大学生心理讲座心得(1).pdf

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1、精品文档大学生心理讲座心得大学生心理讲座心得大学生心理健康今天学校组织了一场大学生心理健康大学生心理健康今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健以及我们如何才能拥有一个健康的心理大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天康的心理大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系

2、网，理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历，大学生活是我们人生中最宝贵的经历，我们也将通过大学慢我们也将通过大学慢慢的融入社会，慢的融入社会，而不完整的大学生活将无法为以后步入社会而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情所以要这就导致我们无法对每天的生活充满激情所以要想成为一名优秀的大学生，

3、要想拥有一个完满的大学生活，想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的心理健康是指这样一种状态，心理的健康是必不可少的心理健康是指这样一种状态，即人即人对内部环境具有安定感，对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式对外部环境能以社会上的任何形式去适应，去适应，也就是说，也就是说，遇到任何障碍和因难，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态也就是说，我们只有心理健康了，才能去面对生健康的状态也就是说，我们只有心理健康了，才能去面

4、对生活中发生的各种事情，活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法为了我们的心理健康，观的想法为了我们的心理健康，了解与掌握心理健康的定义了解与掌握心理健康的定义是必不可少的，是必不可少的，这对于增强与维护我们的健康有很大的意义这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。1欢迎下载精品文档当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断发现自己的心理状况某个或某几个方面理健康

5、的自我诊断发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平随着社会的飞速发展，以期达到心理健康水平随着社会的飞速发展，人们的生活节人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”“人类进入了情绪负重年代”，人，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变作

6、为现代社会组成部分，们的观念意识、情感态度复杂嬗变作为现代社会组成部分，我们大学生更应该有一个健康的心态，我们大学生更应该有一个健康的心态，积极的态度去面对通积极的态度去面对通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走健康的心理将会帮我们一步步的走向成功所以，以后我们必须关注自己的心理健康，努力的去向成功所以，以后我们必须关注自己的心理健康，努力的去使自己的生活

7、变得完满心理健康心得体会听了这次这次讲使自己的生活变得完满心理健康心得体会听了这次这次讲座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理的健康大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我的健康大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心预防和缓解心理问题帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人理问题帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习

8、成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑如何拥有健康的心理：第一，需要我们培养良好的人的困惑如何拥有健康的心理：第一，需要我们培养良好的人格品质良好的人格品质首先应该正确认识自我，格品质良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自培养悦纳自。2欢迎下载精品文档我的态度第二，养成科学的生活方式大学生的学习负担较我的态度第二，养成科学的生活方式大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律第三，加强安排

9、好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律第三，加强自我心理调节进行自我调节，自我心理调节进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标听了这些，我觉得我还有很多境，努力实现自己的理想目标听了这些，我觉得我还有很多地方都做得不够地方都做得不够，比如科学的生活方式和自我心里调节这，比如科学的生活方式和自我心里调节这两个方面很多人来到大学后就变得松散，逃课、泡网吧、谈两个方面很多人来到大学后就变得松散，逃课、泡网吧、谈恋爱在大学我们肩负改变自己命运的责任，恋爱在大学我们肩负改变自己命运的责任，所以要保持心理所以要保持心理健康第一，健康第一，我们应该保持浓厚

10、的学习兴趣和求知欲望发展多我们应该保持浓厚的学习兴趣和求知欲望发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要第二，学会保持和谐的人际关系第二，学会保持和谐的人际关系,在交往中能用理解、宽容、在交往中能用理解、宽容、友谊、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处信任和尊重的态度与人和睦相处 积极参加业余活动，积极参加业余活动，发展社会交往“恋爱心理健康”从健康的心理行为，如何正发展社会交往“恋爱心理健康”从健康的心理行为，如何正确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进行

11、了精彩分析恋爱给人带来美妙的感觉，题等方面进行了精彩分析恋爱给人带来美妙的感觉，我们需我们需要培养健康的恋爱心理行为第一，要培养健康的恋爱心理行为第一，加速自我的心理成熟培养加速自我的心理成熟培养独立的人格，能体贴、关怀、尊重他人第二，培养与异性交独立的人格，能体贴、关怀、尊重他人第二，培养与异性交往的能力异性间的交往需要注意的是：注意交往的范围、间往的能力异性间的交往需要注意的是：注意交往的范围、间距、场合、分寸第三，选择与自己心理特点相配的恋人要使距、场合、分寸第三，选择与自己心理特点相配的恋人要使恋爱生活和谐，减轻恋爱对心理健康的不良影响，选择与自恋爱生活和谐，减轻恋爱对心理健康的不良影

12、响，选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的己心理特点相配合的恋人是有必要的第四，学习掌握性生第四，学习掌握性生理和性心理卫生知识作为大学生，理和性心理卫生知识作为大学生，一定要摆正学业与爱情的一定要摆正学业与爱情的。3欢迎下载精品文档关系，学业永远是第一位的，如果学业没了，爱情也不会长关系，学业永远是第一位的，如果学业没了，爱情也不会长久也提出了一些女生保护自己小技巧，久也提出了一些女生保护自己小技巧，借用身上的物品当武借用身上的物品当武器，如尖头鞋、高跟鞋、发卡甚至钥匙，来攻击“色狼”器，如尖头鞋、高跟鞋、发卡甚至钥匙，来攻击“色狼”，另外，最好在自己的小包包里准备一个小别针，以便不时之另

13、外，最好在自己的小包包里准备一个小别针，以便不时之需人们都说恋爱是大学的必修课，也是一堂考试，这样的考需人们都说恋爱是大学的必修课，也是一堂考试，这样的考试会让我们增强我们的责任意识总而言之，试会让我们增强我们的责任意识总而言之，在恋爱中要学会在恋爱中要学会培养健康的心理行为，要把握好度、学会正确对待和处理恋培养健康的心理行为，要把握好度、学会正确对待和处理恋爱和学业问题学习大学生心理健康教育课的心得体会以前爱和学业问题学习大学生心理健康教育课的心得体会以前虽然听过关于心理健康的一些说法，但学校从未统一开课，虽然听过关于心理健康的一些说法，但学校从未统一开课，所以对这方面的内容了解甚少第一次上

14、这门课我颇有体会所以对这方面的内容了解甚少第一次上这门课我颇有体会心理健康的问题在中学生之间是很忌讳谈及的，心理健康的问题在中学生之间是很忌讳谈及的，如果说某个如果说某个人有心理问题或想心理医生求助过，人有心理问题或想心理医生求助过，那么他极有可能因此而那么他极有可能因此而背上来自自己和他人极其沉重的心理包袱在这门课的学习背上来自自己和他人极其沉重的心理包袱在这门课的学习过程中，我首先认识到的就是有关这一点的：心理健康问题过程中，我首先认识到的就是有关这一点的：心理健康问题普遍存在，或轻或重，需要我们去重视认识到这一点，我就普遍存在，或轻或重，需要我们去重视认识到这一点，我就对心理健康问题有了

15、一个崭新的认识，从而敢于去正视它，对心理健康问题有了一个崭新的认识，从而敢于去正视它，正是自身存在的问题心理健康有很多标准，正是自身存在的问题心理健康有很多标准，其中最普遍化的其中最普遍化的是国际一般标准：有和谐的认知，有良好的情绪情感，有坚是国际一般标准：有和谐的认知，有良好的情绪情感，有坚强的意志品质，强的意志品质，有优良的个性心理以这些标准来衡量和评价有优良的个性心理以这些标准来衡量和评价自己，自己，我感觉可以让我对自己的心理状况有一个更加清醒全我感觉可以让我对自己的心理状况有一个更加清醒全面客观的认识，这是我深有体会的第二点面客观的认识，这是我深有体会的第二点当发现心理健康当发现心理健

16、康出现问题时应该及时想心理健康方面的专业人士求助而不出现问题时应该及时想心理健康方面的专业人士求助而不。4欢迎下载精品文档是一味地去掩饰；是一味地去掩饰；此外我们也可以自己尝试学习一些自我放此外我们也可以自己尝试学习一些自我放松治疗的方法来调整自己的心理状况上完第一节课后我就松治疗的方法来调整自己的心理状况上完第一节课后我就有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法，有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法，当然仅靠这当然仅靠这几节课显然是不够的，几节课显然是不够的，我会在以后的生活学习中不断地贯彻我会在以后的生活学习中不断地贯彻实施另外，通过课堂学习我还认识到优良的思想品德，良好实施另外，通过

17、课堂学习我还认识到优良的思想品德，良好的自我意识，健全的人格，良好的学习习惯，创新意识都可的自我意识，健全的人格，良好的学习习惯，创新意识都可以促进心理健康；以促进心理健康；同时健康的心理状况也促进我们各方面的同时健康的心理状况也促进我们各方面的发展从而拥有一个精彩的人生所以，发展从而拥有一个精彩的人生所以，我认为在发展个性品质我认为在发展个性品质的同时我们绝不可以忽视自己的心理状况课堂上讲的许多的同时我们绝不可以忽视自己的心理状况课堂上讲的许多案例令我很是震撼：案例令我很是震撼：像一个女教师因心理问题而影响自己的像一个女教师因心理问题而影响自己的工作，许多青少年因心理问题而走上自杀的不归路，

18、中学生工作，许多青少年因心理问题而走上自杀的不归路，中学生因心理问题而严重影响自己的学业等这些问题如果得到正因心理问题而严重影响自己的学业等这些问题如果得到正确的对待是完全可以避免的，恰恰相反，在我国这个大环境确的对待是完全可以避免的，恰恰相反，在我国这个大环境下，下，周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果这种状从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果这种状况必须改变，迫在眉睫！在我看来首先应改变的是我们整个况必须改变，迫在眉睫！在我看来首先应改变的是我们整个社会的观念和认识通过各种渠道是

19、心理健康教育普及起来，社会的观念和认识通过各种渠道是心理健康教育普及起来，全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念，全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念，只有这样我们只有这样我们才能远离心理疾病是社会更加和谐心理健康教育是一门很才能远离心理疾病是社会更加和谐心理健康教育是一门很深的学问，不是每个人都要去深入研究，但我们都应深的学问，不是每个人都要去深入研究，但我们都应 1 1 该对该对自己的心理状况有一个全面客观的认识，自己的心理状况有一个全面客观的认识，都应该正视自己存都应该正视自己存在的心理问题并及时求助，在的心理问题并及时求助，都应该学会一些必要的自我调节都应该学会一些必要的自我调节。5

20、欢迎下载精品文档的方法，并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识，为的方法，并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识，为全社会观念的改变尽微薄之力总之，全社会观念的改变尽微薄之力总之，我认为通过这门课的学我认为通过这门课的学习，最重要的是改变了我的观念，让我对心理健康问题有一习，最重要的是改变了我的观念，让我对心理健康问题有一个崭新的认识，敢于正视它，敢于正是自身存在的问题，学个崭新的认识，敢于正视它，敢于正是自身存在的问题，学会了一些自我调试的方法；会了一些自我调试的方法；于社会我认识到心理健康问题的于社会我认识到心理健康问题的存在以及我们的偏见已经给社会带来了极大的危害心理健存在以及我们的

21、偏见已经给社会带来了极大的危害心理健康的认知的变革已迫在眉睫，康的认知的变革已迫在眉睫，我们需要潜移默化地将一个崭我们需要潜移默化地将一个崭新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会我想心新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会我想心理健康问题会越来越受重视，理健康问题会越来越受重视，起码现在的我已十分重视它起码现在的我已十分重视它 1 1大学生心理健康课的感想与收获随着时代的不断进步，大学生心理健康课的感想与收获随着时代的不断进步，生活生活节奏的不断加快，我们都面临着许许多多的压力，在中小学节奏的不断加快，我们都面临着许许多多的压力，在中小学的时候，我们面临着应试教育，所以我们要不断的

22、读书、考的时候，我们面临着应试教育，所以我们要不断的读书、考试，因为只有这样我们才可以考上好的中学、大学但是现在试，因为只有这样我们才可以考上好的中学、大学但是现在我们考上大学了，我们考上大学了，这些压力就离我们远去了吗？答案是否定这些压力就离我们远去了吗？答案是否定的，在大学里我们同样要面对很多的压力，有考试的压力，的，在大学里我们同样要面对很多的压力，有考试的压力，还有就业的压力这么多的压力压得我们喘不过气来所以，还有就业的压力这么多的压力压得我们喘不过气来所以，对对于我们大学生来说，于我们大学生来说，学习心理健康课是必不可少的在心理课学习心理健康课是必不可少的在心理课上，我知道了所谓的健

23、康不仅仅是指身体上的完整和正常，上，我知道了所谓的健康不仅仅是指身体上的完整和正常，而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态心理健康是指个体在适应环境的过没有疾病和虚弱的状态心理健康是指个体在适应环境的过程中，心理、心理和社会性方面达成一致，保持良好的心理程中，心理、心理和社会性方面达成一致，保持良好的心理功能状态即一种高效而满意的持续的心理状态；功能状态即一种高效而满意的持续的心理状态；知、知、情、情、意、意、。6欢迎下载精品文档行、人格完整和协调，能适应社会通俗的描述心理健康，是行、人格完整和协调，能适应社

24、会通俗的描述心理健康，是指一个人对自己、对他人和社会都抱有积极的态度，特别是指一个人对自己、对他人和社会都抱有积极的态度，特别是遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动的去面对、学习和寻求帮助，在迎接挑战和解决问题的过程的去面对、学习和寻求帮助，在迎接挑战和解决问题的过程中，获得自信和满足感从某种意义上说，心理健康表现出一中，获得自信和满足感从某种意义上说，心理健康表现出一个人具有解决问题、应对压力、适应人生各种改变的能力通个人具有解决问题、应对压力、适应人生各种改变的能力通过个人的感受与经历，过个人的感受与经历，我愈加觉得心理健

25、康课对于大学生的我愈加觉得心理健康课对于大学生的重要性，重要性，高校都应该重视大学生的心理状况大学生的心理健高校都应该重视大学生的心理状况大学生的心理健康问题严重制约了高校培养人才目标的实现，康问题严重制约了高校培养人才目标的实现，改变大学生的改变大学生的心理健康现状，心理健康现状，已经成为中国高等教育必须解决的当务之急已经成为中国高等教育必须解决的当务之急如何维护大学生的心理健康，需要我们长期的探索与努力，如何维护大学生的心理健康，需要我们长期的探索与努力，也需要社会的广泛关注与参与前方的道路是曲折的，也需要社会的广泛关注与参与前方的道路是曲折的，但是也但是也是光明的随着我国教育制度改革的深

26、入和高校对心理健康是光明的随着我国教育制度改革的深入和高校对心理健康的重新认识与重视，的重新认识与重视，大学生的心理健康问题一定会逐步得到大学生的心理健康问题一定会逐步得到解决的在大学里，许多同学都因为课程较少、压力大于是就解决的在大学里，许多同学都因为课程较少、压力大于是就沉迷于网络游戏，到了最后就无法自拔，于是他们为了打游沉迷于网络游戏，到了最后就无法自拔，于是他们为了打游戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，坐在电脑前甚至是不分昼夜的打，坐在电脑前甚至是不分昼夜的打，这不仅影响了他们的身体这不仅影响了他们的身体健康，也使得

27、他们的心理开始变得扭曲了，可能分不清自己健康，也使得他们的心理开始变得扭曲了，可能分不清自己身在虚拟的游戏中还是现实的世界里这让他们变得孤僻了，身在虚拟的游戏中还是现实的世界里这让他们变得孤僻了，不善于与人交流，不善于与人交流，他们只活在虚拟的世界里于是他们有的模他们只活在虚拟的世界里于是他们有的模仿游戏的场景去杀人，连自己的亲人也杀了；也有的猝死在仿游戏的场景去杀人，连自己的亲人也杀了；也有的猝死在。7欢迎下载精品文档电脑前，结束了自己的一生保持快乐人生的秘诀是：电脑前，结束了自己的一生保持快乐人生的秘诀是：1.1.学会学会宽恕他人宽恕他人 2.2.要有目标和追求要有目标和追求 3.3.经常

28、保持微笑经常保持微笑 4.4.学会学会和别人一块分享喜悦和别人一块分享喜悦 5.5.乐于助人乐于助人 6.6.保持一颗童心保持一颗童心 7.7.学会和各种人愉快相处学会和各种人愉快相处 8.8.保持幽默感保持幽默感 9.9.能处变不惊能处变不惊10.10.有几个知心朋友有几个知心朋友 11.11.常和别人保持合作，常和别人保持合作，并从中得到乐并从中得到乐趣趣 12.12.保持高度自信保持高度自信 13.13.尊重弱者尊重弱者 14.14.偶尔放松一下自偶尔放松一下自己己 15.15.具备胆识和勇气具备胆识和勇气 16.16.不要财迷倘若我们可以做到不要财迷倘若我们可以做到这些，那我们就可以保

29、持心理健康、拥有一个快乐的人生总这些，那我们就可以保持心理健康、拥有一个快乐的人生总而言之，心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态，正而言之，心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态，正确的自我观念，恰当的自我评价，完整的个性结构，和谐的确的自我观念，恰当的自我评价，完整的个性结构，和谐的人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力倘若具备了以上素质，发挥聪明才智和对环境有适应能力倘若具备了以上素质，则则我们的心理健康不成问题，我们的心理健康不成问题，则一定能在学业和事业上取得辉则一定能在学业和事业上取

30、得辉煌的成就大学生心理健康讲座心得煌的成就大学生心理健康讲座心得 9 9 月月 3030 日，报告厅举办日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座情感困惑和危机大学生了一场关于大学生心理健康的讲座情感困惑和危机大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学已直接影响到大学生的心理健康大学生因恋爱所造成的情感危机，生的心理健康大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧对独生子女教育不当造成的后遗症独生子女群体已成悲剧对独生子女教育不

31、当造成的后遗症独生子女群体已成为当前大学生的主体，为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因专家指出，任性、自私、致大学生心理问题频发的又一诱因专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生。8欢迎下载精品文档诱发心理疾病，诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为角色转换与适还会使人产生暴力倾向和行为角色转换与适应障碍该情况频频出现在大一新生中间，应障碍该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自

32、卑、焦虑、抑郁等心理问不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，题，有的学生还会因长期不适应而退学交际困难造成心理压有的学生还会因长期不适应而退学交际困难造成心理压力现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，力现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则有的同学有自闭倾如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流家庭及外界环境的不利影响家庭及外界环境的不随波逐流家庭及外界环境的不利影响家庭及外界环境的不利影响也会成为

33、诱发大学生心理问题的因素，利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等就业压力费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等就业压力近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难这对大学里众多生找工作或找比较理想的工作越来越困难这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑

34、、自卑而失去安全感，而失去安全感，许多心理问题也随之产生一是智力正常这是许多心理问题也随之产生一是智力正常这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证二是情绪健康其标志是情绪稳定境变化所必需的心理保证二是情绪健康其标志是情绪稳定和心情愉快三是意志健全意志是人在完成一种有目的的活和心情愉快三是意志健全意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程四是人格完整动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程四是人格完整具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取具有正确的自我意识，不产生自我

35、同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来五是自我评价正确正确的自我评价乃目标和行动统一起来五是自我评价正确正确的自我评价乃。9欢迎下载精品文档是大学生心理健康的重要条件，大学生和自我观察、自我认是大学生心理健康的重要条件，大学生和自我观察、自我认定、定、自我判断和自我评价，自我判断和自我评价，做到自知，做到自知，恰如其分地认识自己，恰如其分地认识自己，摆事实正自己的位置六是人际关系和谐良好而深厚的人际摆事实正自己的位置六是人际关系和谐良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提关系，是事

36、业成功与生活幸福的前提七是社会适应正常个七是社会适应正常个体与客观现实环境保持良好秩序做客观观察以取得正确认体与客观现实环境保持良好秩序做客观观察以取得正确认识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环境或改革环境适应个体需要，适应个体需要，改造自我适应环境八是心理行为符合大学生改造自我适应环境八是心理行为符合大学生的年龄特征大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，的年龄特征大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生大学生应具有与年龄与角色相应的心

37、理行为特征专家声称，应具有与年龄与角色相应的心理行为特征专家声称，大学生大学生处在人生第二次“断乳期”处在人生第二次“断乳期”，在生理和心理层面都会发生很，在生理和心理层面都会发生很大的变化一旦处理欠妥，大的变化一旦处理欠妥，就会引起不可忽视的社会危机就会引起不可忽视的社会危机 20042004年年 7 7 月月 4 4 日中国青年报的一份调查结果显示，日中国青年报的一份调查结果显示，14%14%的大的大学生出现抑郁症状，学生出现抑郁症状，17%17%的人出现焦虑症的人出现焦虑症(来自来自:海达海达 范文范文网网:大学生心理讲座心得大学生心理讲座心得)状，状，12%12%的人存在敌对情绪而且，

38、的人存在敌对情绪而且，大学生心理问题有着明显的阶段性大学生心理问题有着明显的阶段性“一年级集中表现为对新“一年级集中表现为对新生活的适应问题，生活的适应问题，兼有学习问题、兼有学习问题、专业问题、专业问题、人际交往问题；人际交往问题；二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等而和城镇大学生相比，未来发

39、展和能力培养问题等而和城镇大学生相比，农村大学农村大学生的心理问题要更多一些”不过，大部分学生通过各种方式生的心理问题要更多一些”不过，大部分学生通过各种方式。10欢迎下载精品文档成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部分大学生却“在泥潭里越陷越深”但是一部分大学生却“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端，甚至走向极端，其中一种表现方式就是自杀专家估计中国近年来每年至少其中一种表现方式就是自杀专家估计中国近年来每年至少有有 100100 名大学生轻生，而且这个数字呈上升趋势名大学生轻生，而且这个数字呈上升趋势 20032003

40、 年年 7 7月月 1515 日，北京大学医学部大二女生“鸽子”从宿舍楼日，北京大学医学部大二女生“鸽子”从宿舍楼 9 9 层层一跃而下；一跃而下；20032003 年年 1212 月月 5 5 日，中国人民大学一名男生从第日，中国人民大学一名男生从第4 4 教学楼教学楼 6 6 层跳下；层跳下；20042004 年年 3 3 月月 3 3 日，北京林业大学一名女日，北京林业大学一名女研究生在宿舍上吊自杀研究生在宿舍上吊自杀?而另一种表现方式就是通过一些而另一种表现方式就是通过一些犯罪行为来消极应对，轰动一时的“马加爵事件”便是典型犯罪行为来消极应对，轰动一时的“马加爵事件”便是典型案例，案例，一般情况下则主要表现为报复心理大学生的心理问题一般情况下则主要表现为报复心理大学生的心理问题受到社会广泛关注，受到社会广泛关注，是因为这个群体的特殊性所决定他们是是因为这个群体的特殊性所决定他们是少年一代崇拜、向往的对象，更是社会变革的重要力量但大少年一代崇拜、向往的对象，更是社会变革的重要力量但大学生作为一个社会群体也无法逃脱社会环境的影响标签：学生作为一个社会群体也无法逃脱社会环境的影响标签：大大学生心理学生心理。11欢迎下载