2022关于职业规划职业规划范文锦集9篇.docx
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1、2022关于职业规划职业规划范文锦集9篇关于职业规划职业规划范文锦集9篇日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,我们又有了新的工作,让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗?下面是我帮大家整理的职业规划职业规划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。职业规划职业规划 篇1跳槽前,很多人难以冷静、理性地分析利弊得失。因为眼前枯燥、不能激发动力的工作已迫不及待的想甩掉。从上面的成本分析中不难看出,跳槽有牵一发而动全身之势,不考虑成熟,只会让自己蒙受更大的损失。如何减小成本支出,让个人利益最大化呢?向阳生涯首席职业规划师洪向阳提出以下三点:1、对当前工作做一
2、张收益分析表相对跳槽的成本分析表,对当前的工作平台、工作环境做一个全面的评估分析,看看自己在这里可以得到什么机会,又有哪些方面对自己的发展有利。相比陌生的环境,熟悉的环境对自己总会有些益处,不能一票全否决掉。2、尽可能全面地了解目标公司或行业跳槽不是万能药,不能动不动就用“跳”来解决,跳到新东家难道就不会再有问题了么?在选择新平前,一定要耐心的收集资料,对目标公司或目标行业状况有一个较为全面的了解,结合自身状况分析清楚了再下决定。3、从长远的职业规划角度进行决策前两步都是在收集各种资料,为你的理性判断做铺垫。如果以你的个人能力不能完成,那么不妨请求外援职业规划师的帮助。根据自己的现实状况来制定
3、职业规划方案,有了准则,才能有行动的标准,最大限度减少跳槽引发的风险和成本。看完CCDM职业规划师为你做的跳槽成本分析,是否恍然大悟,抑或有了新的想法呢?冷静下来,重新评估手边的工作和环境,理清头绪,花点时间做好自己的职业规划方案,才能实现职场收益最大化,做职场上的常胜将军!职业规划职业规划 篇2职业生涯究竟该如何走?很多东西别人都曾面临过相同或类似的困惑。理想的职业是自己喜欢、自己能干、社会需要三者的交集,而且,从长远来看,理想的职业应该是越来越“增值”的职业,即你的经验、价值会随着年龄增长更快地增长。首先是明确适合自己的职业方向,选择一个自己真正喜欢的职业,兴趣是成功最好的导师,有了兴趣就
4、会不计得失,“一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐”,就不会为琐碎的现实或一时的困扰所阻挠。其次,要看自己能做什么,不能整天好高骛远做白日梦。BillGates说,“烙牛肉饼并不有失你的尊严!”最后,不能只想着自己喜欢和自己能干什么,还要看是否有市场需求,否则到时练就了一身“好本事”,却成了“屠龙术”,没有发挥本事的地方。社会在不断进步,我们也要与时俱进更新知识结构与能力,否则必将被淘汰,如有些老会计曾经是算盘高手,当会计电算化全面推广时,他们拒绝参加培训,并要和电脑使用人员比计算速度,如果他们赢了就大声笑话,就象当年火车、汽车刚诞生时被嘲笑一样,他们终究抵挡不住历史前进的车轮计算机时代的
5、到来。类似的事情如计算机辅助设计CAD推广时也有发生。设定目标,了解背景人生最大的失败不是梦想实现不了,而是历经千辛万苦实现了,却发现得到的原来并不是自己真正想要的。举例来说,正准备步入IT行业的人,首先需要更多了解IT。不能只看到IT业外表的光环:高薪酬、程序开发成功的激情与喜悦、相对自由的生活(做SOHO一族)。已经身在IT行业(或类似的咨询行业)的人都很清楚,IT业很累:搞开发的经常是没日没夜;搞实施的到处出差、加班加点受气是家常便饭;自己费尽心思的得意之作给用户讲了N遍,却得不到认可和应用,三、四十岁正当事业高峰,却突然过劳死.我们是否了解这些?是否能够忍耐这些?从内心深处是否乐意接受
6、这些?衡量差距,制定行动措施设定目标之后,就要考察自身实际情况与理想目标之间的差距,分析要达到那种状态需要怎样的理念?需要哪些技能?现有的技能如何?现状与未来之间的差距有多大?需要采取怎样的策略和措施才能缩小或消灭这个差距?实际上,很多人并不知道自己想象中向往的职业和生活方式是什么样的、是不是自己真喜欢的,不很了解社会需要什么、那样的职位需要什么样的条件。结果,少数人从中反思总结提升,走出迷惘,走向成功,而多数人就此碌碌无为终了一生。在实践中检验和持续完善IT方面的理论和方法在书上都可以找到,但是,如何让企业接受,如何落实,却在书上找不到。光是理论远远不够的,有没有在实践中检验过,是完全不一样
7、的。同样一个问题,两个完全对立的观点可能都对,但究竟会在什么时间什么场合才对就成为瓶颈。比如来说,IT业做小项目与做大项目会碰到许多完全不一样的问题,小项目可能会有比较多的技术问题,大项目则更多的是管理和沟通的问题(所谓小项目做事,大项目做人就是这道理)。牵涉到方方面面的因素,太多都要去摆平,很多时候还要牵涉到权利和利益的重新分配。这需要在实践中学习、体会。案例分析吴明在本科阶段学的是管理信息系统专业,主要是搞管理软件开发,大学期间参与了多个软件项目的设计与开发,当时的目标是做CIO,而这需要的不仅仅是计算机知道,更需要懂业务懂管理。他较早地意识到这个问题,从硕士研究生阶段开始转型往管理方向转
8、。有了计算机的功底,再加上管理(有可能的话建议学习运营管理、供应链管理、营销管理、财务管理、战略管理、人力资源管理、项目管理、组织行为学、心理学等),他成长为一个复合型人才。这对他后来的信息化、管理咨询工作都有非常大的帮助。和上至老总、下至最底层员工交流时,他们都感觉特别有共同语言,而且还会提供许多不同的视角,引发新的思考,所以他们愿意和他交流。之后,他又重新回到学校读博,进行提升总结。从上面的分析可以看到他一路走得比较顺利,到底是哪些因素在起作用?如表所示,乍看上去,可能班级任职等方面表面看上去可能与其职业生涯没有关系,但事实上有很强的路径依赖,担任班干部让其有更多责任心,有更多机会锻炼和提
9、高团队组织能力。经过分析发现,由于他不同的角色都担任过,像甲方、乙方、第三方的角色都经历过,从软件到管理都搞过,从实践到理论的不断螺旋式上升,体会了每一个角色的酸甜苦辣,所以能经常不断切换视角,换位思考,这样更容易与别人沟通。职业规划职业规划 篇3职业生涯规划对于个人来说,是围绕自己的工作制定发展目标,并通过一些有效的手段和方法去一个一个地实现这些目标;对于组织来说,就是帮助员工找到个人目标与组织发展机会的结合点,为员工提供心理上的满足同时也为员工提供晋升的机会。一、在幼儿园管理中引入职业发展规划和管理的理念,为人力资源管理注入新的科学的方法1、实施职业发展规划与管理,实现教职员工的自我管理以
10、人为本的幼儿园管理的核心理念就是重视人、激励人、发展人,充分调动人的积极性与主动性,其中教职员工的职业发展规划与管理就是以实现个人发展的成就最大化为目的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人发展愿望,从而使教职员工逐渐将“我替领导干活”转化为“我为自己工作”,建立起持续学习和成长的自我管理机制。2、开展职业发展规划与管理,稳定教职员工队伍,避免人才的频繁流动与流失幼儿园管理者为避免教师产生的职业倦怠、师资队伍流动性过大等影响幼儿园目标的实现,通过对教职工的职业生涯规划与管理,能达到幼儿园人力资源需求与教职工职业发展需求之间的平衡,使教职工能体验到成就感和自我实现感,从而创造一个
11、高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。3、通过职业发展规划与管理,达成幼儿园的发展目标职业发展的规划与管理的核心是幼儿园(组织)把个人发展与幼儿园发展相结合,能有效抑制园所管理与教工个体在目标整合上的偏差,并避免由此造成的教职工工作的主动性、积极性等因素的丧失,最终目的是通过帮助教职员工的职业发展,实现幼儿园的可持续发展,达到幼儿园的发展目标,实现个人职业发展目标与幼儿园发展目标的高度统一。二、我园开展职业发展规划与管理的情况在现有管理模式的基础上进行尝试和探索,初步建立职业生发展规划与管理的体系。包含两个方面的内容:职业发展规划 幼儿园发展规划(组织)教职工个体的职业规划(个人)职业
12、规划管理幼儿园的发展规划管理(组织)教职员工的个体职业规划管理(个人)1、制定科学的、可实现的、有行动策略的幼儿园发展规划先要做出幼儿园的长期、中期、近期发展规划,明确组织的定位、可以实现的目标以及为了达成目标采取的行动策略。2、对应幼儿园发展规划,制定合理有效的教职工职业发展规划方法一:管理人员分析、了解教职工不同职业发展阶段的不同特点,根据其在不同的个人工作阶段对职业的心理需求,将人的职业生涯进行规划。方法二: 建立“教师专业成长档案”,作用:其一,通过认真检核、反思自己的教学实践,其教学能力会得以提高;其二,给教师向别人提供一个展示自己专业进步的机会,分享教育成果,共享工作经验;其三,为
13、教师深入思考自己的教育目标、专业发展目标与所在组织之间的一致性等问题提供机会。3、与幼儿园发展规划相配套的、最关键的因素是园长自身也需要进行职业发展规划与管理幼儿园领导的管理水平及因之而形成的工作氛围、教师文化等,对教师专业发展动机起着激发、维持与增强的重大的影响作用。教师不是孤立存在的,是生活、工作在一定的教师群体之中。群体之间在互动中所形成起来的教师文化,反过来又会影响着处于该群体文化中的每一个体。而健康合作的教师文化的形成是离不开幼儿园领导的引导与支持。“上行下效”,如果幼儿园领导本身重视自己的职业发展,教师也会关注自己的专业发展,园所就能形成起一种鼓励教师自我超越,追求卓越,不断更新的
14、管理机制,营造一种充分尊重教师教育专业权力的新型园文化,则无疑会激励教师主动投身于专业发展,为教师专业发展动机的激发构成一个强大的外在动力。幼儿园实施职业规划管理以提高人力资源质量、发挥人力资源管理效率为目的,通过个人发展愿望与园所发展需求的结合实现组织发展。将职称评定、岗位聘任、工资晋升、职务晋升结合起来,为教职工的职业发展提供公平竞争的平台。每个人都渴望在职业生涯中获得不断的进步,而职称的晋级、职务的晋升则是教职工职业生涯进步的表现,同时也意味着能获得更多的薪酬回报和更多的尊重。可以说,它是促进教师在专业发展不可忽视的一个现实性诱因。要使人才培新养后不是流动,而是更加稳定,我们通常的方法是
15、把教职工个人的发展与幼儿园的发展相结合,管理者从员工的需求和幼儿园的需求之间寻找最佳结合点,帮助教职工规划自己在园内的发展途径,使员工知道自己的优势在哪里,幼儿园会给她们提供什么样的发展空间,个人该如何通过努力实现自己的人生抱负,然后结合每个人的特点,通过在职培训,提升其专业技能和自身价值,使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向,让员工感觉到在幼儿园他的前途是看得见、摸得着的,而且是可以实现的。(1)保健老师专业培养从单一的卫生保健管理多元化的保健工作(幼儿园保育工作的引领、指导、研究及;保健课程)三维(保健老师、幼儿与家庭)互动式的保健工作。(2)保育员个人规划与职业培养措施:因人而异,年
16、长保育员因为文化程度低度,学习的主动性相对较弱,但保育经验丰富,重实践操作,带孩子的方法在保育方法上带年轻人学习,须掌握应知应会的基本内容。职业定位:经验型保育员年轻保育员文化程度稍高些,有初中或职高以上学历,学习主动性和可塑性强,须掌握应知应会理论学习与实践操作的统一,其职业规划着眼于寓教技能的培养,遵循被动寓教主动寓教协同寓教的路径,完成为孩子服务为家长服务为老师服务的三个服务阶段。职业定位:能力型保育员,发展成为生活老师或助理老师比如说:厨房面点糕点师傅,原来自己经营一家糕点铺,由于各种原因关闭,自己的手艺无用武之地,我园就将他先聘为培训师,负责培养我们的技工,后来又将他作为专业技工引进
17、园内,承担幼儿园伙食加工中最重要的白案工作。职业规划职业规划 篇4一.自我剖析我是一个单纯,不谙世事,幽默而又爱幻想的男孩。好强是我的本性。喜欢与陌生人交谈,爱好表现,有强烈的个人表现欲望,喜欢特立独行的人与物,与他们在一起能建立起自己的无比想象欲,喜欢被人欣赏,与众不同。我有些艺术灵感,曾向往过从事主持或教师工作(现在的我就担任广播站广播员一职)。不过,因本人选修了计算机网络这一专业,自我的人生规划又要重新设计一下,我想:做一个计算机及艺术双专科人才比较好。二.职业定位我从小就喜欢独具创新的人与物,喜欢舞台上的他们,他们的激情给了我很大的人生动力。因我学的是计算机网络方面的知识,虽然IBM,
18、微软,苹果等大公司是我们这些计算机从业者的最佳选择,但由于学历,能力等方面的局限,进入国内一些品牌公司或更低一层次的电脑公司更现实也更可能一些,例如联想,惠普等。因此我下定决心,将开拓它们在我家乡常州的市场,打造联想新一级的品牌效应。我把我的职业目标定为联想(中国)常州分区的技术及市场开拓总代理人。三.规划和措施(一)近期目标(2XX2XX年)1.这一阶段以在校书本学习为主,我将努力掌握书本知识,首先通过计算机二级B和英语四级的考试,提前达到本科要求。2.自学photoshop,3DMAX(因自我学过美术)这方面比一般人更有基础及艺术灵感,自学数据库,VB编程及Dreamwaver,Front
19、page,因我长期坚持自学英语及打字训练,这一方面是我的优势。3.利用假期去电脑专卖城进行实地考察,积累一些电脑销售知识,并争取在电脑城工作,体验生活,积累经验。4.多读一些人际交往及管理方面的书籍,提高自己的综合素质。(二)中期目标(2XX2XX年)1.这一阶段,是人生的高峰期,学习充电必不可少,8是北京奥运的日子,大事吉事接连不断。8年人均电脑的使用量也是一个高峰期,此后中国将成为除拉美,欧洲市场第三大PC发源地,其前景不可估量。此后大量国外厂商将进军中国市场。众所周知,中国城市人均电脑占有量不足一台,开发这块处女地指日可待,还有尚未开发的农村市场。2.进入招聘中心,应聘成为某电脑公司技术
20、人员,自学加勤奋,再加上特有的英语基础,尽快成为高级电脑技术人员。当然,还需要和老员工搞好关系,勤奋努力汲取他们成功的经验。(三)远期目标(2XX2XX年)1.这一阶段的目标是担任电脑公司技术主管。2.利用自己对程序设计的领悟能力,开发一些游戏软件,加入自己的艺术表现力,设计一套集艺术表达、传统游戏、玩家创新于一体的新型游戏,并投入市场。(四).更高目标(2XX2XX年)这一阶段事业已经走向成熟,我目标是成为一品牌电脑公司(联想)的华东地区总代理。我的经营理念已经在华东地区留下深远影响,利用我的人脉及良好的信誉在上海开拓我的市场。如有外企聘请我担任他们公司的首席执行官,我会考虑接受,并学习他们
21、的技术及管理经验,为以后更长远的目标打下坚实的基础。职业规划职业规划 篇5许多经理人在发生职业转换时,都产生这样的疑问:我可以胜任新工作吗?新工作会为我的职业发展创造条件吗?新工作是将自己推向了危险的境地还是更快的上升通道?新经理人的领导力一书从经理人如何学习和发展、选择正确的职位和形成职业发展的良性循环三个角度给经理人职业规划提出了值得借鉴的思路。经理人需要将工作学习和个人学习结合起来为了使自己的管理工作更加具有效率,经理人必须进行大量的工作学习,掌握多方面的专长,包括技术专长、战略规划能力和人事管理能力。如果说工作学习更多侧重技能,那么个人学习则是为了提高自我的认知能力,即充分地了解自己的
22、个性、优点和局限性,并了解自己可以做出改变的弹性,提高处理压力和感情问题的能力。认知自己,是经理人职业生涯时做出选择的第一步,而提高自己的各种技能、专长,包括应对变化的能力,是决定其职业发展的后劲与动力。选择正确的职位经理人在追求新的工作机会时,通常必须考虑两个因素:自己与这个职位(或组织)之间是否非常匹配?自己与这个职位(或组织)所需要的人是不是非常一致?选择与自身价值观一致的组织非常必要,这样的组织氛围有利于自己全身心地投入工作;同时,合适的工作职位可以提供新的学习机会和新的挑战,有利于丰富自己的阅历和综合的管理能力,充分发挥自己的优势。而有些要求过高职位,虽然提供较高的报酬或者声望在外,
23、但在自己未能充分认识自己的优势和弱点时,避免选择这些职位,可以规避潜在的风险。建立职业发展的良性循环职业发展良性循环的描述是:在一个可以充分施展才能的岗位和组织里,经理人可以为组织的绩效做出自己的贡献,那么人们对他的资历和信任度就开始不断上升,更多的人愿意和他一起工作,组织分配更重要的工作任务给他;通过锻炼,他不断提高自己的能力,扩大自己在组织中的影响力,并能够在更高的职位上为组织的重要目标贡献。这样,他进入了一个不断强化的成功循环之中。在职业发展的过程中,经理人希望进入这种良性循环,可以采取两个步骤:1、争取分配到重要的工作;2、构建起一个关系网络。经理在战略性思考自己的职业发展时,可以选择
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