高职学生心理健康教育.pdf

《高职学生心理健康教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职学生心理健康教育.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、职学理健康教育等职业教育是等教育的重要组成部分，前我国职院校在校数占居了等教育的半壁江，职学的理健康教育是学理健康教育中不容忽视的重要部分，因此，加强职学理健康教育，帮助学健康成长是职院校做好德育作必须对的个重要课题。、职学理问题的主要表现职学出现的主要理问题有：学活适应问题、学业问题、际关系问题、情感问题、络成瘾问题。（）学活适应问题学来到全新的学校园，在然环境、我认知、社交活动等都临着重新调整和适应。职学远离家乡和亲，在学中凡事都需要做主，他们由于理能、适应能和接受挫折的能普遍较弱，所以不能很好的实现转换，进出现消极、忧虑等不良情绪。（）学业问题职教育主要是对学进专业技能的培养，强调主学习

2、能，因此教学过程中会采以学为主体的教学模式，这与中的教学模式完全不同。学由于缺乏我约束能，学习适应能较差，不能较快进到学学习的情景之中，就会导致学习动机不强，成绩不理想进产卑乃厌学情绪。（三）际关系问题在个全新的学习活环境中，职学更加渴望得到他的关怀和真诚的友谊，特别需要别的理解和帮助，从表现出常强烈的际交往的愿望。但由于学“我为中”的理倾向较严重缺乏际交往的基本技巧，所以在际交往中通常会表现出唯我独尊，猜疑理重，嫉妒强，不愿或害怕与他交往等特点，从出现沟通不良、际关系失调、交际恐惧等问题，进产孤独、卑、恐惧、不满、烦恼、焦躁等不良情绪。（四）情感问题职学正处于青春期，理发育逐渐成熟，接近异性

3、的愿望更加强烈。在校职学谈恋爱的动机各不相同，有的学谈恋爱仅是因为“学活空虚聊”，把爱情当作活的调味品；有的学谈恋爱是为了“体验爱情幸福”；仅有极少数的学把恋爱动机指向“将来结婚成家”。学在恋爱的过程中只强调爱的权利，忽视爱的责任，表现出主性强、约束性差；情感性强、理智性弱等特点，由于不能正确处理学业与恋爱的关系，导致个别学整沉溺于爱情的漩涡，不思进取，最后荒废了学业。与此同时，因为学情感智不够成熟，所以往往不能理性地对待恋爱中的挫折，在遇到问题时表现的难以把握的情感，易冲动，好极端。（五）络成瘾问题络的度发展在为们的活、学习和作带来了便利的同时，其危害也益受到们的关注。学作为络使的主要群体，

4、他们的理为发展经深深地打上了络的烙印。学使络进学习的例远远少于进诸如打游戏、上聊天、看电影等娱乐项的例。特别是有些学由于过分沉迷于络，从偏离了正常的活轨道：常时间管理混乱、际交往范围缩、同学关系淡漠、社会适应性较差，导致在学业及个发展问题上出现障碍。络成瘾不仅影响其学习、作和活，且严重损害了学的健康发展。、加强职学理健康教育的对策职学作为接受等教育中的个特殊群体，他们的理健康更应受到关注和重视。在职院校开展学理健康教育，是培养学健全格的需要、是促进学健康成长的需要、是提学社会竞争的需要。（）开设学理健康教育课程职院校中如果有理学的专业教师，就应该开设职学理健康教育的必修课程或选修课程。学通过系

5、统地学习，不仅可以掌握理学的知识，了解理发展、变化的特点与规律，且还可以缩短适应学活的理周期，加快格的发展与成熟。因此，在职院校中，应积极创造条件，开设职学理健康教育的课程，发挥课堂教学的主渠道作，通过多样化的教学形式，把理知识的传授和理健康教育活动相结合，使理健康教育成为学教学的主渠道作，通过多样化的教学形式，把理知识的传授和理健康教育活动相结合，使理健康教育成为学的觉要求。（）加强职院校理健康教育队伍建设前我国从事理健康教育的教师主要由思想政治教师、辅导员、理学专业教师、学校医务员四部分组成。1理健康教育建设是系统性的教育程，应励全体教师加强理健康知识的学习，形成完备的理辅导系统。在选拔新

6、任理健康教育教师时要严格把关，教师必须具备敬业精神，助及助的职业操守和奉献精神，度的责任感强烈的责任，从内切实关注学理健康问题。与此同时，应加强职院校全体教师的理健康知识培训，使学论是在学习上还是在活上遇到困难的时候，都能得到理辅导和有效疏导。（三）开展健康明的校园化活动健康明的校园化可以给学们带来积极向上的正能量，是开展理健康教育的有效途径之。通过开展丰富多彩的校园化活动，如“才艺赛”、“演讲赛”、“街舞赛”、社团活动等，可以让学参与到其中，体会团队的量和同学协作的快乐，感受付出所带来的收获，享受成功所带来的喜悦，增强学的成功体验，从培养学积极乐观的态度、健康愉快的情绪、勇于对挫折的坚强意志

7、和良好和谐的际关系。在组织社会活动及赛的同时，还应充分利学校播、络、校刊、板报、橱窗等宣传媒介，通过多种形式开展理健康教育的正宣传，在校园营造关学理健康、提学理素质的良好氛围。（四）开展切实有效的校园理咨询作校园理咨询是增进师灵交流、促进学理健康的重要途径，也是理健康教育的重要组成部分。它既能指导学减轻内的盾冲突、排解中苦闷、开发潜能，能帮助学对有正确的认识，积极主动地适应外界环境。因此，职院校应建健全系统的校园理咨询机构，引进专业的理咨询员，增强理咨询作的有效性和针对性。通过构建谈咨询、电话咨询、书信咨询与络咨询相结合的多样化理咨询与辅导体系，拓宽理咨询渠道，以便学及时与理咨询师沟通交流、解决理困惑，充分发挥理咨询中在学理健康教育中的作。（五）拓宽学校和家庭理健康教育交流的渠道家庭教育对学的成长关重要，是学理健康教育的有效途径之。只有学校与家庭紧密配合、协调致，理健康教育才能取得更好的效果。可以建家校联系制度，学校在及时了解掌握职学家庭情况的同时，积极向家长宣传理健康的知识，并及时通报学的理状况，与家长保持长期稳定的联系，使家长科学合理地了解学，协助学校帮助学会理调试，学会与他友好相处，促进学理健康的发展。