审结论： 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 负责人签字： 年 月 日备注：安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09序号 单 位姓 名工 种得分综合技能考核优好中差安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06培训时间培训地点会议室培训单位被培训单位公司领导和各部门主管、员工代表培训内容岗位职责，安全生产责任制的学习，全体签订安全生产目标责任书和安全生产责任状。接受安全教育培训人员签名姓 名工 种姓 名工 种姓 名工 种备 注研讨培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07培训课程名称：岗位职责、安全生产责任制 主办单位： 培训时间： 评估内容评估成绩备注优好中差培训必要性授课内容授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧培训资料时间安排培训设施培训地点培训管理您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。