2019年八年级物理全册 第6章 熟悉而陌生的力复习学案 (新版)沪科版.doc
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1、1第第6 6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力【复习目标】1 1深刻理解力、弹力、重力、摩擦力,会画力的示意图。2 2通过自主学习、合作探究、学会运用物理知识分析和解决简单的实际问题。3 3大胆参与,激情展示,养成科学的价值观和实事求是的态度。行为提示:1 1认真阅读学习目标,用双色笔将行为动词标出来。2 2创设情景,导入新课。友情提醒:1 1易把重力的方向“竖直向下”说成“垂直向下”。2 2重心的位置与物体的形状及质量分布有关,易误认为重心总在物体的中心。归纳总结:弹簧测力计原理在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹 簧的伸长就越长。 使用方法使用前(1)观察量程和分度值,便于读数;(2)观察
2、指针是否指在零点,否则要调 零;(3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳使用时(1 )测力时,要使弹簧的方向跟所测力的方向一致;(2)读数时,视线要 与刻度板面垂直情景导入 生成问题对照复习目标,回顾本章知识要点,想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练?(自主梳理知识,构建本章知识结构图)自学互研 生成能力知识板块一 力及其描述1 1如图所示,春游时小明坐在船上用力推另一只船,结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识:(1)力的作用是相互的;(2)力可以改变物体的运动状态。2 2如图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是( B )2知识板块二 弹簧测力计3 3使用弹簧测力计应
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