高中心理学选修课(应用心理学入门)：创造性思维.ppt

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1、潜能的故事 一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说时迟那时快，其母飞奔至楼下，奇迹般地接从阳台上坠落下来，但说时迟那时快，其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说，三岁幼儿体重约十五千克重，从五楼坠住了自己的孩子。按道理说，三岁幼儿体重约十五千克重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人

2、所承受得了的，况且这位母亲已年近三十。这件事在日本引起了轰动。后受得了的，况且这位母亲已年近三十。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。在一个夏天，美国一位残障、一直以轮椅代步的年轻母亲，在她在一个夏天，美国一位残障、一直以轮椅代步的年轻母亲，在她孩子失足掉进游泳池的时候，她连人带轮椅冲进泳池，救起了她的孩孩子失足掉进游泳池的时候，她连人带轮椅冲进泳池，救起了她的孩子，并随即实施人工呼吸，救活了她的孩子。

3、事后警方当局请这位母子，并随即实施人工呼吸，救活了她的孩子。事后警方当局请这位母亲描述她的整个经过时，她却答不上半句话来。亲描述她的整个经过时，她却答不上半句话来。在英国伦敦的一场大火中，一名妇女竟可独自一人左手扛彩电、在英国伦敦的一场大火中，一名妇女竟可独自一人左手扛彩电、右手扛保险柜冲出火场。事后，她在众人的啧啧称奇中，自己也觉得右手扛保险柜冲出火场。事后，她在众人的啧啧称奇中，自己也觉得不可思议。不可思议。创造潜力指的是一个人大脑结构的完创造潜力指的是一个人大脑结构的完善程度。人的大脑是人能进行创造的物质善程度。人的大脑是人能进行创造的物质基础，它主要是由人类的进化、遗传等先基础，它主要

4、是由人类的进化、遗传等先天条件所决定的。据创造学的研究成果表天条件所决定的。据创造学的研究成果表明，凡具有正常人脑的人，都具有创造的明，凡具有正常人脑的人，都具有创造的可能性。人的大脑犹如是蕴藏着丰富创造可能性。人的大脑犹如是蕴藏着丰富创造力的力的“宝藏宝藏”，人脑具有极大的潜能。，人脑具有极大的潜能。潜能大考验潜能大考验硬币题硬币题报纸题报纸题筷子筷子题题关于创造力的两个误区：第一，只有高智商的人才会有创造力。第一，只有高智商的人才会有创造力。第二，创造力是神秘莫测的，创造力是不第二，创造力是神秘莫测的，创造力是不能通过学习获得的。能通过学习获得的。创新是种能力！我学习，我可以！创造力大训练

5、第一回合第一回合“我眼中的回形针我眼中的回形针”一分钟时间思考一分钟时间思考:回形针的作用，看看你能想回形针的作用，看看你能想出几种。出几种。19831983年，在中国广西召开的首届创造学研讨会，请来了日本专家年，在中国广西召开的首届创造学研讨会，请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上，村上幸雄拿出了一把回形针，问听众能找村上幸雄前来讲学。会上，村上幸雄拿出了一把回形针，问听众能找到多少种回形针的用途。到多少种回形针的用途。片刻，人们开始踊跃回答。片刻，人们开始踊跃回答。“回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义义”一会儿，人们找到了二十几种用途。人们问村上，你能找多一会儿

6、，人们找到了二十几种用途。人们问村上，你能找多少种用途。村上伸出了三个指头，说：少种用途。村上伸出了三个指头，说：“种。种。”人们听了很震惊，听了村上的讲解，又由衷地表示佩服。听了讲人们听了很震惊，听了村上的讲解，又由衷地表示佩服。听了讲解，许国泰写了一个条子，递给了村上。许国泰告诉村上，自己能找解，许国泰写了一个条子，递给了村上。许国泰告诉村上，自己能找出出30003000种种.3000.3000种种,有人说许国泰吹牛，许国泰表示自己将在第二天将有人说许国泰吹牛，许国泰表示自己将在第二天将现场进行讲解。现场进行讲解。许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、长度、弹性、许国泰将回形针所具备

7、的信息分解成重量、体积、长度、弹性、截面、直线、银白色等个要素。再把这些要素，用一根标线连起截面、直线、银白色等个要素。再把这些要素，用一根标线连起来，形成一个信息标，从而进行不同的交叉组合。来，形成一个信息标，从而进行不同的交叉组合。回形针用在数学上，可以分别作成回形针用在数学上，可以分别作成1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、0 0。比如果再做成加、减、乘、除等符号，进行运算，运算出来的。比如果再做成加、减、乘、除等符号，进行运算，运算出来的 结果，就有无数；结果，就有无数；回形针可以做钉子；可以做钩子回形针可以做钉子；可以做钩子:回形针可做成外文字母，

8、进行拼读；回形针可做成外文字母，进行拼读；回形针可以与硫酸反应产生氢气，可以用回形针做指南针；回形针可以与硫酸反应产生氢气，可以用回形针做指南针；回形针是铁元素构成的，可以与其他几十种金属元素进行反应；回形针是铁元素构成的，可以与其他几十种金属元素进行反应；创造力的关键 1 提高思维的流畅性抓住问题的关键,简化矛盾的复杂性第二回合你看到了什么？创造力的关键 2 思维的变通性尝试换个角度看问题第三回合奇怪的等式 1 1什么情况下他们是成立的？什么情况下他们是成立的？创造力的关键创造力的关键 33思维的新颖性思维的新颖性思维的新颖性关键在于打破习惯的束缚。思维的新颖性关键在于打破习惯的束缚。创造力

9、=观察力+想象力如果看出了人：你如果看出了人：你观察力、想像力一般；观察力、想像力一般；如果看出了人：你如果看出了人：你观察力。想像力比平观察力。想像力比平均水平要好；均水平要好；如果看出了人：你如果看出了人：你有很好的观察力、想有很好的观察力、想像力，恭喜你！像力，恭喜你！如果看出了如果看出了9 人：你人：你的观察力、想像力非的观察力、想像力非常的优秀和有创造力，常的优秀和有创造力，能与福尔摩斯媲美！能与福尔摩斯媲美！大脑健美操创造力篇 想像诗词的意境。选一段你熟悉或不熟悉的诗词读想像诗词的意境。选一段你熟悉或不熟悉的诗词读上三遍，就开始想像诗的意境。如果你喜欢写散文，可以上三遍，就开始想像

10、诗的意境。如果你喜欢写散文，可以将你想像出的意境写成优美的文章。将你想像出的意境写成优美的文章。让音乐图像化。在聆听一段音乐后，仔细捉摸每一让音乐图像化。在聆听一段音乐后，仔细捉摸每一个音符，让大脑中形成一幅配以音乐的图画。个音符，让大脑中形成一幅配以音乐的图画。凝神品味一幅画。当你注视一幅画时，让大脑充分凝神品味一幅画。当你注视一幅画时，让大脑充分理解和想像画中的含义，把想像力组合成一个故事。理解和想像画中的含义，把想像力组合成一个故事。虚构一段故事。当你看一本小说时，可有意在中途虚构一段故事。当你看一本小说时，可有意在中途停下来，去构想书中主人公的结局；也可以将自己置于一停下来，去构想书中

11、主人公的结局；也可以将自己置于一个故事中去，想像一下自己历险的经历。个故事中去，想像一下自己历险的经历。观察生活中的人。有意观察一下你周围的一群人，观察生活中的人。有意观察一下你周围的一群人，记下他们的言语和特征，然后去想像他们的性格及可能发记下他们的言语和特征，然后去想像他们的性格及可能发生的故事。生的故事。给出你创造性的答案给出你创造性的答案地牢奇事 一次，意大利的黑手党绑架了一家公司的董事长，并把这位董事长一个人关在地牢里。地牢的进口只有一处，而且周围彻夜有人把守，没有一点漏洞。可第二天，里边却多出了一个男的。请问，这个男的是怎么进去的呢？完全一样的试卷 考生在绝对不能作弊的考场中进行考

12、试，结果居然出现了两张一模一样的考卷。如果这不是一个偶然的现象，那么你认为在什么情况下，会出现这种现象？好大胆的司机 我们知道，有步行者横过马路时，车辆应该停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机，当路口还有很多行人横过马路时，他却突然闯进人群，全速向前跑。可是，旁边的警察看了却不管，你说这是怎么回事？将这些硬币移动两枚将这些硬币移动两枚,使图形成为正十字使图形成为正十字形形,且纵横都有六个硬币。且纵横都有六个硬币。如何做到在一张报纸上面对面如何做到在一张报纸上面对面站立两个人，互相不碰到，而又不站立两个人，互相不碰到，而又不把报纸撕破呢？把报纸撕破呢？你能用筷子搭一座立体的桥吗？不你能用筷子搭一座立体的桥吗？不用其他任何工具和材料。用其他任何工具和材料。