公共营养师三级技能复习汇总(精).docx
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1、三级技能复习汇总第一章我国四次大型膳食调查:1959、1982、1992、2002膳食调查的目的:了解不同地区、不同生活条件下某人群或某个人的饮食习惯 以及膳食存在的主要问题;在一定时间内,调查群体或个体通过膳食所摄取的能量和 营养素的数量以及质量;根据食物成分表计算出每人每日个各种营养素的平均摄入 量和借此来评定正常营养需要得到满足的程度。膳食调查的方法:称重法、记账法、化学分析法、询问法、食物频率法24H回顾法及近期膳食史调查表姓名:性别:住址:电话:餐次食品名称原料名称原料编码原料重量进餐时间进餐地点早餐中餐晚餐近期一个月膳食调查食物名称消耗量食物名称消耗量1526374824H回顾法调
2、查程序工作准备:调查表、食物模型、图谱、各种标准容器、食物成分表、计算器或 计算软件6.调查结果分析与评价膳食营养素计算与评价工作准备:中国居民膳食营养素参考摄入量一份、食物成分表、24H回顾调查 表工作程序:1 .计算家庭中平均每人每日各种食物摄入量实际消耗量/家庭总人日数2 .计算家庭混合系数总标准人日/全家总人日数3 .利用公式计算标准人的每日每种食物摄入量平均每人每日食物摄入量/混合系数4 .计算平均每人每日和能量摄入量根据食物成份表计算各种食物能量及营养素含量5 .膳食营养素评价与中国居民膳食营养素参考摄入量进行比较6 .数据归楼编号、分装档案袋、写有调查时间、地点、被调查人姓名、项
3、目来源、内容、 日期、保管人姓名膳食调查结果计算与分析工作准备1 .调查对象个人资料2 . 24H回顾调查情3 .完成数据录入和数据库建立工作程序1 .核对膳食摄入记录表2 .计算食物摄入量食物合并归类,计算摄入量(9大类3 .计算各种营养素摄入量4 .计算能量食物来源六大类(谷类、豆类、薯类、其他植物性食物、动物性食物、纯热能食物5 .三大供能营养素供能比例6 .计算蛋白质的食物来源谷类蛋白、豆类、动物性、其他,优质蛋白占比例7 .计算脂肪食物来源分配动物性脂肪、植物性8 .初步结果分析和记录餐次比是否合理、优质蛋白供给是否充足、三大供能营养素所占比例是否合理 等9 .储存计算结果数据库的建
4、立和结果保存被调查者编码ID至少两位数食物编码(D16位,前2位食物类别编码、第3位食物亚类编码、后3位食物在 亚类中的排列序号10 的质量(D26位11 时间(D31位12 地点(D41位数据库特点:1 .实现数据共享2 .减少数据的冗余度3 .数据的独立性4 .数据实现集中控制5 .数据一致性和可维护性、安全性和可靠性.安全性控制6 2).完整性控制7 3).并发控制.故障的发现和恢复数据库的建立工作准备:多份24H回顾调查表工作程序:1 .熟悉膳食调查表2 .编辑和确定编码3 .确定数据库结构4 .核查调查表5 .录入和核对6 .完成和储存注意事项:1 .根据调查各类分类建立数据库结构2
5、 .数据录入软件允许限定变量取值范围人群膳食调查报告的撰写调查报告主要包括:1 .居民食物摄入情况2 .居民能量和主要营养素摄入状况3 .居民膳食能量、蛋白质、脂肪的来源4 .居民膳食结构善与膳食指南的比较5 .通常采用分析软件进行人群数据的录入、整理与分析调查报告格式如下:1 .标题如第一幼儿园膳食调查2 .署名撰写人姓名、年级、单位3 .正文前言:简洁的说明调查目的、时间、地点、对象或范围、做了哪些调查、本文 所要报告的主要内容是什么调查报告主体:工作程序1 .撰写提纲2 .撰写背景和目标3 .描述调查方法4 .描述被调查群体人口基本情况5 .描述食物摄入状况6.描述居民膳食能量和主要营养
6、素摄入状况.对能量、蛋白质、脂肪的描述不同地区能量、蛋白质、脂肪的摄入及分布不同性别年龄居民能量、蛋白质、脂肪的摄入状况不同家庭人均年收入水平居民能量、蛋白质、脂肪的摄入状况不同地区居民能量、蛋白质、脂肪摄入量与DRIs比较蛋白质、脂肪的来源是否合理.对碳水化合物的描述不同地区碳水化合物的摄入量及分布不同性别年龄居民碳水化合物的摄入状况不同家庭人均年收入水平居民碳水化合物的摄入状况碳水化合物的食物来源.对维生素、常量元素、微量元素的描述不同地区维生素、常量元素、微量元素的摄入量及分布不同性别年龄居民维生素、常量元素、微量元素的摄入状况不同家庭不同地区居民维生素、常量元素、微量元素摄入量与DRI
7、s比较7 .居民膳食结构现状与膳食指南比较.食物多样化、谷类为主(2) .多吃蔬菜、水果和薯类.常吃奶类、豆类或其制品.经常吃适量的鱼、禽、蛋、肉,少吃肥肉和荤油.食量与体力活动要平衡,保持适宜体重.吃清淡少盐的膳食.饮酒应适量8 .结论和建议9 .全文修改和完善思考题适用范围优点缺点回顾法家庭中个体 不同人群个体所用时间短应答者不需要较高文化 能得到个体的膈食营养 素摄入状况记忆力和对度量的判断差 异影响,其结果不够准确记账法建有伙食账目 的集体食堂等 单位操作简单、费用低、所 需人力少、可进行较长 时期的膳食调查只能调查集体中人均的膳 食摄入量,难于分析个体的 膳食摄入情况称量法团体、家庭
8、或个 人的膳食调查获得准确的食物摄入 量,能准确地分析每人 每天营养素摄入量在外就餐难以计算,但工作 量较大,不适合大规模的调 查10 计算人日数、标准人日数的方法及其实际意义?人日数二(早餐次数*早餐餐次比+(中餐次数*中餐餐次比+(晚餐次数*晚餐次比 标准人日数=个人人日数*标准人系数意义:计算出标准人的食物和营养摄入量后,就能在不同年龄、性别、和劳动强 度人群之间进行比较11 怎样应用中国居民膳食宝塔评价被调查者的膳食模式?按照膳食宝塔将食物分成9大类rzKm 肉、禽 鱼虾rm统计各类食物的摄入量,按调查者劳动强度与膳食宝塔建议的不同食物参考量 进行比较,分析判断各类食物摄入量是否满足人
9、体需要12 膳食调查结果的评价包括哪些方面?.总能量和各类营养素的摄入量与推荐量进行比较(2) .三个热能营养素提供能量点总能量的百分比.不同种类食物提供能量点总能量的百分比.不同种类食物提供蛋白质点总蛋白质的百分比优质蛋白点总蛋白质的百分比动物性油脂和植物性油脂占总脂肪的百分比13 对于食物成分表上没有的食物,得到其营养素含量的方法有哪些?膳食结构的分析与评价1 .食物分析2 .食物归类3 .食物摄入量计算填写4 .比较和分析5 .评价膳食能量的计算与评价1 .食物分类2 .计算能量摄入量3 .计算能量总和4 .计算食物供能百分比5 .计算三种营养素提供的能量点总能量的比例6 .调查结果分析
10、与评价膳食调查结果计算与分析1 .核对膳食摄入记录表2 .计算食物摄入量3 .计算各种营养素摄入量4 .计算能量食物来源5 .计算三大营养素供能比6 .计算蛋白质的食物来源7 .计算脂肪食物的来源分配8 .初步结果分析与记录9.储存计算结果第二章人体营养状况测定和评价人体营养状况一般是通过膳食调查、人体体格测量、营养水平生化检验以及营 养不足临床检查来进行综合评价。营养状况综合评价必须结合人体体格测量、血生化检验和缺乏病症状和体征的 检查来进行。n标准:是指对某项活动或结果规定共同的和重复使用的规则、导则 或特性的文件。n标准化:是指制定共同的和重复使用的规则的活动过程。n凡是具有多次重复使用
11、属性的对象都可以进行标准化。标准化的意义:能找出测量人员的系统误差,有的放矢地进行培训,以提高测量结 果的准确度和精确度。人体体格测量工作程序:准备一填表一测量一计算监督员测量数据-数据计算一比较一评价一标准化使 用婴儿(5岁:头围、胸围、身长、体重身长:被测婴儿脱去帽、鞋、袜、穿单衣仰卧于标准量床板中线上,将头扶正(可 由助手协助,头顶触头板,测量者位于婴儿右侧,左手握住双膝使腿伸直,右手移动滑板 使其接触婴儿足跟,读取刻度,保留小数点后一位。上身长:被测婴儿脱去帽、鞋、袜、穿单衣仰卧于标准量床板中线上,将头扶正 (可由助手协助头顶触头板,测量者位于婴儿右侧,左手提起婴儿下肢,使膝关节屈曲,
12、 大腿与底板垂直,右手移动滑板使其接触婴儿臀部,读取围板上刻度,保留小数点后一 位头围:从双侧眉弓上缘经后脑勺枕骨粗隆绕头一周的长度表示头颅的围长,间接反映颅内容量的大小胸围:从两乳头张到后面两肩骨下角下缘绕胸一周的长度婴儿出生时:头围胸围周岁时:头围=胸围2.5岁后:头围胸围(若胸围仍小于头围可考虑营养不良或胸廓、肺发育不良工作程序:1 .入户说明来意2 .说明调查内容3 .调查和记录4 .引导回顾记录要点5 .弥补调查不足6 .资料的核查7 .个人人日数计算注意事项:1 .从前一天所吃的第一种食物开始,循序渐进2 .食物模型是调查对象所在社区常使用的3 .儿童和老人由主妇代劳4 .包括调味
13、品的摄入量5 .连续3天(两个工作日和一个休息日,要求在1540min内完成6 .掌握一定技巧、态度诚恳适用:家庭中个体优点:时间短、被调查者不需要较高文化、能得到个体膳食营养素摄入状况,便 于与其他相关因素进行分析比较测量顺序头围-胸围-身长-上身长-体重成年人:身高、体重、皮褶厚度(三头肌部、肩胛下部、腹部、上臂围、上臂肌 围上臂围和皮褶厚度上臂围可以反应机体的营养状况皮褶厚度是衡量个体营养状况和肥胖程度较好的指标上臂围的测量(左臂:1 .被测者自然站立,被测部位充分裸露,手臂自然下垂,两眼 平视前方2.测试人员站在被测者身后,找到肩峰,尺骨鹰嘴,并用油毛标记左臂从肩峰至鹰 嘴连线中点处3
14、.用软尺起始端下缘压在标记处,水平轻围绕一周,测量并读取周长(取上臂肩峰至鹰嘴连线中点的臂围长,保留小数点后一位肱三头肌皮褶厚度(右臂:在标记点上方约2cm处,垂直方向用左手拇指、食指 和中指将皮肤和皮下组织提起,右手握皮褶计,在提起点下方1cm处用皮褶计测量其 厚度,注意皮褶计与上臂垂直,松开皮褶计,指针回落立即读数,以毫米为单位,精确到 小数点后一位,反复三次求平均值。肱二头肌在肱三头肌的对面肩胛下角皮褶厚度(右臂:在右肩胛骨下角1cm处,顺自然皮褶方向(皮褶走向与 脊柱成45度脐旁:脐右侧2cm处,垂直方向提起。实验室指标收集和判断实验室指标:尿液、粪便、血液尿液的种类:1.任意尿2.晨
15、尿3.餐后尿(中餐后第一尿4.白昼尿及夜间尿(08:0020:00(20:0008:005.3H尿(早晨6点至9点全部尿液6.负荷尿(服用某种药或营养素后某段时间内收集的尿液7.24H 尿24H尿的收集1 .在收集容器上贴上标签,写上被检者姓名,性别,年龄2 .要求被检者清晨8点排空小便但不收集,收集此后24小时所有尿液,包括次日 8时最后排出的尿液3 .保存于4冰箱,24小时内收集的尿液及时倒入4 .收集完24小时尿液后,测量总体积,并将尿液混匀5 .取出约60ml于棕色瓶内,并在送检单上写明总量,从速送检.尿液的保存:1.冷藏于46 .加入化学防腐剂:福尔马林(5ml/l甲苯(5浓盐酸(1
16、0ml/l麝香草酚(lg/1碳酸钠氯仿混合防腐剂尿液用于营养评价的意义:1 .用于测定人体蛋白质的需要量和氨基酸代谢实验2 .用于测定水溶性维生素的耐受实验和研究水溶性维生素的需要量3 .用于评价矿物质的代谢4 .用于评价水溶性维生素的营养状况5 .用于研究人体矿物质的需要量粪便的收集和保存粪便的组成:未被消化的食物残渣,消化道分泌物,大量细菌和无机盐及水粪便检查的目的:主要是了解消化道有无炎症,出血,寄生虫感染,恶性肿瘤等情 况;根据粪便的性状,组成,可间接判断胃肠,胰腺,肝胆系统的功能状况;了解肠道菌群 分布是否合理,检查粪便中有无致病菌,以协助诊断肠道传染病;进行营养代谢实验 (至少3天
17、.粪便的种类:1 .常规粪便标本取核桃大小成形便或56汤匙水样便送检,腹泻病人需取脓血或黏液部分2 .浓缩粪便标本3 24H内排出所有粪便收集于同一容器送检,防止小便的混入粪便的保存1 .固定保存(聚乙烯醇,硫柳汞-碘-甲醛或其它固定液中,用于寄生虫及虫卵检测2 .冷藏保存(有盖的玻璃容器,时间不能太长(23天3 .运送培养基保存(腹泻病人4 . 0.05mol/l硫酸保存(氮平衡实验5 .冷冻保存(矿物质代谢研究粪便用于营养学的研究意义:1 .用于测定人体蛋白质的需要量(氮平衡法2 .用于评价食物蛋白质的营养价值(氮平衡法3 .用于研究人体矿物质(钙,铁,锌等的需要量4 .用于评价食物中矿物
18、质的吸收率及影响矿物质吸收的因素5 .用于监测体内矿物质随粪便的排泄情况注意事项:1 .应取新鲜的标本,盛器应洁净,不得混有尿液,不可有消毒剂及污水污染,以免破 坏成分.直接收集进容器,不能从地上可便池水中收集.2 .寄生虫检测应采集24H粪便,做隐血实验时,应于三日前禁食肉类及动物血食 物并禁服铁及维生素补剂血样的收集和保存血样的种类1 .指血2 .耳垂血3 .足跟血4 .静脉血5 .眼眶血抗凝剂:草酸盐,枸椽酸盐,EDTA钠盐,肝素等.血清和血浆的区别在于 血浆有纤维蛋白蛋白质-能量营养不良判断(PEM主要症状:极易疲劳,情绪不好,虚弱无力,严重者意识模糊,认知下降主要体征:生长停滞,体重
19、下降,容易受感染,腹泻,低血压,低体温,心动过速.水肿型营养不良消瘦型营养不良混合型蛋白质缺乏,全身凹陷型 水肿,体重是标准体重的80% 80%能量不足,皮包骨,体温偏 低,呼吸缓慢,心意低顿, 体重小于标准体重的60%,恶性营养不良,多见于5 X 以卜儿童,同时伴有其它空 养素缺乏工作准备:1 .掌握PEM的主要症状与体重知识2 .准备相关仪器3.准备记录体格测量的表格姓名:性别:个人编号:测量日期:年月 日出生日期:年月 日目前体重:KG目 前身高:CM判定程序:(也适用于判定其它营养素缺乏1. 了解一般情况年龄,性别,籍 -m-。 贝,膳食史调查饮食规律,食欲如何;最近常吃的食物种类;幼
20、儿询问喂养情况及膳食添加情况3. 了解个人健康基本资料有无患病,有无服药,节食,抽烟酗酒等4.相等相关体格检查观察体型,外貌,精神状况,进一步相关体格测量5.建议患者进行一些实验指标的 检查血红蛋白浓度,血清总蛋白,血清白蛋白等.6.询问相关信息病史调查,水肿型营养不良蛋白质缺乏,全身凹陷型 水肿,体中是标准体重的水肿型营养不良蛋白质缺乏,全身凹陷型 水肿,体中是标准体重的营养素缺乏判断维生素缺乏体征生化指标食物来源,蛋白质水巾 瘦 混合型血红蛋白浓度,血清 白蛋白,血清运铁蛋 白,血清甲状腺素结 合前白蛋白指标下降高蛋白食物提高能量摄入增加质能量摄入同时 其他缺乏营养素A视黄醇眼干燥上,毕托
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