设计心理学课件ppt.pptx

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1、设计心理学心理现象的基础2.1 心理的生理基础在心理学中，通过生理水平（如神经系统）的研究来解释心理水平（行为）的现象被称为还原主义第二章 心理现象的基础“美与基因繁衍以及提高后代的生存机会有关”“人的暴力倾向和攻击性全都在于基因”在心理学中，有三个基本的生物学基础：因果、遗传和进化第二章 心理现象的基础2.1 心理的生理基础2.1.1 因果、遗传和进化因果因果遗传遗传进化进化神经系统（nervous system）是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。第二章 心理现

2、象的基础2.1 心理的生理基础2.1.2 神经系统基础大脑和皮层第二章 心理现象的基础2.1 心理的生理基础2.1.3 脑的功能大脑前叶大脑皮质是调节躯体运动或者说控制躯体运动的最高级中枢。人类大脑皮层的神经细胞约有140亿个，面积约2200平方厘米第二章 心理现象的基础2.1 心理的生理基础2.1.3 脑的功能大脑前叶大脑前叶是一个非专门化的皮质，负责计划将来的行为，被认为具有抽象思维能力“快乐中枢”“左右脑半球”第二章 心理现象的基础斯金纳斯金纳，是美国著名心理学家，行为主义代言人之一。不知道行为主义？这不重要。你只需记得他毕生的成就就是发明了一个箱子2.1 心理的生理基础第二章 心理现象

3、的基础围绕这个稀奇古怪的箱子，他做了一系列实验（这些实验的对象有小白鼠，有鸽子，有猫，甚至传说还有他不到两岁的女儿）。在试验小白鼠的时候，斯金纳则是诱使小白鼠踩压踏板，按下踏板后给予食物奖励。刚开始是每次小白鼠压杆都给予奖励，随后调整奖励频次，两次一奖、四次一奖、几十次一奖，不难发现事后奖励可以以极高的效率训练出小白鼠的特定行为，斯金纳由此得出结论，生物体的行为都可以由奖励性训练得，这也就是说，可能我们没有太多的自主意识，因为光靠奖励就能塑造人类行为。而且可以想象，以强烈的持续性的训练，动物或人类可以获得本不能自发学会的技能（于是斯金纳的鸽子学会了桌球，猫咪学会了弹琴，小猪甚至练会了吸尘器）。

4、2.1 心理的生理基础第二章 心理现象的基础每次给狗喂食之前，都先摇动一个铃铛。久而久之，狗学会了把铃铛当做进食的前奏。后来，只要铃铛一响，狗就会开始流口水，不管接下来有没有食物。反映的是条件反射的建立过程。巴甫洛夫的狗巴甫洛夫的狗2.1 心理的生理基础第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉2.2 感觉与知觉莫里茨科内利斯埃舍尔（Maurits Cornelis Escher）（1898年6月17日1972年3月27日），荷兰板画家，因其绘画中的数学性而闻名。他的主要创作方式包括木板、铜板、石板、素描。在他的作品中可以看到对分形、对称、密铺平面、双曲几何和多面体等数学概念的形象表达，他的创作

5、领域还包括早期的风景画、不可能物件、球面镜。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉我们看到的是真实的么？人如何感知丰富多彩的大千世界？人如何知道了物体的大小远近？错觉的产生由哪些原因？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉一、感觉概念 (一)内涵 感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官 的客观事物的个别属性的反映。(二)作用：1.感觉提供了内外环境的信息2.感觉保证了机体与环境的平衡3.感觉是人全部心理现象的基础第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉(三)

6、近刺激和远刺激近刺激和远刺激 20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫卡提出。远刺激远刺激：是指来自物体本身的刺激，如一定波长的光 线、一定频率的空气振动等。近刺激近刺激：是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影等。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉(四)感觉编码1.神经特殊能量学说（theory of specific nerve energy）2.特异化理论（specificity theory）3.模式理论（patter theory）或模块理论（module theory）第二章 心理现象的基础二、感受性及其变化和发展规律(一一)感受性和感觉感受性和感觉阈限阈限感受性（感受

7、性（sensitivity）：）：对于刺激物的感觉能力，或感觉的灵敏程度。感觉阈限感觉阈限（sensory threshold）：能引起感觉的，持续一定时间的刺激量。绝对感受性绝对感受性（absolute sensitivity）：人的感官觉察刚刚能引起感觉的最小刺 激量的能力。绝对感觉阈限绝对感觉阈限（absolute sensory threshold）：刚能引起感觉的最小刺激量.差别感受性差别感受性（difference sensitivity）：人的感官觉察刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量的感觉能力。差别感觉阈限差别感觉阈限（difference sensory thresho

8、ld）：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二节 视觉与听觉一、视觉的生理机制眼球之结构功能眼球壁：角膜外界光线由此入眼，具有区光作用；虹膜：调节瞳孔大小（外层）。网膜有感光细胞锥体细胞和棒体细胞，具感光功能（内层）眼球：晶体、房水和玻璃体，皆为屈光介质。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉视觉与听觉二、色盲与色觉理论色觉缺陷：色弱：对不同波长的感受性低于正常人。色盲：全色盲（只能看到黑色和白色）和局部色盲（如，红绿色盲）第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2

9、.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉色觉理论：色觉理论：三色说：（托马斯三色说：（托马斯.杨）人的视网膜中有三种不同的杨）人的视网膜中有三种不同的感受器。每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感感受器。每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感（红、绿、蓝）。当它们分别受到不同波长的光的（红、绿、蓝）。当它们分别受到不同波长的光的刺激时，就产生不同的颜色经验。刺激时，就产生不同的颜色经验。评价：得到一些实验的支持，但不能解释红绿色盲评价：得到一些实验的支持，但不能解释红绿色盲的现象。的现象。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉对立过程理论对立过程理论（黑林，四色学说）视网膜存在中

10、种不同功能的锥（黑林，四色学说）视网膜存在中种不同功能的锥体细胞，分别感受黑体细胞，分别感受黑白亮度、红白亮度、红绿两色和黄绿两色和黄蓝两色。每种锥体细胞感受的两种色光刺激，在光蓝两色。每种锥体细胞感受的两种色光刺激，在光波长度上各不相同。因此当每种锥体细胞在感受色波长度上各不相同。因此当每种锥体细胞在感受色光刺激时，即产生两种颜色的互补作用。许多实验光刺激时，即产生两种颜色的互补作用。许多实验结果支持了该理论，并可解释红绿色盲。结果支持了该理论，并可解释红绿色盲。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉三、视觉中的时空因素视觉中的空间因素视觉中的空间因素视觉对比：由光刺激在空间上的不同分布引

11、起的视视觉对比：由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验，可分成明暗对比与颜色对比。觉经验，可分成明暗对比与颜色对比。马赫带：指人们在明暗变化的边界上，常常在亮区马赫带：指人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。条。视敏度：即视力，是视觉系统分辨最小物体细节的视敏度：即视力，是视觉系统分辨最小物体细节的能力。能力。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉视觉中的时间因素视觉中的时间因素视觉适应：视觉适应：暗适应：指照明停止或由亮处

12、转入暗处时视觉感暗适应：指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。受性提高的时间过程。明适应：指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感明适应：指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程。受性下降的时间过程。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉视觉后像：注视30秒以上，然后看白色背景，会看到一个发亮的灯泡。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉四、听觉的生理机制耳的结构和功能耳的结构和功能外耳：耳廓和外耳道，收集声音。外耳：耳廓和外耳道，收集声音。中耳：鼓膜中耳：鼓膜受声音压迫机械振动，带动三块听小受声音压迫机械振动，带动三块听小骨；

13、锤骨、砧骨、镫骨骨；锤骨、砧骨、镫骨将声音传到卵圆窗。将声音传到卵圆窗。内耳：耳蜗内耳：耳蜗是人的听觉器官。由鼓阶、中阶和前是人的听觉器官。由鼓阶、中阶和前庭阶构成。鼓阶与中阶间的基底膜上包含大量支持庭阶构成。鼓阶与中阶间的基底膜上包含大量支持细胞和毛细胞（听觉的感受器）细胞和毛细胞（听觉的感受器）第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉五、听觉理论频率理论：频率理论：人物：物理学家罗人物：物理学家罗.费尔，费尔，18861886观点：内耳的基底膜是和镫骨按相同的频率运动的，观点：内耳的基底膜是和镫骨按相同的频率运动的，振动的数量与声音的原有频率相适应。

14、如果我们听振动的数量与声音的原有频率相适应。如果我们听到一种频率低的声音，连接卵圆窗的镫骨每次振动到一种频率低的声音，连接卵圆窗的镫骨每次振动的次数较少，因而基底膜的振动次数也少。反之镫的次数较少，因而基底膜的振动次数也少。反之镫骨和基底膜都发生较快的振动。骨和基底膜都发生较快的振动。评价：频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。评价：频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。人耳的基底膜不能作每秒人耳的基底膜不能作每秒10001000次以上的快速运动。次以上的快速运动。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉共鸣理论：共鸣理论：人物：赫尔姆霍茨人物：赫尔姆霍茨观点：由于基底膜的横纤维长短不同，靠近

15、蜗底较观点：由于基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就象一部竖琴的琴弦一样，窄，靠近蜗顶较宽，因而就象一部竖琴的琴弦一样，能对不同频率的声音产生共鸣。声音的频率高，短能对不同频率的声音产生共鸣。声音的频率高，短纤维发生共鸣；声音的频率低，长纤维发生共鸣。纤维发生共鸣；声音的频率低，长纤维发生共鸣。基底膜的振动引起听觉细胞的兴奋，因而产生高低基底膜的振动引起听觉细胞的兴奋，因而产生高低不同的音调。不同的音调。评价：横纤维的长短与频率的高低之间并不对应。评价：横纤维的长短与频率的高低之间并不对应。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉行波理论：行波理论：人物：冯人物：冯.贝克

16、西贝克西观点：声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动。观点：声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动。振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐增高。随着外来声音频率的不同，基度也随着逐渐增高。随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同。声音频率低，最底膜最大振幅所在的部位也不同。声音频率低，最大振幅接近蜗顶；频率高，最大振幅接近蜗底。大振幅接近蜗顶；频率高，最大振幅接近蜗底。评价：行波理论正确描述了评价：行波理论正确描述了500Hz500Hz以上的声音引起的以上的声音引起的基底膜的运动，但难以解释基底膜的运动，但难以解释500H

17、z500Hz以下的声音对基底以下的声音对基底膜的影响。膜的影响。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉一、皮肤感觉一、皮肤感觉 肤觉概述肤觉概述 内涵：刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉，叫。内涵：刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉，叫。种类：触觉、冷觉、温觉和痛觉。种类：触觉、冷觉、温觉和痛觉。触压觉触压觉 内涵：由非均匀分布的压力在皮肤上引起的感觉叫。内涵：由非均匀分布的压力在皮肤上引起的感觉叫。种类：触觉（皮肤轻微变形）、压觉（皮肤明显变形）种类：触觉（皮肤轻微变形）、压觉（皮肤明显变形）温度觉温度觉 温度引起的感觉是由刺激温度与皮肤表面温度的关系决定的。温度引起的感觉是由刺激温度与皮

18、肤表面温度的关系决定的。痛觉痛觉 任何一种刺激当其对有机体具有损伤或破坏作用时，都能引起任何一种刺激当其对有机体具有损伤或破坏作用时，都能引起痛觉。痛觉。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉二、嗅觉和味觉嗅觉嗅觉内涵：是由有气味的气体物质引起的。内涵：是由有气味的气体物质引起的。嗅觉的适应性嗅觉的适应性味觉：味觉：适宜刺激是溶于水的化学物质。适宜刺激是溶于水的化学物质。味蕾分布：舌尖味蕾分布：舌尖甜；舌中甜；舌中咸；舌两侧咸；舌两侧酸；舌酸；舌后后苦苦第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉嗅觉实验第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉:认识多

19、彩世界的基础第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉感受她是什么人第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉戴项链的少女 可怜的老妇人第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉一一.知觉的选择性（知觉的选择性（selectivity of perception）理解理解:1.知觉过程即从背景中分离出对象的过程。2.知觉的对象从背景中分离，与注意的选择性有关。3.知觉的对象与背景是互相依赖的和互换的。4.知觉中对象和背景的关系，不仅存在于空间的刺激组合中，而且存在于时间系列中。5.知觉的选择性可以根据活动的要求来增强或减弱。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉的对象与背景是互相依赖的和互换的

20、。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉中对象和背景的关系，不仅存在于空间的刺激组合中，而且存在于时间系列中。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉影响知觉选择性的因素：1.知觉对象与背景的差别。2.对象的运动。3.知觉对象的新颖性。4.知觉者的主观因素。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉对象与背景第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉二二.知觉的整体性（知觉的整体性（wholeness of perception）理解理解:1.客观刺激物以复合刺激发生作用。2.人在知觉时，过去的知识经验在起作用。3.整体与部分的关系是辨证的、互相依存的。4.整体的知觉还可能优先于对个别成分的

21、知觉。5.知觉的整体性提高了人们知觉事物的能力。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉整体的知觉还可能优先于对个别成分的知觉。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉四四.知觉的恒常性（知觉的恒常性（constancy of perception）概念当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。种类形状恒常性大小恒常性明度恒常性颜色恒常性第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉影响知觉恒常性的条件第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉一.物体知觉(一一)空间知觉空间知觉1.形状知觉形状知觉内涵内涵形状知觉是物体所有属性中最重要的属性，它是由视觉、触觉、动觉协

22、同活动的结果。轮廓与图形内涵：图形是视野中的一个面积。而轮廓则代表了图形及其背景的一个分界面。轮廓的作用：将图形从背景中分离出来。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉种类轮廓的影响因素：空间因素图形镶嵌时间因素图形掩蔽主观因素：主观轮廓：当客观上不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓，也称错觉轮廓。可能原因：一是视觉系统的特点，当视野中出现不完整因素时，视觉系统倾向于把它们完整起来，变成比较简单、稳定、正规化的图形；二是由于明度对比产生的。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章

23、心理现象的基础2.2 感觉与知觉图形的组成：邻近性：其它条件相同，空间上彼此接近的部分容易组成图形。相似性：视野中相似的成分容易组成图形。对称性：视野中对称的部分容易组成图形。良好连续：具有良好连续的线段容易组成图形。共同命运：某些成分按共同方向运动或变化时容易组成图形。封闭：视野中封闭的线段容易组成图形。线条方向：根据不同的方向容易组成图形。简单性：视野中具有简单的结构的部分容易组成图形。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉特性：知觉特性：A：接近性B：相似性C：连

24、续性D：封闭E：良好图形第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉邻近物体大小对大小知觉的影响第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉3.深度知觉和距离知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉种类动景运动：当两个刺激物按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动称为。诱发运动：由于一个物体的运动而使其相邻的一个静止物体产生运动的印象，叫。运动后效：在注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉二.错觉内涵：知觉不能正确地表达

25、外界事物的特性，而出现种种歪曲。意义：理论：有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律。现实：消除错觉对人类实践活动的不利影响；利用错觉为人类服务。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉错觉种类：大小错觉缪勒莱耶错觉：箭形错觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉错觉种类：大小错觉潘佐错觉（铁轨错觉）垂直水平错觉贾斯特罗错觉多尔波也夫错觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉形状和方向错觉佐尔拉错觉：冯特错觉：爱因斯坦错觉：波根多夫错觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉知觉恒常性与错觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉深度知觉实验第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉不.他們是一

26、樣大的喔！左邊圖中心的圓比較大嗎？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉這是一個螺旋嗎？錯，這只是一些各自獨立的同心圓而已。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉注視著中央的黑點。過一段時間後黑點周圍的灰色薄暈就會漸漸縮小。第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你能找到圖中的狗嗎？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你看到了幾種顏色？圖中只有三種顏色，分別是：白、綠及粉紅。但是看起來卻像是有兩種不同的粉紅色，其實是同一個顏色喔！第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉數數看

27、有幾個黑點！:o)第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉這些水平線都是平行的嗎？或是彼此之間是有角度的呢？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉這隻大象有幾隻腳？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你看到有三個臉了嗎？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你是看到了一張臉，或是一個愛斯基摩人呢？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你是看到一個大立方體缺了一角？或是一個小立方體在一個大立方體中呢？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉藍色那一面是在裡面的左後方或是外面的左前方呢？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你看到了一位樂器演奏家或是一位女孩的臉呢？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉你看到的是一個老人的臉？或是一對情侶在接吻呢？第二章 心理现象的基础2.2 感觉与知觉练习：请大家画一幅视觉图片