概率论与随机过程.pptx
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1、1.1.古典概率古典概率2.2.几何概率几何概率3.3.概率的统计定义概率的统计定义4.4.概率的公理化定义概率的公理化定义1.21.2事件的概率及其性质事件的概率及其性质1 1定义定义 若试验E具有特点(1)试验的样本空间的元素只有有限个有限个,比如n个,样本空间表示为=e1,e2,en;(2)试验中每个基本事件发生的可能性相同可能性相同 则称试验E为古典概型(或等可能概型)1.2.1 1.2.1 古典概率古典概率1.21.2事件的概率及其性质事件的概率及其性质(有限可加性)古典概率:若A为试验E的一事件,试验E的样本空间为,且A含有k个样本点则事件A的概率就是(3)设样本空间含n个基本事件
2、,Ak含有rk(n)个基本事件,k=1,2,m,由古典概型概率的定义由于A1,A2,.Am两两互不相容,则证明:(1)(2)显然成立。3 3例题例题例1:1-6数码,任取不同的两数码构成两位数,求这两个数都是偶数的概率。小结:在古典概型中,求事件A的概率关键在于寻找基本事件的总数和事件A所含的基本事件个数。这时,往往要利用乘法、加法原理及排列组合的知识。解:属于古典概型,与两数的顺序有关是排列。A:取两个数都是偶数。则(一)取球问题(抽样问题)袋中共有N个球,N1白,N2红,采用摸出后“放回”“不放回”两种方式任取出a+b个球,试求这a+b个球中恰含a个白b个红的概率。解:不放回抽样从N个球中
3、取出a+b个球,有两种理解:三类问题:(1)一次取出a+b个球;(2)一个一个取,不放回,取a+b次;设A:a+b球中恰有a个白b个红。把A发生的过程分为两步:在白球中取a个球,再在红球中取b个球按乘法原则所含样点是按(1):每取一次就做了一次试验,构成一个基本事件,只观察颜色不分顺序,按组合计算样本点总数:超几何分布的概率公式超几何分布的概率公式按(2):一个一个取,每次记录下颜色和球的编号,不放回,取a+b个球是有顺序的,构成a+b个球的一个排列,样本点总数:A的发生可分解为如下过程:在这a+b个球的位置上,选a个位置放白球,剩下的放红球,样本点数:放回抽样 一个一个取,故看为可重复的排列
4、,样本空间的样本点数:Na+b 所以,所求概率为:由乘法、加法原理,A 所含样本点数为:(分析同(2)二项分布的概率公式二项分布的概率公式 n个球,随机的放入N个盒(n N),每盒容量不限,观察放法:(1)某指定的n个盒中各有一个球 A1,求P(A1);(2)恰有n个盒中各有一球2,求P(A2);(3)某指定的盒子中恰有k个球 A3,求P(A3).(3)P(A3)=(2)P(A2)=(1)P(A1)=(二)放球问题(盒子问题)例例:1N这N个数字任取k个数字,一个一个的取,取后放回,求:(1)A:k个数字完全不同;(2)B:不含1,2,N中指定的r个数字;(3)C:某指定的数字恰好出现m(k)
5、次;(4)D:k个数字中最大数恰好为M。解:试验为从1,2,N个数中有放回地依次取k个数字,每k个数字的一个排列构成一个基本事件,因此基本事件总数为Nk。(三)随机取数(4)在这k个数字中,最大数不大于M的取法有Mk种。而最大数不大于M-1的取法有(M-1)k种。(1)因k个数字完全不同,基本事件个数为:(2)同理(3)同理例:某接待站在某一周曾接待过12次来访,已知所有这12次接待都是在周二和周四进行的问是否可以推断接待时间是有规定的 解:假设接待站的接待时间没有规定,而各来访者在一周的任一天中中去接待站是等可能的,那么,12次接待来访者都在周二、周四的概率为 212/712=0.00000
6、03,即千万分之三,人们在长期的实践中总结得到“概率很小的事件在一次试验中实际上几乎是不发生的”(称之为实际推断原理)现在概率很小(只有千万分之三)的事件在一次试验中竟然发生了因此有理由怀疑假定的正确性,从而推断接待站不是每天都接待来访者即认为其接待时间有规定的练习:取球,袋中a个白,b个红球,一一取出,不放回,求事件Ak=第k次取出白球的概率。解法1:试验为将a+b个球编号一一不放回取出,全部取出构成的全排列,总样本点(a+b)!。事件Ak的过程:先从a个白球中选一个放在第k个位置种,再在a+b-1个球作任意排列,样本点数为:如果将球认为只有颜色的区别,放入a+b个盒中,其中a个位置放白球,
7、则这一随机试验的样本点总数为设事件A为“第k个位置是白球”,则A中含基本事件数为于是解法2:将古典概率的方法引申一下,便得到确定概率的“几何方法”。满足下列条件的试验,称为“几何概型”:(1)样本空间是直线或二维、三维空间中的度量有限的区间或区域;(2)样本点在其上是均匀分布的。1.2.2 1.2.2 几何概型几何概型定义定义:在几何概型中,若样本空间所对应区域的度量为L()(),且事件A的度量为L(A),则A的概率为这里 L(),可代表图形的长度,面积或体积等。1.2.2 1.2.2 几何概型几何概型yx60601010 x-y=-10 x-y=100(可列可加性)Mx例(蒲丰投针问题)平面
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