低年级学生的100以内的加减法属教学重难点.pdf
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1、低年级学生的 100 以内的加减法属教学重难点,教起来比较较困难,现就我这两年来总结的两点方法与大家共享。方法方法 1.1.两位数加两位数的进位加法:口诀:加 9 要减 1,加 8 要减 2,加 7 要减 3,加 6 要减 4,加 5 要减 5,加 4 要减 6,加 3 要减 7,加 2 要减 8,加 1 要减 9(注:口决中的加几都是说个位上的数)。例:26+38=64 解:加 8 要减 2,谁减 2?26 上的 6 减 2。38 里十位上的 3 要进 4。(注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1 我进 2,是2 我进 3,是3我进 4,依次类推。那朝什么地方进位呢,进在第一个两位数上十位上
2、。如本次是 3 我进 4,就是第一个两位数里的2+4=6。)这里的 26+38=64 就是 6-2=4 写在个位上,是 3第一讲 加法速算一.凑整加法凑整加法就是凑整加差法,先凑成整数后加差数,就能算的快。8+7=15 计算时先将 8 凑成 10 8 加 2 等于 10 7 减 2 等于 5 105=15如 179=26 计算程序是 17+3=20 9-3=6 20+6=26二.补数加法补数加法速度快,主要是没有逐位进位的麻烦。补数就是两个数的和为 10 1001000 等等。8+2=10 78+22=100 8 是 2 的补数,2 也是 8 的补数,78 是 22 的补数,22 也是 78
3、的补数。利用补数进行加法计算的方法是十位加 1,个位减补。例如 6+8=14 计算时在 6 的十位加上 1,变成 16,再从 16 中减去 8 的补数 2就得 14如 6+7=13 先 6+10=16 后 16-3=13如 27+8=35 27+10=37 37-2=35如 25+85=110 25+100=125 125-15=110如 867+898=1765 867+1000=1867 1867-102=1765三.调换位置的加法两个十位数互换位置,有速算方法是:十位加个位,和是一位和是双,和是两位相加排中央。例如611677,计算程序是617 7 是一位数,和是双,就是两个 7,61+
4、16=77 再如 8338121 计算程序是 8311 11 就是两位数,两位数相加 112 排中央,将 2 排在 11 中间,就得 121。第二讲 减法速算一.两位减一位补数减法两位数减一位数的补数减法是:十位减 1,个位加补。如 1587,15 减去 10 等于5,5 加个位 8 的补数 2 等于 7。二.多位数补数减法补数减法就是减1加补,三位减两位的方法:百位减1,十位加补,如26889179,计算程序是 268 减 100 等于 168,168 加 89 的补数 11 就等于 179。三.调换位置的减法两个十位数互换位置,有速算方法:十位数减个位数,然后乘以 9,就是差数。如 866
5、818,计算程序是 862,2 乘以 9 等于 18。四.多位数连减法多位数连减,采用补数加减数的方法达到速算。先找到被减数的补数,然后将所有的减数当成加数连加,再看和的补数是多少,和的补数就是所求之差数。举例说明:653356743168340,先找被减数 653 的补数,653 的补数是 347,然后连加减数 347356743168660,660 的补数为 340,差数就得 340第三讲 乘法速算一.两个 20 以内数的乘法两个 20 以内数相乘,将一数的个位数与另一个数相加乘以 10,然后再加两个尾数的积,就是应求的得数。如 1213156,计算程序是将 12 的尾数 2,加至 13
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- 低年级 学生 100 以内 加减法 教学 难点
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