八年级思品 第二单元 《我们的人身权利》专题复习.ppt

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1、八年级思品八年级思品 第二单元第二单元 我们的人身权利我们的人身权利专题复习专题复习执教：唐惠斌执教：唐惠斌 2012年年3月月29日日考点聚焦考点考点1 1生命健康生命健康权权知道公民的人身知道公民的人身权权利受法律保利受法律保护护，任何非法侵害他人人身，任何非法侵害他人人身权权利的行利的行为为，都要承担相，都要承担相应应的法律的法律责责任。任。设问设问答案答案1.1.什么是公民的人身什么是公民的人身权权利？利？人身人身权权利是公民最基本、最重要的利是公民最基本、最重要的权权利。它包括人格利。它包括人格权权和和身份身份权权。2.2.生命健康生命健康权权的重要的重要地位是什么？地位是什么？生命

2、健康生命健康权权是公民参加一切社会活是公民参加一切社会活动动、享有其他一切、享有其他一切权权利利的基的基础础。生命健康。生命健康权权是公民最根本的人身是公民最根本的人身权权利，也是首要的利，也是首要的人身人身权权利。利。3.3.法律保法律保护护我我们们的生的生命健康命健康权权。法律保法律保护护公民的生命健康公民的生命健康权权。保。保护护公民的生命健康公民的生命健康权权是国是国家法律的一家法律的一项项重要任重要任务务。我国法律。我国法律规规定，公民享有的生命健定，公民享有的生命健康康权权，不容他人侵犯。任何非法侵犯他人生命健康，不容他人侵犯。任何非法侵犯他人生命健康权权的行的行为为都要受到法律的

3、制裁。我国都要受到法律的制裁。我国宪宪法、刑法、民法通法、刑法、民法通则则和治安管和治安管理理处罚处罚法等法律法法等法律法规规都都对对公民的生命健康公民的生命健康权权加以保加以保护护。4.4.我国法律我国法律对对未成年未成年人的生命健康人的生命健康权给权给予予了特殊的保了特殊的保护护。原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和缺和经验经验不足，生命健康不足，生命健康较较容易受到侵害。保容易受到侵害。保护护未成年人的未成年人的生命健康，是全社会的共同生命健康，是全社会的共同责责任。任。措施：措施：(1)(1)我国法律禁止虐待、我国法律

4、禁止虐待、遗遗弃未成年人，禁止溺弃未成年人，禁止溺婴婴、弃弃婴婴。(2)(2)禁止用工禁止用工单单位非法招用未位非法招用未满满1616周周岁岁的未成年人。的未成年人。(3)(3)禁止安排未成年工禁止安排未成年工(已已满满1616周周岁岁未未满满1818周周岁岁的的劳动劳动者者)从事从事矿矿山井下、有毒有害、山井下、有毒有害、劳动劳动强强度大的度大的劳动劳动。考点聚焦考点聚焦考点考点2 2人身自由人身自由权权知道公民的人身知道公民的人身权权利受法律保利受法律保护护，任何非法侵害他人人身，任何非法侵害他人人身权权利的行利的行为为，都要承担相，都要承担相应应的法的法律律责责任。任。设问设问答案答案公

5、民的人身自由不受侵犯。公民的人身自由不受侵犯。人身自由人身自由权权的含的含义义：在法律允：在法律允许许的范的范围围内，公民的人身自内，公民的人身自由和意志完全由自己支配。由和意志完全由自己支配。人身自由权的重要性：人身自由权是公民充分享受其他一人身自由权的重要性：人身自由权是公民充分享受其他一切权利的基本保障。切权利的基本保障。公民的人身自由权受法律保护。我国法律规定：任何组织公民的人身自由权受法律保护。我国法律规定：任何组织或个人都不得进行非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或或个人都不得进行非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，违者要承担相应的法律责任。限制公民人身自由

6、的行为，违者要承担相应的法律责任。专项训专项训练练材料一：根据材料一：根据中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法第九十一条规定：饮酒第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款以上五百元以下罚款;醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下酒醒，处十五日以下拘留拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。五百元

7、以上二千元以下罚款。材料二：材料二：2010年，富士康连续发生员工坠楼事件，引起中央、省市领导年，富士康连续发生员工坠楼事件，引起中央、省市领导以及全社会高度关注。以及全社会高度关注。7月中旬，省政府出台了月中旬，省政府出台了关于加强人文关怀改善用关于加强人文关怀改善用工环境的指导意见工环境的指导意见，就如何加强人文关怀改善用工环境，在企业用工管理、，就如何加强人文关怀改善用工环境，在企业用工管理、生产生活、精神文化等方面提出生产生活、精神文化等方面提出29项新举措。项新举措。材料三：材料三：3月月11日，广州日报报道了日，广州日报报道了重症肌无力母亲无钱医病重症肌无力母亲无钱医病“等死等死”

8、，文章一出街，就有很多热心读者前往医院探访并捐赠可怜的妈妈曾莉。，文章一出街，就有很多热心读者前往医院探访并捐赠可怜的妈妈曾莉。目前，她的病情已稍有好转。目前，她的病情已稍有好转。（1）以上三则材料共同说明了什么？）以上三则材料共同说明了什么？（2）假如你有好朋友因遇到重大挫折而想轻生，你会怎么办？）假如你有好朋友因遇到重大挫折而想轻生，你会怎么办？1（2010调研题）调研题）（11分）专项训专项训练练（1）以上三则材料共同说明了什么？）以上三则材料共同说明了什么？1（2010调研题）调研题）（11分）（1）共同说明了我国法律和社会法律和社会关注和保护公公民的生命健康权民的生命健康权。（2分）

9、材料一：材料一：材料二：材料二：材料三：材料三：中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法规定：饮酒后驾驶机动车的处罚。规定：饮酒后驾驶机动车的处罚。富士康发生员工坠楼事件，引起中央领导以及全社会高度关注。富士康发生员工坠楼事件，引起中央领导以及全社会高度关注。重症肌无力母亲无钱医病重症肌无力母亲无钱医病“等死等死”热心读者前往医院探访。热心读者前往医院探访。专项训专项训练练（2）如你有好友因遇挫折而想轻生，你会怎么办？）如你有好友因遇挫折而想轻生，你会怎么办？1（2010调研题）调研题）（11分）本题分别从：“是什么”？“为什么”“怎么办”的角度回答我会告诉他，我会告诉他，生命

10、健康权的重要地位生命健康权的重要地位P26 1分分损害自己生命的危害损害自己生命的危害 P29 5分分 行使生命健康权的方式行使生命健康权的方式P28 3分分答：作为他的好朋友，我会告诉他，轻生是不珍爱生命、放弃生命健康答：作为他的好朋友，我会告诉他，轻生是不珍爱生命、放弃生命健康权的表现。（或：轻生是不对的。）（权的表现。（或：轻生是不对的。）（1分）分）（Why）我会劝他不要轻生，告诉他：我们享有生命健康权，我们的）我会劝他不要轻生，告诉他：我们享有生命健康权，我们的生命健康权除了正义而献身外，是不得让与或抛弃的，因为人具有社会性，生命健康权除了正义而献身外，是不得让与或抛弃的，因为人具有

11、社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然生命一旦诞生就具有社会责任。如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。幼者无人抚育等一系列社会问题。(5分）分）（How）我会劝慰他：）我会劝慰他：珍爱生命珍爱生命,维护健康维护健康,积极锻炼身体积极锻炼身体,使自己拥使自己拥有强健的体魄和向上的精神；有强健的体魄和向上的精神；患病时及时医治，恢复健康，增强体质；患病时及时医治，恢复健康，增强体质；受侵害时，依法自卫和请

12、求法律保护。受侵害时，依法自卫和请求法律保护。使自己处于安全环境，免受他使自己处于安全环境，免受他人侵害。人侵害。(3分）分）专项训专项训练练考点聚焦示例：社会示例：社会进进步的重要步的重要标标志在于志在于 人人权权 能能够够得到尊重和保障得到尊重和保障（1 1）权权首要的人身首要的人身权权利，公民参加一切社会活利，公民参加一切社会活动动、享有、享有其他一切其他一切权权利的基利的基础础。（2 2）我国法律保我国法律保护护公民的名誉公民的名誉权权不受侵害。不受侵害。公然公然谩骂谩骂他人，当众他人，当众讽讽刺、嘲笑、挖苦，往他人刺、嘲笑、挖苦，往他人身上身上泼脏泼脏物等，都属于物等，都属于 行行为

13、为。无中生有、。无中生有、捏造并散布虚假的事捏造并散布虚假的事实实，恶恶意中意中伤伤他人的行他人的行为为，是是 行行为为。（3 3）侵害姓名侵害姓名权权的行的行为为有哪些表有哪些表现现形式。形式。如：如：他人姓名他人姓名 、他人姓名。他人姓名。（4 4）法律保法律保护护公民公民隐隐私私权权的内容包括的内容包括（1 1）公民的）公民的 属于公民个人的生活属于公民个人的生活领领域，未域，未经经本人允本人允许许，任何人不得擅自侵入或非法，任何人不得擅自侵入或非法监监听、听、监视监视，执执法人法人员员不得无不得无视视法定程序非法搜法定程序非法搜查查。（2 2）公民有）公民有权对权对 保密。保密。（3

14、3）公民有）公民有权对权对 内容保密。内容保密。（5 5）公民基本公民基本权权利的确利的确认书认书和保和保证书证书（2010调研题）调研题）（10分）生命健康生命健康侮辱侮辱诽谤诽谤干涉干涉盗用盗用冒用冒用住宅住宅个人通信个人通信个人信息个人信息宪法宪法考点聚焦3、旨在探索新形势下中小学校安全教育模式的旨在探索新形势下中小学校安全教育模式的“全国全国中小学生安全创新方案征集评选中小学生安全创新方案征集评选”活动活动2011年年8月月1日落下帷幕。该活动是在中央总综治办、教育部、安日落下帷幕。该活动是在中央总综治办、教育部、安全局、国家安监总局相关部门指导下，由共青团中央全局、国家安监总局相关部

15、门指导下，由共青团中央网络影视中心、中国关工委教育发展中心、中央教育网络影视中心、中国关工委教育发展中心、中央教育科学研究所共同主办。活动针对新形势下的校园安全科学研究所共同主办。活动针对新形势下的校园安全工作出现的新问题，面向全社会征集中小学生安全教工作出现的新问题，面向全社会征集中小学生安全教育的创新方案以及校园安全的创意。育的创新方案以及校园安全的创意。阅读上述材料，回答问题。阅读上述材料，回答问题。考点聚焦(1)、对中小学生加强安全教育主要是为了维护未成年、对中小学生加强安全教育主要是为了维护未成年人的什么权利？人的什么权利？2分分(1)生命健康权。生命健康权。(2)、你认为在校园中还

16、存在哪些安全隐患？、你认为在校园中还存在哪些安全隐患？（请举出2个事例）2分(2)如：在学校周边存在不卫生的小商铺。如：在学校周边存在不卫生的小商铺。有的学生的安全意识薄弱，经常在学校内追逐打闹有的学生的安全意识薄弱，经常在学校内追逐打闹考点聚焦(3)、在校内你参加过哪些安全教育活动，联系、在校内你参加过哪些安全教育活动，联系生命健康知识谈谈参加活动感受？生命健康知识谈谈参加活动感受？6分分第一：我参加过学校组织的安全疏散演练第一：我参加过学校组织的安全疏散演练 2分分我的感受是：通过安全疏散演练使我们学习到安我的感受是：通过安全疏散演练使我们学习到安全自救的知识。懂得了生命健康的重要性全自救

17、的知识。懂得了生命健康的重要性.生命健康权的重要地位是生命健康权的重要地位是P26 4分分考点聚焦芳芳是某校九年级芳芳是某校九年级(3)班学生，以下是她在生活中遇到的班学生，以下是她在生活中遇到的几个场景，请你和芳芳一道去体会生活中的法律。几个场景，请你和芳芳一道去体会生活中的法律。情景妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。情景妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。舅舅喝了酒，还要坚持开车，芳芳赶紧说：舅舅喝了酒，还要坚持开车，芳芳赶紧说：“舅舅不能舅舅不能开车，醉驾入刑哦。开车，醉驾入刑哦。”4、2011芜湖芜湖考点聚焦（2）这一权利的重要性是什么？）这一权利的重要性是什么？（1

18、）“醉驾入刑醉驾入刑”的规定有利于保护公民的什么权利？的规定有利于保护公民的什么权利？(1)生命健康权。生命健康权。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。考点聚焦材料一：材料一：2011年年11月月16日日9时，甘肃省庆阳市正宁时，甘肃省庆阳市正宁县一辆运煤货车与小博士幼儿园学生接送面包车相撞，县一辆运煤货车与小博士幼儿园学生接送面包车相撞，事故造成事故造成20人遇难，其中包括人遇难，其中包括18名幼儿以及校车司机名幼儿以及校车司机和和1名教师。名教

19、师。材料二：十一届全国人大五次会议上，温总理作政府工材料二：十一届全国人大五次会议上，温总理作政府工作报告时指出，加强校车安全管理，确保孩子们的人身作报告时指出，加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全。这是校车安全管理问题被首次写入政府工作报告。安全。这是校车安全管理问题被首次写入政府工作报告。目前，目前，校车安全条例校车安全条例(草案草案)意见征求工作已经结束，意见征求工作已经结束，校车安全将真正纳入法制轨道。校车安全将真正纳入法制轨道。考点聚焦(1)不安全的校车侵害了学生的哪一项权利？不安全的校车侵害了学生的哪一项权利？(2)材料二体现我国权利保障体制的哪个内容？我国权利保障体制的哪个内容

20、？4分分(1)生命健康权。生命健康权。(2)立法保障。立法保障。（3）我国有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写）我国有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写出两部）出两部）2分分 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法考点聚焦请结合材料一谈谈为什么温总理要把校车安全管理问题写入政府工作报告？重视未成年人的生命健康。重视未成年人的生命健康。P26生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。国法律规定，公民享有生

21、命健康权，不容他人侵犯。未成年人是祖国的未来未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。权给予了特殊的保护。考点聚焦为了预防校园安全事故的发生请你向温总理提为了预防校园安全事故的发生请你向温总理提出三个合理的建议。（从多个角度）出三个合理的建议。（从多个角度）6分分对总理：我认为：对总理：我认为：第一：减少第一：减少预防校园安全事故，

22、要加大政府的奖金投入。预防校园安全事故，要加大政府的奖金投入。使校车更加安全。使校车更加安全。第二：全社会都来关注校园安全问题，给校车更大的路权。第二：全社会都来关注校园安全问题，给校车更大的路权。第三：加强学生安全意识的培养和宣传，提高防范意识和第三：加强学生安全意识的培养和宣传，提高防范意识和自救能力自救能力考点聚焦考点名誉考点名誉权权肖像肖像权权姓名姓名权权知道公民的人身知道公民的人身权权利受法律保利受法律保护护，任何非法侵害他人人身，任何非法侵害他人人身权权利的行利的行为为，都要承担相，都要承担相应应的的法律法律责责任。任。设问设问答案答案1.1.人格尊人格尊严权严权的含的含义义。人格

23、尊人格尊严权严权是指公民依法享有作是指公民依法享有作为为“人人”的最起的最起码码的社会地位和受的社会地位和受到他人与社会最起到他人与社会最起码码尊重的尊重的权权利。人格尊利。人格尊严权严权集中表集中表现为现为名誉名誉权权、肖像肖像权权、姓名、姓名权权、隐隐私私权权。2.2.名誉名誉权权的含的含义义及及表表现现。名誉名誉权权是人是人们们依法享有的依法享有的对对自己所自己所获获得的客得的客观观社会社会评评价排除他人价排除他人侵害的侵害的权权利。主要表利。主要表现为现为：名誉利益支配：名誉利益支配权权和名誉和名誉维护权维护权。考点聚焦3.3.保保护护公民名誉公民名誉权权的重要性。的重要性。(1)(1

24、)名誉集中体名誉集中体现现了人格尊了人格尊严严，客，客观观公正的公正的评评价可以使人价可以使人获获得精得精神上的神上的满满足。足。(2)侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。4.4.公民的名誉公民的名誉权权不不受侵害。受侵害。侵犯他人名誉侵犯他人名誉权权的行的行为为，既是不尊重他人、，既是不尊重他人、贬贬低他人人格、使低他人人格、使他人名誉受他人名誉受损损的侵的侵权权行行为为，又是不尊重自己，又是不尊重自己，损损害自己形象的不害自己形象的不道德行道德

25、行为为。侵害公民名誉。侵害公民名誉权应权应承担相承担相应责应责任。我国法律保任。我国法律保护护公民公民的名誉的名誉权权不受侵害，任何不受侵害，任何组织组织和个人都不得侮辱或和个人都不得侮辱或诽谤诽谤他人。侵他人。侵害公民名誉害公民名誉权权的行的行为为，轻则轻则受到受到舆论舆论的的谴责谴责，严严重的要承担法律重的要承担法律责责任。任。考点聚焦5.5.侵犯名誉侵犯名誉权权的的行行为为有哪些？有哪些？(1)(1)侮辱：指侮辱：指语语言、文字或暴力手段言、文字或暴力手段贬损贬损他人人格、他人人格、损损害他人害他人名誉的行名誉的行为为，分，分为为口口头头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。侮辱、文字侮辱和暴力侮辱

26、。(2)(2)诽谤诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事：指无中生有、捏造并散布虚假的事实实，恶恶意中意中伤伤他他人的行人的行为为。6.6.肖像的含肖像的含义义、重要性及内容。重要性及内容。(1)(1)含含义义：以容貌：以容貌为为中心的人体形象再中心的人体形象再现现。(2)(2)重要性：肖像是肖像人的人格重要性：肖像是肖像人的人格标标志。志。(3)(3)肖像肖像权权的内容：公民依法享有的内容：公民依法享有对对自己肖像的支配自己肖像的支配权权，包括肖，包括肖像制作像制作权权、使用、使用权权和和获获酬酬权权。未成年人在使用自己肖像和。未成年人在使用自己肖像和获获取取报报酬方面酬方面须须由由监护监护人

27、代理或同意。人代理或同意。考点聚焦7.7.公民的肖像公民的肖像权权不不容侵犯的内容。容侵犯的内容。我国法律我国法律规规定：未定：未经经本人同意，不得以本人同意，不得以营营利利为为目的使用公民的肖目的使用公民的肖像。像。恶恶意意毁毁损损、玷、玷污污、丑化公民的肖像，或以公民肖像、丑化公民的肖像，或以公民肖像进进行人身攻行人身攻击击等，也属于侵害肖像等，也属于侵害肖像权权的行的行为为。8.8.姓名姓名权权的含的含义义及及其内容。其内容。(1)(1)含含义义：姓名：姓名权权是指公民依法享有决定、使用、是指公民依法享有决定、使用、变变更姓名，并且更姓名，并且排除他人侵害的排除他人侵害的权权利。利。(2

28、)(2)内容：成年公民有内容：成年公民有权权自主决定自己起什么自主决定自己起什么名字，有名字，有权权决定使用自己的姓名或者笔名、决定使用自己的姓名或者笔名、艺艺名，有名，有权权依照法律依照法律规规定定变变更姓名。更姓名。未未满满1818周周岁岁的未成年人和精神病患者的姓名的未成年人和精神病患者的姓名权权是由其是由其监护监护人代人代为为行行使的。使的。考点聚焦9.9.尊重他人的姓名尊重他人的姓名权权。(1)(1)尊重他人姓名尊重他人姓名权权的要求：我的要求：我们们既不要干涉他人既不要干涉他人变变更姓名、使用更姓名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改自己的姓名，也不要干涉他人改变变自己的名字。自己的

29、名字。(2)(2)尊重他人的姓名尊重他人的姓名权权的意的意义义：这这是是现现代人代人应该应该具具备备的法律素的法律素质质。10.10.侵害姓名侵害姓名权权的的行行为为有哪些表有哪些表现现形形式？式？(1)(1)他人决定、使用和他人决定、使用和变变更自己的姓名。更自己的姓名。(2)(2)盗用他人姓名。盗用他人姓名。(3)(3)假假冒姓名。冒姓名。考点聚焦（2009调研题）调研题）侵犯公民的隐私权侵犯公民的隐私权 侵犯公民的生命健康权侵犯公民的生命健康权侵犯了公民的名誉权、人身自由权侵犯了公民的名誉权、人身自由权 侵犯公民姓名权侵犯公民姓名权侵犯了公民的隐私权侵犯了公民的隐私权、通信自由和通信秘密

30、、通信自由和通信秘密 这些行为分别侵犯了公民的哪一权利这些行为分别侵犯了公民的哪一权利？考点聚焦1.以上四幅漫画分别侵犯了公民的什么权利？以上四幅漫画分别侵犯了公民的什么权利？名誉权名誉权肖像权肖像权姓名权姓名权名誉权名誉权考点聚焦如果你遇到这种情况，你怎么维护自己的权利？P42 我们可以视其伤害的程度，要求其停我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。严重的可以追究其法律责任。考点聚焦（2010调研题）调研题）（10分）材料一：小丽去一家知名影楼照了一辑艺术照，后来材料一：小丽去一家知名影楼照了一辑艺

31、术照，后来发现该影楼没有经过她的同意把她的艺术照挂在了该影发现该影楼没有经过她的同意把她的艺术照挂在了该影楼的橱窗作宣传。楼的橱窗作宣传。材料二：在百度文库上出现了大批量泄露各地用户信材料二：在百度文库上出现了大批量泄露各地用户信息的文档，全国各地老板、大小业主的手机号、家庭地息的文档，全国各地老板、大小业主的手机号、家庭地址等隐私，只要鼠标一点，就能免费到手。百度文库成址等隐私，只要鼠标一点，就能免费到手。百度文库成了个人信息的了个人信息的“批发市场批发市场”。考点聚焦上述材料中影楼、百度文库各侵犯了公民的什么权利？请简要说明理由。材料一：影楼侵犯了小丽的肖像权。因为公民的肖像权材料一：影楼

32、侵犯了小丽的肖像权。因为公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。该影楼没有经过小丽的同意，擅自用她的肖像的肖像。该影楼没有经过小丽的同意，擅自用她的肖像用作广告宣传，是侵犯小丽肖像权的行为。（用作广告宣传，是侵犯小丽肖像权的行为。（5分）分）考点聚焦上述材料中影楼、百度文库各侵犯了公民的什么权利？请简要说明理由。材料二：百度文库侵犯了用户的隐私权。因为个人隐材料二：百度文库侵犯了用户的隐私权。因为个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为是违法行为。百度文库非法

33、利用用户的个人信息，为是违法行为。百度文库非法利用用户的个人信息，侵犯了用户的隐私权。（侵犯了用户的隐私权。（5分）分）考点聚焦10、阅读剧本、阅读剧本拆信风波拆信风波，分析问题。，分析问题。时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，女儿女儿(某校八年级学生某校八年级学生)。妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前。妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前。妈妈：妈妈：“你还有心思搞好学习吗？你还有心思搞好学习吗？”女儿：女儿：“(惊讶地惊讶地)你有什么权利拆我的信？你有什么权利拆我的信？”妈妈：妈妈：“你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不你是我的女儿，

34、再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？了解你的情况，怎么帮助你？”女儿：女儿：“(砰地关上门砰地关上门)我的事情从今以后不用你管！我的事情从今以后不用你管！”考点聚焦(1)运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。答案答案(1)(1)妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利；但私拆女儿的信件是违法行为，侵犯了女儿的隐私权；妈妈对女利；但私拆女儿的信件是违法行为，侵犯了女儿的隐私权；妈妈对女儿的教育方法是不当的。女儿有维权意识，但一味地拒绝妈妈的教育儿的教育方法是不当的。女儿有维权意识

35、，但一味地拒绝妈妈的教育和监护是不对的。和监护是不对的。(2)(2)做妈妈的，要多与女儿沟通，平等对待，尊重女儿的隐私权，做妈妈的，要多与女儿沟通，平等对待，尊重女儿的隐私权，讲究教育方法。做女儿的，要正确对待妈妈的教育，主动汇报自己的讲究教育方法。做女儿的，要正确对待妈妈的教育，主动汇报自己的交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务。交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务。(观点正确，观点正确，言之有理即可言之有理即可)想一想：做问答题的技巧？o第一步：审第一步：审设问，设问，划出关键词。划出关键词。o第二步：审第二步：审材料材料，划出关键词。划出关键词。o第三步：联系课本第三

36、步：联系课本知识点知识点，定范围。，定范围。o第四步：组织答案，要第四步：组织答案，要扣题扣题、通顺。、通顺。选择题专项训练选择题专项训练想一想：做选择题的技巧？o先先看题肢，对本身有谬误的选项做记认；看题肢，对本身有谬误的选项做记认；o再看题干，并划关键词，注意题干提示是正向再看题干，并划关键词，注意题干提示是正向选择还是反向选择；选择还是反向选择；o确定题肢与题干之间的逻辑关系是否成立，用确定题肢与题干之间的逻辑关系是否成立，用“排除法排除法”（排谬、排异、排远）做题。（排谬、排异、排远）做题。选择题专项训练选择题专项训练一单项选择（共一单项选择（共 31小题，每小题小题，每小题2分，共分

37、，共 62分）分）题题号号1234567891011答案答案题题号号1213141516171819202122答案答案题题号号232425262728293031答案答案BDCBCABBADBBBCDBBADCCCBBDACCCDC选择题专项训练选择题专项训练一多项选择（共一多项选择（共 13小题，每小题小题，每小题3分，共分，共 39分）分）题题号号1234567891011答案答案BCDACBCDABCACDADABDACDABCDBCDABC题题号号1213答案答案ABCDABCD一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到

38、学校附近的河边时，忽然听见有人大喊近的河边时，忽然听见有人大喊“救命救命”。原来是同学张刚等四。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。关爱他人也是需要注意一些事项的。关爱他人也是需要注意一些事项的。王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎挣扎。钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上拿起发现旁边有一

39、根三米长的木棍，两人马上拿起木棍木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是还是自身安全重要，于是扬长而去扬长而去。1、请从请从法律法律与与道德道德等方面评价上述三种表现等方面评价上述三种表现。2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？、如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从（提示：从自护与救人自护与救人两

40、个角度考虑）两个角度考虑）（1）王王明明能能奋奋不不顾顾身身，见见义义勇勇为为，体体现现了了其其高高尚尚的的道道德德境境界界；但但他他虽虽有有高高尚尚的的道道德德，却却缺缺乏乏救救人人的的本本领领，盲盲目目下下水水，只只能能适适得得其其反反，救救人人不不成成反反而而更更添添一一个个落落水水者者。他他的的行行为为从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。（2）徐徐文文以以自自己己不不会会游游泳泳为为由由，见见死死不不救救，扬扬长长而而去去，虽虽不不违违反反法法律律，但但其其行行为为严严重重违违背背了了社社会会道道德德，应应受受到到社社会会舆论的谴责舆论的谴责。（3）

41、钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符合法律规定又体现了两人较高的道德修养，是应该大力符合法律规定又体现了两人较高的道德修养，是应该大力提倡的提倡的。1、请从请从法律法律与与道德道德等方面评价上述三种表现等方面评价上述三种表现。力求在力求在保护自己保护自己的前提下，借助他人的力量，如呼喊帮助、的前提下，借助他人的力量，如呼喊帮助、拨打拨打“110”报警电话等方式，最大限度地做好救人的工作，报警电话等方式，最大限度地做好救人的工作，减小不必要的伤亡。减小不必要的伤亡。有能力处理好危急状况，就要有能力处理好危急状况，就要:平时自觉学习安全自救的知识和方法，平时自觉学习安全自救的知识和方法，提高自救和救人能力。提高自救和救人能力。2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？、如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度考虑）（提示：从自护与救人两个角度考虑）选择题专项训练选择题专项训练选择题专项训练选择题专项训练选择题专项训练选择题专项训练