2020年高考语文总复习:信息性阅读ppt课件.ppt
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1、火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去信信 息息 性性 阅阅 读读对象:主要有论述性文本和实用性文本对象:主要有论述性文本和实用性文本第一部分第一部分DIYIBUFENDIYIBUFEN语文关键能力火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去NO.1 课课前前自自测测诊诊断断 知知考考情情、明明学学情情,锁锁定定短短板板NO.2 课课堂堂精精准准扶扶弱弱攻
2、攻重重点点、扫扫盲盲点点,针针对对提提能能NO.3 课课后后强强训训冲冲关关保保准准度度、提提速速度度,内内化化技技法法 目 录CONTENTS返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢
3、地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾
4、袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去阐释阐释类类型型(1)年代年代时间时间(多次出现时间多次出现时间)、数据、数据(多个数据多个数据)及其概括及其概括词词(如多数、少量、部分、凡、凡是
5、、所有、都、全、如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语几乎、仅仅等表范围的词语);(2)重要的修重要的修饰饰限制限制词语词语(基本、根本、重要、最、十基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语分、非常、总共等表程度的词语);(3)已然未然已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语时间的词语),或然必然,或然必然(如果、可能、一定、或许、已如果、可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等表判断的经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等表判断的词语词语);(4)代代词词(这、那、它、其、如此
6、等这、那、它、其、如此等);(5)文章重点文章重点阐阐述的概念、述的概念、术语术语、人名的、人名的词词。有助于理解有助于理解文章内容、文章内容、提示信息的提示信息的词语词语这类词这类词往往是文章要表达的主要内容或中心意思。往往是文章要表达的主要内容或中心意思。文中反复文中反复强强化的化的词词返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去(1)因果因果(因为、因此、因为、因此、的原因是、因而、由于、的原因是、因而、由于、从而从而);(2)转转折折(但是、反而、其实、实际上但是、反而、其实、实际上);(3)并列或并列或递进递进(
7、也、又、不再是也、又、不再是而是、不仅而是、不仅还还);(4)分分类类分分层层(首先首先其次其次);(5)举举例子例子(例如、如、人名例如、如、人名);(6)解解说说性的性的词语词语(“换句话说换句话说”“”“也就是说也就是说”“所谓所谓”“”“即即”,这些词语表明前后意思相同,这些词语表明前后意思相同)。有助于理清有助于理清文章思路,文章思路,避免避免逻辑错逻辑错误误的的词语词语阐释阐释类类型型返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服
8、或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥
9、勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回
10、火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去注意注意选项对选项对原文在整合概括原文在整合概括中改中改换换的的词语词语,是否改,是否改变变了了肯定与否定、肯定与否定、现现象与本象与本质质等等
11、地方,注意区地方,注意区别别原文中作者原文中作者对对每一种事物的每一种事物的观观点点态态度,度,关注关注选项选项与原文的否定性与原文的否定性词词语语,如,如“没有、没、无、无没有、没、无、无非、拒非、拒绝绝、妨碍、妨碍”等,以防等,以防混淆是非。混淆是非。多区多区块块整合整合概括概括时时,不,不能把握文本能把握文本对对某一某一问题问题的的观观点点态态度。度。选项选项有意将原文材料中肯定有意将原文材料中肯定了的事情在加工了的事情在加工转转述述过过程中程中予以否定,或者将否定的事予以否定,或者将否定的事情加以肯定。如情加以肯定。如T1A中的中的“无暇无暇”。混淆混淆是非是非抽取相关抽取相关语语句主
12、干,句主干,进进行有行有效效压缩压缩概括;在具体比概括;在具体比对过对过程中既要比程中既要比对对主干部分是否主干部分是否转转述一致,也要比述一致,也要比对对修修饰饰部部分分转转述是否一致。述是否一致。多区多区块块整合整合概括概括时时,题题源定位不准,源定位不准,忽忽视陈视陈述述对对象。象。命命题题者暗中将两个概念的内者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、涵如属性、作用、发发展展趋势趋势等等进进行了行了调换调换、改、改变变,乍看,乍看与原文的与原文的说说法一法一样样,但仔,但仔细细推敲就会推敲就会发现实际发现实际上并不是上并不是一回事。如一回事。如T1C中的中的“传传统统的文学的文学”。偷换偷换概
13、念概念精准指精准指导导误误判原因判原因选项选项特点特点命命题题陷阱陷阱返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去在具体比在具体比对过对过程中,注意程中,注意选项选项与原文重要与原文重要词语词语前前边边的修的修饰饰与限制的表程度、与限制的表程度、范范围围、数量、数量、频频率等的关率等的关键词键词;现现在命在命题题者在命置者在命置以偏概全的以偏概全的选项时选项时不不仅仅仅仅在以上关在以上关键词键词方面方面设设置陷置陷阱,更在文本内容范阱,更在文本内容范围围方方面命面命题题,需要考生格外注,需要考生格外注意。意。过过于粗心,没
14、于粗心,没有留意表范有留意表范围围的的词语词语或原文或原文表述的范表述的范围围方方面的内容。面的内容。选项选项故意故意遗遗漏一些关漏一些关键键信信息,最常息,最常见见的是的是删删减定减定语语、状状语语,或某一,或某一语语句,句,这这有有可能使内容可能使内容扩扩大;大;选项选项也也有可能改有可能改动动文中表示范文中表示范围围限制或表示程度限制或表示程度轻轻重的重的词词语语干干扰扰考生,主要以部分考生,主要以部分代整体代整体(或相反或相反)、以个、以个别别代一般代一般(或相反或相反)、以特殊、以特殊代普遍代普遍(或相反或相反)等,从而等,从而造成以偏概全使考生做出造成以偏概全使考生做出错误错误的判
15、断。的判断。以偏以偏概全概全命命题题者所命置的者所命置的选项选项中无中无中生有的内容在原文中根中生有的内容在原文中根本找不到根据,或原文中本找不到根据,或原文中并无此意,而凭空捏造出并无此意,而凭空捏造出某种意思,某种意思,纯纯属命属命题题者故者故意提出来迷惑考生的。意提出来迷惑考生的。不清楚不清楚选项选项中中增增删删的内容是的内容是原文信息原文信息隐隐含含的,的,还还是命是命题题者有意地无中者有意地无中生有。生有。选项选项故意添加一些信息,故意添加一些信息,在在选项选项中添加或定中添加或定语语或状或状语语或某个中心或某个中心词词或其他内或其他内容,添加的容,添加的这这部分信息,部分信息,依据
16、上下文依据上下文语语境分析,也境分析,也不能成立。不能成立。无中无中生有生有精准指精准指导导误误判原因判原因选项选项特点特点命命题题陷阱陷阱返回返回火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去仔仔细阅读细阅读文本文本和和选项选项,分析,分析比比对对文本内容文本内容中几方面信息中几方面信息之之间间的关系和的关系和选项选项所所转转述的述的是否是否对应对应。阅读阅读文本不文本不够够仔仔细细,没有明,没有明白原文几个方白原文几个方面信息的关系面信息的关系而而导导致致误误判。判。文中提到多方面的信息,但原文文中提到多方面的信息,但原文并没有
17、将它并没有将它们们加以比加以比较较,也没有,也没有明明说谁说谁主主谁谁次,但次,但选项选项表述妄加表述妄加臆臆测测,说说其中某一方面是其中某一方面是“主要主要的的”“”“根本的根本的”,或者,或者说说甲比乙更甲比乙更为为重要,等等;或者原文已有比重要,等等;或者原文已有比较较,但,但选项选项表述故意表述故意颠颠倒了几个倒了几个方面的信息之方面的信息之间间的主次本末。的主次本末。妄加妄加臆臆测测或或颠颠倒倒主次主次本末本末既要既要细细心分析心分析原文相关信息原文相关信息语语句之句之间间的关的关系,也要分析系,也要分析选项语选项语句之句之间间的关系,再的关系,再细细心比心比对对两者之两者之间间的关
18、系是否的关系是否一致。一致。不能分析清原不能分析清原文或文或选项选项中前中前后后语语句之句之间间的的关系,特关系,特别别是是前后前后语语句之句之间间没有关没有关联词联词的。的。混淆关系,是指混淆关系,是指选项选项在加工在加工转转述述原文内容信息原文内容信息时时,故意把原文中,故意把原文中句子之句子之间间的关系弄的关系弄错错位,比如,位,比如,原文句原文句间间关系是关系是顺顺承,承,选项说选项说成成目的;原文是并列,目的;原文是并列,选项为选项为因果;因果;原文原文为为主主宾宾关系,关系,选项选项却主却主宾颠宾颠倒,等等。如倒,等等。如T1B中的中的“所以所以”后面的内容。后面的内容。混淆混淆关
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