统编版上册《芣苢》-课件ppt.pptx

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1、基础自主学习核心互动探究6 6芣芣苢苢 文文氏外孙入村收麦氏外孙入村收麦芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT（完美版）芣苢文氏外孙入村收麦PPT（完美版）基础自主学习核心互动探究一、识作者一、识作者小苏小苏苏辙苏辙苏苏辙辙(10391112)，字字子子由由，一一字字同同叔叔，晚晚号号颍颍滨滨遗遗老老，眉眉州州眉眉山山(今今属属四四川川)人人，北北宋宋文文学学家家、宰宰相相，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。苏苏辙辙与与父父亲亲苏苏洵洵、兄兄长长苏苏轼轼齐齐名名，合合称称“三三苏苏”。其其生生平平学学问问深深受受其其父父兄兄影影响响，以以散散文文著著称

2、称，擅擅长长政论和史论，苏轼称其散文政论和史论，苏轼称其散文“汪洋汪洋澹澹泊泊，有有一一唱唱三三叹叹之之声声，而而其其秀秀杰杰之之气气终终不不可可没没”。其其诗诗风风格格淳淳朴朴无无华华。苏苏辙辙亦亦善善书书，其其书书法法潇潇洒洒自自如如，工工整整有有序序。著著有有栾城集等，行于世。栾城集等，行于世。伴读伴读 苏轼被称为苏轼被称为“大苏大苏”，苏辙就是，苏辙就是“小苏小苏”。小苏的书法：小苏的书法：芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究二、知背景二、知背景芣苢芣苢诗诗经经中中的的诗诗的的作作者者，绝绝大大部部分分已已经经无无法法考考证证。作作者者成成分分很

3、很复复杂杂，产产生生的的地地域域也也很很广广。除除了了周周王王朝朝乐乐官官制制作作的的乐乐歌歌，公公卿卿、列列士士进进献献的的乐乐歌歌内内文文，还还有有许许多多原原来来流流传传于于民民间间的的歌歌谣谣。芣芣苢苢是诗经中的一篇，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣。是诗经中的一篇，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣。文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦苏苏辙辙写写诗诗力力图图追追步步苏苏轼轼，早早年年诗诗大大都都写写生生活活琐琐事事，咏咏物物写写景景，风风格格淳淳朴朴无无华华。晚晚年年退退居居颍颍川川后后，对对农农民民生生活活了了解解较较多多，写写出出了了一一些些反反映映现现实实生生活活较较为为深深刻刻的的诗诗。

4、本本诗诗写写于于苏苏辙辙晚晚年年时时，很很有有现现实意义。实意义。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究三、明文体三、明文体重章叠句重章叠句重重章章叠叠句句是是诗诗歌歌的的一一种种常常见见手手法法，即即上上下下句句或或者者上上下下段段用用相相同同的的结结构构形形式式反反复复咏咏唱唱的的一一种种表表情情达达意意的的方方法法。在在内内容容和和主主题题上上：深深化化意意境境，渲渲染染气气氛氛，强强化化感感情情，突突出出主主题题。在在诗诗歌歌表表现现力力上上：增增强强了了诗诗歌歌的的节节奏奏感感、音音乐乐感感，形形成成了了一一种种回回环环往往复复的美，带给人一种委

5、婉而深长的韵味。的美，带给人一种委婉而深长的韵味。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究四、拓知识四、拓知识关于诗经关于诗经中中国国最最早早的的诗诗歌歌总总集集。它它收收集集了了从从西西周周初初期期至至春春秋秋中中叶叶大大约约500年年间间的的诗诗歌歌305篇篇。先先秦秦称称为为诗诗或或诗诗三三百百。西西汉汉时时被被尊尊为为儒儒家家经经典典，始始称称“诗诗经经”。诗诗经经是是中中国国现现实实主主义义文文学学的的光光辉辉起起点点。由由于于其其内内容容丰丰富富、思思想想和和艺艺术术上上的的高高度度成成就就，在在中中国国以以至至世世界界文文化化史史上上都都占占有

6、有重重要要地地位位。它它开开创创了了中中国国诗诗歌歌的的优优秀秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。伴伴读读 子子曰曰：“诗诗三三百百，一一言言以以蔽蔽之之，曰曰：思思无无邪邪。”“”“不不学学诗诗，无无以以言言。”芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究诗经六义诗经六义“六六义义”，即即是是指指“风风、雅雅、颂颂”三三种种诗诗歌歌形形式式与与“赋赋、比、比、兴兴”三种表现手法。三种表现手法。风风是是带带有有地地方方色色彩彩的的音音乐乐，包包括括十十五五“国国风风”，即即十十五五个个地地方方的的民民间间歌歌谣谣。“国国

7、风风”保保存存了了大大量量劳劳动动人人民民的的口口头头创创作作，具具有有浓浓厚厚的的民民歌歌特特色色。这这部部分分诗诗歌歌的的内内容容具具有有鲜鲜明明的的现现实实主主义义特特色色，表表达达了了劳劳动动人人民民对对社社会会生生活活的的真真实实感感受受和和深深刻刻认识。是诗经的精华部分。认识。是诗经的精华部分。伴伴读读 诗诗经经是是现现实实主主义义诗诗歌歌的的源源头头。十十个个字字概概括括：饥者歌其食，劳者歌其事。饥者歌其食，劳者歌其事。读读 xng。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究雅雅诗诗的的内内容容多多描描写写统统治治阶阶级级的的日日常常生生活活，常

8、常用用在在宴宴会会歌歌舞舞中中。分分“大雅大雅”和和“小雅小雅”。伴伴读读 有有一一副副精精绝绝的的对对联联：三三星星日日月月光光，四四诗诗风风雅雅颂颂。知知道为什么叫四诗了吗？道为什么叫四诗了吗？颂颂诗诗的的内内容容多多是是歌歌颂颂周周王王朝朝祖祖先先的的“功功德德”，常常在在宗宗庙庙祭祭祀祀时演出。时演出。赋赋是是直直接接铺铺陈陈叙叙述述，是是最最基基本本的的表表现现手手法法。朱朱熹熹诗诗集集传传：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之也。赋者，敷也，敷陈其事而直言之也。”比即比喻，明喻和暗喻均属此类。比即比喻，明喻和暗喻均属此类。朱熹：朱熹：“比者，以彼物比此物也。比者，以彼物比此物也。”兴即起

9、兴，用其他东西引出要说的内容。兴即起兴，用其他东西引出要说的内容。朱熹：朱熹：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。兴者，先言他物以引起所咏之词也。”芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究芣苢芣苢即即车车前前草草，多多年年生生草草本本，高高2060厘厘米米，全全体体光光滑滑或或稍稍有有短短毛毛。根根茎茎短短而而肥肥厚厚，着着生生多多数须根。数须根。荒荒地地或或路路旁旁常常见见，分分布布几几遍遍全全国国。嫩嫩叶叶可可食食，有有些些地地区区用用作作饲饲料料；全全草草与与种种子子都都可可入入药药，能利尿、清热、止咳。能利尿、清热、止咳。伴伴读读 有有种种说说法法，先

10、先民民们们认认为为芣芣苢苢主主子子，采采芣苢芣苢可以满足妇女们多子多孙的愿望。可以满足妇女们多子多孙的愿望。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究五、理基础五、理基础1.记字音记字音f ydulujixiynpgln芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究2.一词多义一词多义(1)薄薄助词，无实义助词，无实义迫近，靠近迫近，靠近轻视，看不起轻视，看不起减轻，减少减轻，减少芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究茂盛的样子茂盛的样子采摘采摘精神上的活力或生气精神上的活力或生气讨取，换取讨

11、取，换取与与“小小”相对相对宽广，广博宽广，广博赌赌，博弈博弈芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究附文白对译附文白对译芣苢芣苢诗诗经经中中的的民民间间歌歌谣谣，有有很很多多用用重重章章叠叠句句的的形形式式，但但这这一一篇重叠得如此厉害却也是绝无仅有的。篇重叠得如此厉害却也是绝无仅有的。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究诗诗中中完完全全没没有有写写采采芣芣苢苢的的人人，令令人人读读起起来来却却能能够够明明白白地地感感受受到她们欢快的心情，这就是诗歌的魅力。到她们欢快的心情，这就是诗歌的魅力。芣苢文氏外孙入村收麦PP

12、T芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦人人亲其亲，长其长，而天下平。人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子孟子久雨忽晴，农人们的惊喜从字里行间洋溢出来。久雨忽晴，农人们的惊喜从字里行间洋溢出来。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究任务群构建与探究任务群构建与探究文本构建文本构建芣芣苢苢结构图示结构图示主旨归纳主旨归纳本本诗诗通通过过六六个个动动词词的的变变化化，表表现现了了古古代代女女子子采采芣芣苢苢时时越越采采越越多多直直到到满满载载而

13、而归归的的过过程程，充充满满了了劳劳动动的的欢欢欣欣，洋洋溢溢着着劳劳动动的的热热情情，也也从从侧侧面面烘烘托托出出了了采采芣芣苢苢的的女女子子朴朴素、自然之美。素、自然之美。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦结构图示结构图示主旨归纳主旨归纳诗诗歌歌反反映映了了农农忙忙时时节节诗诗人人及及家家人人亲亲耕耕务务农农的的场场景景，表表现现了了农农人人抢抢收收时时的的繁繁忙忙与与喜喜悦悦，让让人人感感受受到到浓浓浓浓的的亲亲情情和和劳动的欢乐。劳动的欢乐。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动

14、探究任务探究任务探究任务探究一章法各异，古韵悠长任务探究一章法各异，古韵悠长理解诗歌的结构特点理解诗歌的结构特点任务导引任务导引诗诗经经是是我我国国文文化化的的源源头头，诗诗歌歌结结构构形形式式重重章章复复沓沓，节节奏奏鲜鲜明明，音音韵韵谐谐洽洽，有有天天然然音音乐乐美美感感。而而苏苏诗诗则则为为律律诗诗，律律诗诗的的格格律律非非常常严严整整。在在学学习习时时要要注注意意对对这这两两首首不不同同体体裁裁诗诗歌歌结结构构进进行行赏赏析。析。任务设计任务设计1.芣苢这首诗在结构上有何特点？芣苢这首诗在结构上有何特点？答答案案全全诗诗只只有有“采采”“”“有有”“”“掇掇”“”“捋捋”“”“袺袺”“

15、”“襭襭”六六个个动动词词的的变变换换运运用用，其其余余文文字字均均无无改改变变，全全诗诗重重章章复复沓沓，在在看看起起来来很很单单调调的的不不断断重重叠叠中中，产产生生了了简简单单明明快快、往往复复回回环环的的音音乐乐感感，更好地表达了情绪与情感。更好地表达了情绪与情感。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究2.文文氏氏外外孙孙入入村村收收麦麦是是一一首首格格律律严严整整的的律律诗诗，请请赏赏析析其其结结构构特点特点。不妨先思考：古诗、律诗、绝句的区别是什么？不妨先思考：古诗、律诗、绝句的区别是什么？答答案案这这首首诗诗具具有有律律诗诗的的格格律律特特点

16、点：句句数数固固定定。总总计计八八句句，句句子子字字数数整整齐齐划划一一，每每句句七七言言。押押韵韵严严格格。律律诗诗要要求求第第二二、四四、六六、八八句句押押韵韵，首首句句可可押押可可不不押押；这这首首诗诗通通押押一一韵韵，韵韵脚脚是是en、in(在在古古代代属属于于一一个个韵韵脚脚，即即人人辰辰辙辙)，一一韵韵到到底底，中中间间没没有有换换韵韵。要要求求对对仗仗。律律诗诗要要求求中中间间两两联联对对仗仗，这这首首诗诗的的颔颔联联、颈颈联联是是严严整整的的对对仗仗。如如就就颔颔联联而而言言，“三三夜夜”对对“一一竿竿”、“阴阴霪霪”对对“晴晴日日”、“败败场场圃圃”对对“舞舞比比邻邻”。讲讲

17、究究平平仄仄。律律诗诗每每句句的的句句式式和和字字的的平平仄仄都都有有规规定定：讲讲究究粘粘和和对对。本本诗诗完全符合律诗的平仄要求。完全符合律诗的平仄要求。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究任务探究二多种手法，异彩纷呈任务探究二多种手法，异彩纷呈赏析诗歌表现手法赏析诗歌表现手法任务导引任务导引古古人人在在诗诗词词创创作作中中非非常常注注重重表表现现艺艺术术，在在写写景景、状状物物、言言情情、述述志志时时，往往往往采采用用各各种种表表现现手手法法，让让读读者者在在品品味味赏赏读读中中获获得得无无穷穷的艺术享受。学习本课两首诗歌时要注意赏析不同的表现手法

18、。的艺术享受。学习本课两首诗歌时要注意赏析不同的表现手法。任务设计任务设计1.芣芣苢苢生生动动地地表表现现了了采采集集野野菜菜的的劳劳动动过过程程。这这种种过过程程在在诗诗中中是是怎样具体表现出来怎样具体表现出来的？的？诗经手法，要从诗经手法，要从“赋比兴赋比兴”的角度思考。的角度思考。答答案案使使用用的的手手法法是是赋赋。通通过过动动词词的的变变换换表表现现了了采采集集野野菜菜的的劳劳作作过过程程。此此诗诗直直叙叙其其事事，通通过过妇妇女女们们的的动动作作写写出出了了采采集集野野菜菜的的过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏

19、外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究2.文文氏氏外外孙孙入入村村收收麦麦中中的的颔颔联联运运用用了了什什么么手手法法？表表达达了了什什么么情感？情感？答答案案诗诗歌歌紧紧扣扣“阴阴霪霪”和和“晴晴日日”两两种种不不同同景景象象展展开开对对比比。麦麦收收时时节节，接接连连三三天天的的阴阴雨雨，让让打打麦麦场场遭遭到到破破坏坏而而无无法法使使用用；而而天天气气转转晴晴，红红日日初初升升，给给农农人人们们带带来来了了希希望望。诗诗歌歌通通过过晴晴日日前后的强烈对比，表达了久雨忽晴、宜事农桑的喜悦。前后的强烈对比，表达了久雨忽晴、宜事农桑的喜悦。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PP

20、T基础自主学习核心互动探究3.(拓展延伸拓展延伸)(1)请指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法。请指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。答案答案兴兴比比赋赋比比兴兴芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外

21、孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究(2)阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。春日耕者春日耕者苏辙苏辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。迟。妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭政令纷纭政令曾何补，要取终年风雨时。曾何补，要取终年风雨时。【注注】晓饷，指指送送早早饭到到田田间。政政令令，指指当当时王王安安石石变法法所所颁布的各种法令。布的各种法令。请对颈联作简要赏析。请对颈联作简要赏析。答案答案用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用妇子

22、前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温用拟人的修辞格，描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论作了铺垫。馨和欢快的氛围，并为后面的议论作了铺垫。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究任务群阅读与实践任务群阅读与实践阅读下面三则材料，完成后面的学习任务。阅读下面三则材料，完成后面的学习任务。材料一材料一四时田园杂兴四时田园杂兴范成大范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。芣苢文氏外

23、孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究材料二材料二归园田居归园田居其三其三陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。材料三材料三田上田上崔道融崔道融雨足高田白，披蓑半夜耕。雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。人牛力俱尽，东方殊未明。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究1.下列对以上诗歌的理解，不正确的一项是下列对以上诗歌的理解，不正确的一项是()A.范成大

24、的诗中一个范成大的诗中一个“学学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣，读来意趣横生，给人以极美的艺术享受。情趣，读来意趣横生，给人以极美的艺术享受。B.陶渊明的诗在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达陶渊明的诗在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内容，描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景。出了深刻的思想内容，描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景。C.崔道融的诗用崔道融的诗用“足足”“”“白白”二字，既突出强调了雨水之多，又二字，既突出强调了雨水之多，又暗示了农夫耕田将会倍加艰难和辛劳，为下文作了铺垫。暗示了农夫耕田将会倍加艰难和辛劳，为下文

25、作了铺垫。D.这三首诗的语言亲切明快、通俗易懂，体现了诗歌的音乐美。这三首诗的语言亲切明快、通俗易懂，体现了诗歌的音乐美。体裁有绝句有律诗，属于近体诗。体裁有绝句有律诗，属于近体诗。解析解析“有有绝句有律句有律诗”错误，陶渊明的，陶渊明的诗不是律不是律诗，应该属于属于“古体古体诗”。答案答案D芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT基础自主学习核心互动探究2.这三首诗都是写劳动的诗歌，表达的感情有何不同？这三首诗都是写劳动的诗歌，表达的感情有何不同？答案答案范诗描绘出春耕时节男耕女织、老幼不息的忙碌景象，范诗描绘出春耕时节男耕女织、老幼不息的忙碌景象，流露出诗人对劳动者的赞美；陶诗

26、通过描写自己劳动的情景，流露出诗人对劳动者的赞美；陶诗通过描写自己劳动的情景，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，抒写了作者经过生活的洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，抒写了作者经过生活的磨砺和对社会与人生深刻思索之后，对真善美理想的执着追求磨砺和对社会与人生深刻思索之后，对真善美理想的执着追求和与现实社会污浊官场的决裂；崔诗写一位农民在雨天半夜就和与现实社会污浊官场的决裂；崔诗写一位农民在雨天半夜就辛劳耕作的情形，表达了诗人对农夫苦难生活的满腔同情，具辛劳耕作的情形，表达了诗人对农夫苦难生活的满腔同情，具有一定的现实性有一定的现实性。芣苢文氏外孙入村收麦PPT芣苢文氏外孙入村收麦PPT1、只要

27、有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

28、10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我

29、动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的

30、一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持

31、多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急

32、躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象

33、这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。昨日的明天是今天

34、。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，

35、但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！