逻辑的基本规律.ppt

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1、逻辑基本规律逻辑基本规律同一律、矛盾律、排中律同一律、矛盾律、排中律艾子杂说艾子杂说中有如下一个故事。中有如下一个故事。有个营丘人，一天，他去找艾子问：有个营丘人，一天，他去找艾子问：“大车下面和骆驼的颈项上都挂着铃大车下面和骆驼的颈项上都挂着铃，这是，这是为什么？为什么？”艾子说：艾子说：“大车和骆驼都是很大的东西。如果它们在夜里行车，有人突然狭大车和骆驼都是很大的东西。如果它们在夜里行车，有人突然狭路迎面而来，来不及让路就会出事。路迎面而来，来不及让路就会出事。有了铃，叮当叮当地响着，双方就能准备互相有了铃，叮当叮当地响着，双方就能准备互相让路了。让路了。”营丘人说：营丘人说：“塔的上面也

2、挂着铃塔的上面也挂着铃，难道也是为了叫人准备让路吗？，难道也是为了叫人准备让路吗？”艾子笑着说：艾子笑着说：“你这个人不通事理到这个地步！鸟雀喜欢在高的地方做巢，鸟粪你这个人不通事理到这个地步！鸟雀喜欢在高的地方做巢，鸟粪会把高塔弄得很脏。会把高塔弄得很脏。塔上挂了铃，风一吹，叮当一响，鸟雀就会被吓散。塔上挂了铃，风一吹，叮当一响，鸟雀就会被吓散。你怎能拿你怎能拿它跟大车和骆驼比呢？它跟大车和骆驼比呢？”营丘人还要争辩：营丘人还要争辩：“猎人养的鹞鹰尾巴下也挂着铃猎人养的鹞鹰尾巴下也挂着铃，哪有鸟雀到鹞鹰的尾巴上去，哪有鸟雀到鹞鹰的尾巴上去做窝呢？做窝呢？”艾子大笑说：艾子大笑说：“你这个人呀

3、，不通事理得太奇怪了！鹞鹰出去捉鸟雀，它脚上系你这个人呀，不通事理得太奇怪了！鹞鹰出去捉鸟雀，它脚上系着绳子，有时会在树枝上缠住，如果它一扑翅膀，着绳子，有时会在树枝上缠住，如果它一扑翅膀，铃就会叮当响起来，人们就可以铃就会叮当响起来，人们就可以朝着铃声去寻。朝着铃声去寻。你怎能说是为了防鸟雀来做巢呢？你怎能说是为了防鸟雀来做巢呢？”营丘人仍然争辩道：营丘人仍然争辩道：“我曾经见过我曾经见过送丧的挽郎，手中摇着铃送丧的挽郎，手中摇着铃。嘴里唱着歌，难道。嘴里唱着歌，难道也是为了怕给绊在树枝上吗？也是为了怕给绊在树枝上吗？”艾子不想跟他再争辩下去了，就说：艾子不想跟他再争辩下去了，就说：“那挽郎

4、是给死人开路的。因为这个死人生那挽郎是给死人开路的。因为这个死人生 前专门喜欢跟人瞎争、诡辩，所以，摇铃让他乐一下！前专门喜欢跟人瞎争、诡辩，所以，摇铃让他乐一下！”故事导入：故事导入：故事导入：故事导入：1、基本内容：在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。2、同一律的公式：AA。3、同一律的要求：在同一思维过程中，每一思想A必须保持自身的同一性和确定性。一、同一律一、同一律“夹肉面包夹肉面包”与与“啤酒啤酒”一游者步履艰难地走进酒店。一游者步履艰难地走进酒店。“老板，请问夹肉面包多少钱一份老板，请问夹肉面包多少钱一份?”?”“五先令一份五先令一份!”“!”“请给我拿两份。请给我拿两份

5、。”老板给了旅行者两份夹肉面包。老板给了旅行者两份夹肉面包。旅行者又问：旅行者又问：“啤酒多少钱一瓶啤酒多少钱一瓶?”?”“十先令一瓶，先生十先令一瓶，先生!”!”“我感到渴比饿还厉害，我想用两份夹肉面包换一瓶啤酒，可以吗我感到渴比饿还厉害，我想用两份夹肉面包换一瓶啤酒，可以吗?”?”“当然可以。当然可以。”老板爽快地说。老板收起了面包，拿来一瓶啤酒，旅行者一饮老板爽快地说。老板收起了面包，拿来一瓶啤酒，旅行者一饮而尽，嘴巴一擦，然后背起背包就要登程。而尽，嘴巴一擦，然后背起背包就要登程。老板急忙叫住他，客气地说：老板急忙叫住他，客气地说：“先生您还没有付啤酒钱呢先生您还没有付啤酒钱呢?”?”

6、旅行者说：旅行者说：“我不是用夹肉面包换的啤酒吗我不是用夹肉面包换的啤酒吗?”?”“可是面包钱您也未付啊，先生可是面包钱您也未付啊，先生!”!”“我没有吃你的面包，为什么要我付面包钱啊我没有吃你的面包，为什么要我付面包钱啊?“是啊，他没有吃我的面包。是啊，他没有吃我的面包。”老板想，一时竟找不出对方的差错，听任旅行老板想，一时竟找不出对方的差错，听任旅行者扬长而去。者扬长而去。例：父亲：你竟敢背着我抽烟，我非狠狠地处罚你不可。儿子：爸爸，别处罚我。我向您保证：从现在起，我以后抽烟肯定不在背着您。2023/1/16例：老师：从甲地到乙地是5公里，从乙地到甲地是多少公里？学生：不知道。老师：这么简

7、单的问题都不懂，从乙地到甲地不也是5公里吗？学生：老师错了。儿童节到国庆节是4个月，国庆节到儿童节也是4个月吗？4 4、违反同一律的要求所犯的逻辑错误：、违反同一律的要求所犯的逻辑错误：在概念运用上，表现为在概念运用上，表现为“混淆概念混淆概念”或或“偷换偷换概念概念”。其特点是：把不同的概念当作相同的概念；或用其特点是：把不同的概念当作相同的概念；或用实质上不同的概念去替换正在使用的概念。实质上不同的概念去替换正在使用的概念。在命题运用上，表现为在命题运用上，表现为“转移论题转移论题”或或“偷换论偷换论题题”。前者是指在同一思维中改变已提出的论题；后者前者是指在同一思维中改变已提出的论题；后

8、者是指用一个相似但实际上不同的论题代替原先的论是指用一个相似但实际上不同的论题代替原先的论题题。作用作用：在于保证思维的确定性在于保证思维的确定性。注意：注意：混淆与偷换主要区别在于有没有主观故意。混淆与偷换主要区别在于有没有主观故意。语词与概念，语句与命题的关系。语词与概念，语句与命题的关系。不适用时过境迁之后。不适用时过境迁之后。2023/1/110二、矛盾律二、矛盾律 一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作。一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作。爱迪生接见了他。爱迪生接见了他。这个年轻人满怀信心地说：这个年轻人满怀信心地说：“我想发明一种万能溶液，我想发明一种万能溶液，它可

9、以溶解一切物品。它可以溶解一切物品。”“真的吗？真的吗？”爱迪生听完以后，惊异地说：爱迪生听完以后，惊异地说：“那么你想那么你想用什么器皿放置这种万能溶液呢？用什么器皿放置这种万能溶液呢？”那个年轻人被问得哑口无言。那个年轻人被问得哑口无言。2023/1/111先看一则科学史上的传说：先看一则科学史上的传说：基本内容：在同一思维过程中，两个矛盾或反对关系的思想不能同真，其中至少必有一假。公式是：(AA)。矛盾律的要求：在同一思维过程中，不能对两个相互矛盾或相互反对的思想同时确认为真，必有一假。例：例：这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从

10、来没有出来过。出来过。电站外高挂一块千示片，上面用红笔大书：电站外高挂一块千示片，上面用红笔大书：“严禁触摸电严禁触摸电线！线！500500伏高压，一触即死，违者法办伏高压，一触即死，违者法办”。巍巍长城，逶迤巍巍长城，逶迤 万峰，气势磅礴，雄伟壮观，她是我国万峰，气势磅礴，雄伟壮观，她是我国劳动人民的智慧结晶，是伟大祖国的天然屏障。劳动人民的智慧结晶，是伟大祖国的天然屏障。违反矛盾律要求的逻辑错误称作违反矛盾律要求的逻辑错误称作“自相矛盾自相矛盾”或或“逻辑逻辑矛盾矛盾”。在概念领域这种错误表现为用两个相互具有矛盾或反对关系的概在概念领域这种错误表现为用两个相互具有矛盾或反对关系的概念去指称

11、同一个思维对象；念去指称同一个思维对象；在判断领域表现为对同一思维对象作出相互矛盾或相互反对的判在判断领域表现为对同一思维对象作出相互矛盾或相互反对的判断；断；在语言表达上，表现为用与被修饰概念相矛盾的概念去修饰被修在语言表达上，表现为用与被修饰概念相矛盾的概念去修饰被修饰的概念。饰的概念。有的逻辑矛盾比较隐蔽，需要经过仔细分析、精心推导才能发现。有的逻辑矛盾比较隐蔽，需要经过仔细分析、精心推导才能发现。违反不矛盾律要求所犯的逻辑错误：违反不矛盾律要求所犯的逻辑错误：特殊的逻辑矛盾：悖论特殊的逻辑矛盾：悖论 例：理发师悖论例：理发师悖论 矛盾律所谓一个思想与其否定不能同时都真矛盾律所谓一个思想

12、与其否定不能同时都真是有条件的，即在同一时间针对同一对象的同一是有条件的，即在同一时间针对同一对象的同一方面；方面；矛盾律不适用于具有下反对关系的思想。矛盾律不适用于具有下反对关系的思想。正确理解矛盾律正确理解矛盾律内容：在同一思维过程中，两个具有矛盾或下反对关系的思想不能同时为假，其中至少必有一真。排中律的公式：AA 要求：在同一思维过程中，不能对两个具有相互矛盾或相互下反对关系的思想同时予以否定，而必有一真。三、排中律三、排中律例：例：大家争论世界上是先有鸡还是先有蛋的问题。甲回答大家争论世界上是先有鸡还是先有蛋的问题。甲回答说：说：“先有蛋，因为鸡是蛋孵的，没有蛋哪能有鸡。先有蛋，因为鸡

13、是蛋孵的，没有蛋哪能有鸡。”乙说：乙说：“先有鸡，因为蛋是鸡生的。假如先有蛋，那么蛋先有鸡，因为蛋是鸡生的。假如先有蛋，那么蛋是怎么生下来的呢？是怎么生下来的呢？”丙说：丙说：“不能说世界上先有鸡，也不能说世界上先有鸡，也不能说世界上先有蛋。不能说世界上先有蛋。”丙的说法是否违反逻辑基本规律？为什么？丙的说法是否违反逻辑基本规律？为什么？违反排中律要求的逻辑错误称作违反排中律要求的逻辑错误称作“两不可两不可”。“两不可两不可”错误在概念方面的表现是：在一个论域中，错误在概念方面的表现是：在一个论域中，对两个相互矛盾的概念都不加以认可；或提出一个所谓对两个相互矛盾的概念都不加以认可；或提出一个所

14、谓“中性概念中性概念”来回避对它们作出明确的选择；来回避对它们作出明确的选择；在判断方面的表现是：对两个相互矛盾的判断都加在判断方面的表现是：对两个相互矛盾的判断都加以否定，或杜撰出一个所谓以否定，或杜撰出一个所谓“居中判断居中判断”来回避对两个来回避对两个相互矛盾的判断作出明确的表态。相互矛盾的判断作出明确的表态。正确理解排中律正确理解排中律 如果对思维对象尚缺乏足够的认识和了解，对关如果对思维对象尚缺乏足够的认识和了解，对关于它们的相互矛盾的思想不明确指出其中哪一个为真，于它们的相互矛盾的思想不明确指出其中哪一个为真，并不违反排中律的要求；并不违反排中律的要求；注意排中律和矛盾律的区别。注

15、意排中律和矛盾律的区别。违反排中律要求所犯的逻辑错误：违反排中律要求所犯的逻辑错误：矛盾律与排中律的区别：（1）侧重点不同：矛盾律规定互相否定的思想不可同真必有一假；排中律规定互相矛盾的思想不可同假必有一真。（2）适用范围不同：矛盾律适用于“互相否定（矛盾或反对关系）的思想”；排中律只适用于“互相矛盾的思想”。（3）逻辑要求不同：矛盾律要求对互相否定的思想不得同时肯定；排中律要求对互相矛盾的思想不得同时否定。（4）违反的逻辑错误不同：违反矛盾律则“自相矛盾”；违反排中律则犯“两不可”的错误。（5）作用不同：矛盾律是间接反驳的逻辑依据；排中律是间接证明（反证法）的逻辑依据。2023/1/120充

16、足理由律的内容:在论证中,论题的成立必须有充足的理由,即论据真实,并且从论据以有推出论题.公式:(A(AB)B)B真因为A 真，并且A真能推出B真。四、充足理由律四、充足理由律逻辑要求和逻辑错误：逻辑要求和逻辑错误：理由必须真实而且必须推的出。否则或者理由必须真实而且必须推的出。否则或者“理由虚假理由虚假”或者或者“推不出推不出”。例：原告与被告结婚多年，并生了三名子女，但由于他们的例：原告与被告结婚多年，并生了三名子女，但由于他们的婚姻确实是解放前父母包办的婚姻，因此，双方的婚姻关婚姻确实是解放前父母包办的婚姻，因此，双方的婚姻关系实属难以维持下去的婚姻关系，故准予离婚。系实属难以维持下去的

17、婚姻关系，故准予离婚。练习一下列议论是否违反逻辑规律的要求？为什么？1 1、凡是你没有失去的就是你有的，你没有失去角，所以你、凡是你没有失去的就是你有的，你没有失去角，所以你有角。有角。2 2、甲乙两人下象棋，局终，有人问甲是赢了吗？甲回答说：、甲乙两人下象棋，局终，有人问甲是赢了吗？甲回答说：“没有赢没有赢”；又问：怎么你是输了？甲说；又问：怎么你是输了？甲说“我也没有输我也没有输”。3 3、世界上有一种力量，它能使任何一种物体运动；同时世、世界上有一种力量，它能使任何一种物体运动；同时世界上也有着样一种物体，任何力量也不能使之运动。界上也有着样一种物体，任何力量也不能使之运动。4 4、有无

18、鬼神的争论，我不参与，因为我觉得没有多大意思，、有无鬼神的争论，我不参与，因为我觉得没有多大意思，对于他们的两种观点我都不赞成。对于他们的两种观点我都不赞成。5 5、1919世纪世纪7070年代，庸俗经济学家杰芬斯提出年代，庸俗经济学家杰芬斯提出“太阳黑点论太阳黑点论”认为，太阳黑点周期性出现，会使气候发生变化，影响认为，太阳黑点周期性出现，会使气候发生变化，影响谷物收成，从而引起经济混乱，出现周期性经济危机。谷物收成，从而引起经济混乱，出现周期性经济危机。6 6、病人：我的记忆力已经完全丧失了，我现在不记得任何、病人：我的记忆力已经完全丧失了，我现在不记得任何 东西。东西。医生：什么时候开始

19、的？医生：什么时候开始的？病人：今年春节晚会结束后，我记得那时一阵兴奋之后，病人：今年春节晚会结束后，我记得那时一阵兴奋之后，接着脑子里便是一片空白。接着脑子里便是一片空白。7 7、“我是正确的！只有错误的领导，没有错误的群众嘛我是正确的！只有错误的领导，没有错误的群众嘛”。8 8、一学生作文写到：、一学生作文写到：“星期天，我一个人走在大街上，伸星期天，我一个人走在大街上，伸着脖子缩着头，浩浩荡荡向前走。着脖子缩着头，浩浩荡荡向前走。”老师批到：老师批到：“试试看试试看”。9 9、男青年说：、男青年说：“你要这要那，不怕人说你高价姑娘？你要这要那，不怕人说你高价姑娘？”女女青年说：青年说：“

20、裴多菲说：裴多菲说：生命诚可贵，爱情价更高。生命诚可贵，爱情价更高。价价钱低了怎么行？钱低了怎么行？”1010、说实在的，发不发超额奖，我都不同意。、说实在的，发不发超额奖，我都不同意。练习二、用逻辑规律分析下列问题。有一天，某国首都的一家珠宝店被盗贼窃去一块价值5000美元的钻石。经过三个月的侦察，查明作案是甲、乙、丙、丁四人中的一人，于是，这四个人被作为重大嫌疑犯而拘捕入狱。在审讯中，这四个人的口供如下：甲：钻石不是我偷的，我那天在外地。乙：钻石是丁偷的，那天，他去过珠宝店。丙：乙是偷这块钻石的罪犯，我看见他到黑市去卖过钻石。丁：乙同我有私仇，有意诬陷我。现在我们假定这四个人中只有一个讲真话，那么罪犯是谁？如果我们再假定这四个人中只有一个讲假话，那罪犯又是谁？