大学生心理健康教育课的总结.pdf

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1、大学生教育课的总结在第十三个“525，我爱我”关爱大学生日来临之际，紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生素质为目标，培养高素质人才，现在就跟着我一起来了解一下大学生教育课总结吧。大学生教育课总结篇1=年是我校深化教育取得阶段性成果的一年，教育作为我校教育的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。在巩固己有的成绩的同时，本着促进我校教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，完善了我校教育的立体网络，还不断加大力度，拓宽教育的渠道，继续推进我校教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾过去的一学期我们开展的教育工

2、作，主要有以下几个方面：一、教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。教育课是教育主要渠道之一，也是我校教育工作的特色，是我校课程的重要一环。上好教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校教育工作的整体开展。基于以上的认识，本学期我们在充分利用现有 XX，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。工作总结首先，本学期我校教育课和上学期相比有两个不利条件：一是心理教育课时总量减少，二是要求选修心理素质课的学生增加了许多。为了给学生充分的接受教育机会，我们调动了所有可用的 XX。增加了教育兼职教师的人数。本学期，从

3、事教育有工作的教师增加到四位。除谢维兴老师这位专职的心理教师外，还有陈红老师、林莎老师、曾帆老师三位兼职的心理教师，教师的增加间接增加了教育课时。同时，充分利用课外时间增加教育课的时间。谢维兴老师利用周一和周五中午一点到两点钟段时间给学生上教育课，直接增加了课时。通过这两种方法，解决了因教育课时的减少而带来的选修教育课的学生无法上教育课的问题，使大多数学生都能接受教育。本学期，我校高一共有=个班，高二共有=个班开设了每周一课时的教育课，约有=人的学生在本学期接受了系统的全面教育。其次，从规范课堂教学着手，保证上课的质量。一是集备。我们组成了以谢维兴老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大

4、家共同讨论。这样不仅老师对教育理论知识的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使教育课程系统化，有序化，避免了课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾，规范学生的课堂行为，避免学生把上教育课当作混学分课。再次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课

5、堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。以上的改进使教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，这种改进使我校#from 本文来自高考 XX 网end#的教育课继续走在全市的前列，扩大了我校教育工作在省、市的影响，谢维兴老师的公开课：沟通XX 限参加市里的交流并获得专家、老师们的好评。二、扎实工作，拓宽渠道，学生的个别心理辅

6、导，促进学生发展。心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，研究室在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效：=、坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：周一至周五=:=:=为面对面咨询时间，=:=:=为热线电话时间。=、加大力度。通过张贴海报，课堂上促进，课外广播，班主任工作等让学生特别是高一新生能尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。=、增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询、，还增加了。通过和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势：共接听电话=个，接待来咨询的学生=人次，=例，在来咨询的人中有一半以上是

7、高三学生，来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。这也说明了我校学生对教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。=、其次，做好个别辅导的同时，针对高三学生学习压力大，心理负担重的实际，我室在=年=月期中考前给高三=个班的学生分别举办了以“如何复习迎考”为内容的团体心理辅导，给高三学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，健康、向上的心态面对高三，面对考试。三、完善心理教育研究室，巩固我校教育的的立体网络。作为教育的主要场所，心理教育研究室的环境建设好坏直接关系到心理辅导和咨询的效果。本学期，心理放松室里增加了沙袋，充气人等新设备，心理教室、心理放

8、松室、心理咨询室、心理测验室的硬件设施也不断地发展完善，环境更加优美，使心理教育研究室成为八中独特的一道风景线。教育问题不仅是专兼职教师的问题，而成了全体教师共同关注的问题，全体教师、学生齐心协力，把我校的教育工作推向前进。在对学校老师，学生的教育观念的的同时，在=月、=月间学校开展了“学会和异性同学交往”、“学会学习”、“学会自信”等丰富多彩的以教育为内容如的主题班会活动，还举办了教育黑板报比赛。这些活动大大加深了学生对教育的理解，加大了教育在全校的影响力。本学期，学校学生会“心连部”的工作更有成效。其一，保证“心连部”每一周开展一次活动，大部分班级心连员都能积极主动地参与活动，讨论工作，“

9、心连部”员之间的向心力比以往了;其二，它真正成为了联系教师和学生、学生和学生的纽带，使心理教师及时地了解学生的心理状况，使那些不愿意找心理辅导老师咨询的学生能得到及时的帮助，同时也带动学生积极寻求心理咨询的帮助。四、做好教育的，树立我校教育的先进形象。本学期，我们努力做好工作，重点是办好心航和省市 XX 的合作，与其他学校的交流与合作。作为我校教育的重要刊物心航，在本学期又办了三期，和上学期的心航相比，本学期的心航从数量上，内容上丰富了许多。栏目增加了，内容更贴近八中的教育，更加贴近学生的实际，面更优美，更合理，栏目更科学。它越来越受到学生的欢迎。其次，了和省市的联系，扩大了我校教育的影响，展

10、示了我校的新形象。本学期，有海峡都市报、海峡周报、XX 日报、经济快报、南快报、省广播电台、XX 市电视台、省电视台新闻频道等多家新闻来我校了解报育的情况，了我校的教育。我们还和省人民出社合作，在素质教育博览这本中建立我校教育专栏，扩大了我校心理教育的影响。再次，本学期，了和省市兄弟学校的联系，接待了省、市 XX 地领导、老师到我校观摩教育的开展，交流我校教育工作的经验，为我校赢得了声誉。总之，在过去的一学期中，我校的教育工作取得了巨大的进步，但还有许多不足：如教育课还需要、改进，我们对教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集备组长、教师对教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高

11、认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。大学生教育课总结篇 2 为响应学校大学生教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09 学年我们以配合学校中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：一、在配合学校教育中心的工作。1、协助做好 5.25 节的相关工作

12、。在我校首届节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理展播活动。在活动中，我们选择了海上钢琴师等四部心理，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍内涵，引导同学们从心理角度欣赏。此外，我们还组织观众撰写观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。2、建立心理档案，做好个案咨询在学校教育中心的统一指导下，认真做好 2021 级新生的档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性

13、地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生教育和心理危机预防工作由于广大大学生状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理社团，倡导自我服务 2021 年 6月，为激发学生积极关注，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及 logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括XX 班心理委员、XX 宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同

14、学。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大教育的力度，提高同学们对的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体

15、系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”3、注重教育实效，丰富活动载体学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08 级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助07 级、06 级同学及时排解心中

16、的苦恼与疑惑，协会向 06、07、08 三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络XX资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，XX 班还了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。4、打造特色活动，浓厚心理氛围学院从 2021 年 11 月到 12 月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的 XX 类活动面向全院同

17、学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀展播、“心路启航”培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了美丽心灵等四部，引导同学们从心理学角度观赏，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为 XX 班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培

18、训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了知识在同学中更为广泛地和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢迎。三、科学开展个案心理咨询工作对于心理异常的学生，XX 年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状况及四核的咨询方式，并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二十余人次

19、，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发心理问题等多方面。咨询后效果良好。一年来，通过常规工作和特色活动相结合的途径，通过团体活动和个案咨询相结合，传播学院坚持将教育工作长期性开展，努力提高了工作实效性，同时作为一名心理辅导员，也有一点感触。通过初级心理咨询师的培训，增加了心理辅导员对于心理学的基本理论和基本方法的了解，对于开展教育工作起到很好的指导作用。然而，随着工作的深入，心理辅导员的水平尚显不足，尤其是诊断、咨询等技能水平较低。希望中心领导为心理辅导员开设咨询和技巧辅导及推荐书目等。大学生教育课总结篇 3 本学期，我校以XX 市中小学推进教育实施意见的文件精神为指导，根据

20、小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行教育和辅导，帮助学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的能力。一、教师队伍建设1 以“专业”为核心，专业心理教师队伍的建设。合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理底外，更多的是上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加XX 种培训活动，并在学校中积极做好 XX 种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。2 以“班级”为主阵地，班主任队伍的建设。班主任是学生心理监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建设。首先是

21、转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，心理专业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由教师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作能力。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了放飞烦恼快乐团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。3 以“全员育人”为导向，其他教师队伍的建设学生的教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行培训。

22、我校通过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力。4 以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。二、进一步完善心理咨询的管理 1、以点带面，保障“阳光屋”的有效我校的心理咨询室“阳光屋”，已被评为 XX 市的合格心理咨询室，本学期继续每天一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使教育工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导

23、老师对 97 位个案进行了科学耐心地辅导，其中有 12 位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案收集整理工作。XX 班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次集体辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生积极健康的心理。并做好记录，使工作更具有实效性，真正地服务于学生。柏晶晶老师执教了放飞烦恼 快乐五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学习上的烦恼。通过互动交流、引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠集体的智慧来

24、解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度，就能坦然面对。李晓静老师执教的学会欣赏一课，层次鲜明，块面清晰，用充满诗意的语言告诉学生，要用欣赏的眼光去看周遭，生活将更美好。3、家校合力，富有高效的管理体系小学生的教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应和家长合力共同做好学生的教育。学校利用家长会、家长日活动、家长学校，提高家长对的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好学生的工作。本学期，我校举行了“关注孩子心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了团 XX知心姐姐社教育全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青老师首先分析了目前家庭教育的盲区忽视孩

25、子心灵成长;而后讲解了孩子心灵成长的五大营养肯定、自由、宽容、情感、梦想，最后说明了健康美好的心灵是家长留给孩子的最大财富。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了现实教育中的一些困惑。通过活动，家长们关注到了孩子的，对家庭教育有了更全面的了解。三、积极开展多种形式的教育活动1.学校心理咨询室的工作。通过黑板报、橱窗、红领巾电视台等途径，努力普及知识。本学期，红领巾电视台“成长快乐”节目开辟了健康快车这一版块，内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育作用。2.积极开展大课间活动和。我校

26、每天坚持大课间活动分室内和室外两套活动，学校提供充足的活动器材，并根据实际情况，让XX 年级四个班之间定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动内容，还充分调动了学生的积极性，让学生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。3.了良好行为规范的培养。本学期，我校结合每月雏鹰争章活动进行“一小之星”的评选活动，评选内容结合小学生日常行为规范小学生守则雏鹰争章，评选活动面向全体学生，结合学生的日常表现，月底进行考核，并推荐出每月的一小之星。九月是“礼仪之星”，十月是“之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友爱之星”。每月产生24 位一小之星，在月底的升旗仪式上进行隆重的表彰，颁发荣誉证

27、书。通过这样的活动，激励学生，树立榜样，也促使了学生身心健康地成长。4.开展了丰富的课外活动。本学期，我校邀请了XX 市人民医院眼科主治医师郑吉主任来为全校同学作主题为“爱护小眼睛”的健康教育讲座。邀请了当地医院口腔科施医生来校作“健康牙齿，伴你一生”口腔*常识的讲座。11 月 9 日上午，我校组织全体师生举行了主题为“消防安全记心中”的逃生演练活动，增强了师生的消防安全意识。12 月 6 日下午，我校组织五年级全体学生参加了主题为“知我沙溪，爱我家乡”的活动，帮助孩子们走近家乡，了解家乡，更好地激发了他们爱家乡的情怀。12 月 22 日，我校组织学生观在第十三个“525，我爱我”关爱大学生日

28、来临之际，紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生素质为目标，培养高素质人才，现在就跟着我一起来了解一下大学生教育课总结吧。大学生教育课总结篇1=年是我校深化教育取得阶段性成果的一年，教育作为我校教育的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。在巩固己有的成绩的同时，本着促进我校教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，完善了我校教育的立体网络，还不断加大力度，拓宽教育的渠道，继续推进我校教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾过去的一学期我们开展的教育工作，主要有以下几个方面：一、教育课在规范性、有序性、系统性

29、、生动性方面取得显著的进步。教育课是教育主要渠道之一，也是我校教育工作的特色，是我校课程的重要一环。上好教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校教育工作的整体开展。基于以上的认识，本学期我们在充分利用现有 XX，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。工作总结首先，本学期我校教育课和上学期相比有两个不利条件：一是心理教育课时总量减少，二是要求选修心理素质课的学生增加了许多。为了给学生充分的接受教育机会，我们调动了所有可用的 XX。增加了教育兼职教师的人数。本学期，从事教育有工作的教师增加到四位。除谢维兴老师这位专职的心理教

30、师外，还有陈红老师、林莎老师、曾帆老师三位兼职的心理教师，教师的增加间接增加了教育课时。同时，充分利用课外时间增加教育课的时间。谢维兴老师利用周一和周五中午一点到两点钟段时间给学生上教育课，直接增加了课时。通过这两种方法，解决了因教育课时的减少而带来的选修教育课的学生无法上教育课的问题，使大多数学生都能接受教育。本学期，我校高一共有=个班，高二共有=个班开设了每周一课时的教育课，约有=人的学生在本学期接受了系统的全面教育。其次，从规范课堂教学着手，保证上课的质量。一是集备。我们组成了以谢维兴老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同讨论。这样不仅老师对教育理论知识的理解，而且规范了课

31、堂进程、上课的内容和上课的进度，使教育课程系统化，有序化，避免了课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾，规范学生的课堂行为，避免学生把上教育课当作混学分课。再次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样

32、做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。以上的改进使教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，这种改进使我校#from 本文来自高考 XX 网 end#的教育课继续走在全市的前列，扩大了我校教育工作在省、市的影响，谢维兴老师的公开课：沟通 XX 限参加市里的交流并获得专家、老师们的好评。二、扎实工作，拓宽渠道，学生的个别心理辅导，促进学生发展。心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确

33、认识自我及，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，研究室在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效：=、坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：周一至周五=:=:=为面对面咨询时间，=:=:=为热线电话时间。=、加大力度。通过张贴海报，课堂上促进，课外广播，班主任工作等让学生特别是高一新生能尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。=、增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询、，还增加了。通过和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势：共接听电话=个，接待来咨询的学生=人次，=例，在来咨询的人中有一半以上是高三学生，来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交

34、往问题。这也说明了我校学生对教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。=、其次，做好个别辅导的同时，针对高三学生学习压力大，心理负担重的实际，我室在=年=月期中考前给高三=个班的学生分别举办了以“如何复习迎考”为内容的团体心理辅导，给高三学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，健康、向上的心态面对高三，面对考试。三、完善心理教育研究室，巩固我校教育的的立体网络。作为教育的主要场所，心理教育研究室的环境建设好坏直接关系到心理辅导和咨询的效果。本学期，心理放松室里增加了沙袋，充气人等新设备，心理教室、心理放松室、心理咨询室、心理测验室的硬件设施也不断地发展完善

35、，环境更加优美，使心理教育研究室成为八中独特的一道风景线。教育问题不仅是专兼职教师的问题，而成了全体教师共同关注的问题，全体教师、学生齐心协力，把我校的教育工作推向前进。在对学校老师，学生的教育观念的的同时，在=月、=月间学校开展了“学会和异性同学交往”、“学会学习”、“学会自信”等丰富多彩的以教育为内容如的主题班会活动，还举办了教育黑板报比赛。这些活动大大加深了学生对教育的理解，加大了教育在全校的影响力。本学期，学校学生会“心连部”的工作更有成效。其一，保证“心连部”每一周开展一次活动，大部分班级心连员都能积极主动地参与活动，讨论工作，“心连部”员之间的向心力比以往了;其二，它真正成为了联系

36、教师和学生、学生和学生的纽带，使心理教师及时地了解学生的心理状况，使那些不愿意找心理辅导老师咨询的学生能得到及时的帮助，同时也带动学生积极寻求心理咨询的帮助。四、做好教育的，树立我校教育的先进形象。本学期，我们努力做好工作，重点是办好心航和省市 XX 的合作，与其他学校的交流与合作。作为我校教育的重要刊物心航，在本学期又办了三期，和上学期的心航相比，本学期的心航从数量上，内容上丰富了许多。栏目增加了，内容更贴近八中的教育，更加贴近学生的实际，面更优美，更合理，栏目更科学。它越来越受到学生的欢迎。其次，了和省市的联系，扩大了我校教育的影响，展示了我校的新形象。本学期，有海峡都市报、海峡周报、XX

37、 日报、经济快报、南快报、省广播电台、XX 市电视台、省电视台新闻频道等多家新闻来我校了解报育的情况，了我校的教育。我们还和省人民出社合作，在素质教育博览这本中建立我校教育专栏，扩大了我校心理教育的影响。再次，本学期，了和省市兄弟学校的联系，接待了省、市 XX 地领导、老师到我校观摩教育的开展，交流我校教育工作的经验，为我校赢得了声誉。总之，在过去的一学期中，我校的教育工作取得了巨大的进步，但还有许多不足：如教育课还需要、改进，我们对教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集备组长、教师对教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把教育工作做

38、得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。大学生教育课总结篇 2 为响应学校大学生教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09 学年我们以配合学校中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：一、在配合学校教育中心的工作。1、协助做好 5.25 节的相关工作。在我校首届节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随

39、影动”优秀心理展播活动。在活动中，我们选择了海上钢琴师等四部心理，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍内涵，引导同学们从心理角度欣赏。此外，我们还组织观众撰写观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。2、建立心理档案，做好个案咨询在学校教育中心的统一指导下，认真做好 2021 级新生的档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及

40、时处理。二、加大工作力度做好大学生教育和心理危机预防工作由于广大大学生状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理社团，倡导自我服务 2021 年 6月，为激发学生积极关注，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及 logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括XX 班心理委员、XX 宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等

41、工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大教育的力度，提高同学们对的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科

42、学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”3、注重教育实效，丰富活动载体学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08 级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助07 级、06 级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向 06、07、08 三个年级的同学

43、发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络XX资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，XX 班还了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。4、打造特色活动，浓厚心理氛围学院从 2021 年 11 月到 12 月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的 XX 类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优

44、秀展播、“心路启航”培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了美丽心灵等四部，引导同学们从心理学角度观赏，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为 XX 班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室

45、内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了知识在同学中更为广泛地和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢迎。三、科学开展个案心理咨询工作对于心理异常的学生，XX 年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状况及四核的咨询方式，并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二十余人次，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引

46、发心理问题等多方面。咨询后效果良好。一年来，通过常规工作和特色活动相结合的途径，通过团体活动和个案咨询相结合，传播学院坚持将教育工作长期性开展，努力提高了工作实效性，同时作为一名心理辅导员，也有一点感触。通过初级心理咨询师的培训，增加了心理辅导员对于心理学的基本理论和基本方法的了解，对于开展教育工作起到很好的指导作用。然而，随着工作的深入，心理辅导员的水平尚显不足，尤其是诊断、咨询等技能水平较低。希望中心领导为心理辅导员开设咨询和技巧辅导及推荐书目等。大学生教育课总结篇 3 本学期，我校以XX 市中小学推进教育实施意见的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开

47、展了多种形式的活动，对学生进行教育和辅导，帮助学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的能力。一、教师队伍建设1 以“专业”为核心，专业心理教师队伍的建设。合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理底外，更多的是上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加XX 种培训活动，并在学校中积极做好 XX 种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。2 以“班级”为主阵地，班主任队伍的建设。班主任是学生心理监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心

48、理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，心理专业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由教师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作能力。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了放飞烦恼快乐团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。3 以“全员育人”为导向，其他教师队伍的建设学生的教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行培训。我校通过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习

49、等方式，教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力。4 以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。二、进一步完善心理咨询的管理 1、以点带面，保障“阳光屋”的有效我校的心理咨询室“阳光屋”，已被评为 XX 市的合格心理咨询室，本学期继续每天一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使教育工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对 97 位个案进行了科学耐心地辅导，其中有 12

50、 位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案收集整理工作。XX 班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次集体辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生积极健康的心理。并做好记录，使工作更具有实效性，真正地服务于学生。柏晶晶老师执教了放飞烦恼 快乐五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学习上的烦恼。通过互动交流、引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠集体的智慧来解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度