生长素生理作用课件.ppt

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1、回顾：植物生长素的发现回顾：植物生长素的发现为什么植物会向光生长呢？为什么植物会向光生长呢？向光性原因：向光性原因：在单侧光线照射下，在单侧光线照射下，背光一侧生长素分布多，背光一侧生长素分布多，细胞生长快细胞生长快 向光一侧生长素分布少，向光一侧生长素分布少，细胞生长慢细胞生长慢结果：使茎朝向光源一侧弯曲结果：使茎朝向光源一侧弯曲生长素多生长素多生长素少生长素少2023/1/11人幼年期人幼年期生长激素生长激素过多或过少过多或过少生长素生长素越多越多植物长得越植物长得越快吗？快吗？巨人症侏儒症2023/1/12第第2 2节节 生长素的生理作用生长素的生理作用2023/1/131 1、生长素的

2、生理作用、生长素的生理作用2 2、体现两重性的实例、体现两重性的实例3 3、生长素类似物在农业生产中的应用、生长素类似物在农业生产中的应用2023/1/14问题探讨问题探讨1.1.对于对于不同的器不同的器官官来说，生长素来说，生长素促进生长的最适促进生长的最适浓度相同吗？浓度相同吗？2.2.对于对于同一器官同一器官来说，生长素的来说，生长素的作用与浓度有什作用与浓度有什么关系？么关系？2023/1/15对于不同的器官来说，生长素促进生长的对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？最适浓度相同吗？不同。不同。A A点：根点：根最适浓度大约是最适浓度大约是10101010mol/Lmol

3、/L；B B点：芽点：芽最适浓度大约是最适浓度大约是10108 8mol/Lmol/L；C C点：茎点：茎最适浓度大约是最适浓度大约是10104 4mol/Lmol/L。1 1 不同的不同的器官器官对生长素的敏感程度不同对生长素的敏感程度不同根芽茎根芽茎2023/1/16对于同一器官来说，生长素的作用与浓度对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？有什么关系？在在一定一定浓度浓度范围范围内内促进生长促进生长，超过超过这一范这一范围围则抑制生长则抑制生长。茎茎BC010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根ABCD芽芽BC2023/1/1

4、7曲线曲线ABAB段表示段表示:随生长素浓度升高随生长素浓度升高,促进茎生长的作用加强。促进茎生长的作用加强。B B点对应的生长素浓度表示：点对应的生长素浓度表示：促进茎生长的最适浓度促进茎生长的最适浓度。曲线曲线BCBC段表示段表示:随着生长素浓度升高，促进茎生长的作用减弱。随着生长素浓度升高，促进茎生长的作用减弱。2023/1/18幼根幼根老根老根幼嫩细胞幼嫩细胞 衰老细胞衰老细胞2 2 不同的不同的细胞细胞对生长素的敏感程度不同对生长素的敏感程度不同2023/1/193 3 不同的不同的植物植物对生长素的敏感程度不同对生长素的敏感程度不同双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物2023/

5、1/110敏感性：敏感性：同一植株同一植株 根根 芽芽 茎茎同一植株同一植株 幼嫩细胞幼嫩细胞 衰老细胞衰老细胞不同植物不同植物 双子叶植物双子叶植物 单子叶植物单子叶植物生长素发挥的生理作生长素发挥的生理作用会因用会因浓度、植物的浓度、植物的种类、器官与细胞的种类、器官与细胞的年龄年龄不同而有差异。不同而有差异。2023/1/111一一 生长素生理作用的特点生长素生理作用的特点 低浓度低浓度促进促进 高浓度高浓度抑制抑制 过过 高高杀杀 死死一般规律：一般规律：低促进，高抑制低促进，高抑制1)1)既能既能促进生长促进生长，也能，也能抑制生长抑制生长2)2)既能既能促进发芽促进发芽，也能，也能

6、抑制发芽抑制发芽3)3)既能既能防止落花落果防止落花落果，也能，也能疏花疏果疏花疏果1 1 作用作用2 2 特点特点两重性两重性2023/1/112练习练习1 1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（缓慢，是由于（）A A、侧芽缺乏生长素、侧芽缺乏生长素 B B、侧芽产生生长素过多、侧芽产生生长素过多 C C、侧芽受光照少、侧芽受光照少 DD、侧芽积累生长素过多、侧芽积累生长素过多D2023/1/113二二 生长素作用两重性举例生长素作用两重性举例2023/1/114概念：概念：植物的顶芽优先生长，植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。而侧芽生长受

7、抑制的现象。原因：原因：顶端优势是由于顶芽产顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。长受到抑制的缘故。解除方法解除方法：摘除顶芽：摘除顶芽问归归纳纳题2023/1/115生长素的应用（顶端优势）生长素的应用（顶端优势）顶芽顶芽侧芽侧芽切除顶芽切除顶芽应用：果树的修枝；棉花的摘心应用：果树的修枝；棉花的摘心问归归题题纳纳2023/1/116顶端优势顶端优势解除顶端优势解除顶端优势2023/1/117烟农对烟草进行打顶烟农对烟草进行打顶2023/1/118农民对棉花进行打顶农民对棉花进行打顶202

8、3/1/119调节植物形态调节植物形态,利于遮荫等利于遮荫等.2023/1/120竹子去侧枝竹子去侧枝2023/1/1213 3、植物生长素在植物体内的运输方式是（、植物生长素在植物体内的运输方式是（）A A自由扩散自由扩散 B B协助扩散协助扩散 C C主动运输主动运输 D D渗透作用渗透作用C2、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）A顶芽里的生长素浓度过高顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够侧芽里的生长素浓度不够C练习

9、练习2023/1/122生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；促进子房发育成果实；防止落花落果。防止落花落果。2023/1/1232023/1/1241、生长素促进扦插枝条生根、生长素促进扦插枝条生根C C：有：有4 4个嫩叶，扦插后长个嫩叶，扦插后长出很多根。出很多根。A A：无嫩叶，扦插后不：无嫩叶，扦插后不长出根；长出根；B B：有嫩叶，扦插后长出：有嫩叶，扦插后长出少量的根；少量的根；三、生长素在农业生产三、生长素在农业生产中的应用中的应用问归归纳纳题2023/1/125扦插植物枝条的时候可扦插植物枝条的

10、时候可不要忘记枝条上要带不要忘记枝条上要带 几个芽，为什么？几个芽，为什么？问归归题题纳纳2023/1/126 是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、2、4-D等。等。苯乙酸（苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的）是人工合成的生长素类似物吗？生长素类似物吗？2、4-D是植物激素吗？是植物激素吗？2023/1/127促进扦插枝条生根促进扦插枝条生根扦插前，用扦插前，用一定一定浓度浓度的

11、生长素类的生长素类似物溶液浸泡插似物溶液浸泡插枝下端，可促进枝下端，可促进插条生根。插条生根。问归归纳纳题2023/1/128 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。产生大量生长素，促进子房发育成果实。2 2、生长素促进果实发育、生长素促进果实发育如何培育无籽果实？如何培育无籽果实？无子西瓜怎么培育的无子西瓜怎么培育的如何培育无籽番茄？如何培育无籽番茄？问归归纳纳题2023/1/129花托花托花萼花萼花冠花冠花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房种子种子胚珠胚珠果实果实有籽果实的形成有籽果实的形成2023/1/130使

12、用生长素类似物使用生长素类似物获得无子果实获得无子果实 不受精不受精人工涂抹生长素类似物人工涂抹生长素类似物 无子无子2023/1/131用一定浓度的生长用一定浓度的生长素刺激素刺激未受粉未受粉的雌的雌蕊柱头或子房而获蕊柱头或子房而获得的，其原理是应得的，其原理是应用用生长素能促进果生长素能促进果实发育实发育的生理作用。的生理作用。无籽西瓜?（无籽蕃茄）2023/1/1323、防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果问归归纳纳题2023/1/1334、除草剂除草剂：

13、如：如(2，4-D)，适用于麦田适用于麦田、稻田，、稻田，双子叶植物比单子叶植物对双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。抑制双子叶植物（杂草）的生长。问归归纳纳题2023/1/134生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；促进子房发育成果实；防止落花落果。防止落花落果。2023/1/135生长素作用两重性举例生长素作用两重性举例2 2 根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性2023/1/136根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的

14、背地性重重力力A AB BCD D由图可知：生长素浓度生长速度A A点点BB点点(根根)C C点点DBB点点(根根)C C点点DD点点(茎茎)（低（低促进促进）（高（高抑制抑制）（低促进）（低促进）（高促进）（高促进）根根的向地性的向地性体现体现了两重性，了两重性，茎茎的背地性的背地性没有没有体现两重性体现两重性2023/1/1374.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（的现象是（）A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，靠近

15、地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长茎向下弯曲生长A直高高考考击练习练习2023/1/138生长素在农业生长素在农业、园艺等方面园艺等方面的应用的应用第二：促进扦插的枝条生根第二：促进扦插的枝条生根第三：促进果实发育，获得无籽果实第三：促进果实发育，获得无籽果实第一：解除顶端优势，多开花多结果第一：解除顶端优势，多开花多结果第四：防止落花落果第四：防止落花落果

16、2023/1/1396、下列农业生产措施中，哪一项与生长素、下列农业生产措施中，哪一项与生长素 无关？（无关？（）A果树的修芽剪枝果树的修芽剪枝 B移栽花卉时剪去部分叶片移栽花卉时剪去部分叶片 C人工培育无籽番茄人工培育无籽番茄 D为提高棉花产量而打顶摘心为提高棉花产量而打顶摘心B5 5、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A A 去顶芽后，不做任何处理去顶芽后，不做任何处理B B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C C 不去顶芽

17、，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A2023/1/140l生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。分解，在生产上较少应用。实际上，生长素并不能大规模地应用实际上，生长素并不能大规模地应用,为为什么？什么？那如何解决生产上需求量大，而植物产量低那如何解决生产上需求量大，而植物产量低的矛盾呢？的矛盾呢？2023/1/141生长素的生长素的生理作用生理作用 两重性两重性 低浓度促进生长低浓度促进生长 高浓度抑制生长高

18、浓度抑制生长 解除：解除：摘掉顶芽摘掉顶芽 顶端优势顶端优势 原因：原因：现象：顶芽生长，侧芽受到抑制现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生长素浓度低，促进生长顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用：应用：农业、园艺农业、园艺 2023/1/142作业布置见卷子试吧考卷2023/1/1432 2、番茄细胞染色体数为番茄细胞染色体数为2424，用生长素处理番茄，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为数为 、1 1、剪去人行道树悬铃木主干的顶芽，能更好剪去人行道树悬铃木主干的顶芽，能更好

19、地遮阴，其依据的原理是地遮阴，其依据的原理是 A A 破坏顶芽破坏顶芽 B B 控制侧芽控制侧芽 C C 破坏顶端优势破坏顶端优势 D D 抑制生长抑制生长2023/1/1443、将植物横放，茎弯将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析对生长素的敏感性不同有关。分析(1)A处生长素浓度较处生长素浓度较B处处_，茎对生长素敏感性，茎对生长素敏感性 _，_处生长快，茎向上生长。处生长快，茎向上生长。(2)C 处生长素浓度较处生长素浓度较D处处_，根对生长素敏感，根对生长素敏

20、感 性性_，_处生长受抑制，处生长受抑制，_处生长快，处生长快，根向下生长。根向下生长。低低低低B低低高高DC2023/1/145DCBA4、右图为白杨树的主干上端。右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别分别为其上生长的侧芽。请分析：为其上生长的侧芽。请分析：（1）这些侧芽发育成枝的顺序是）这些侧芽发育成枝的顺序是（）（2）生长素主要由）生长素主要由（）处产生，处产生，以以（）的的方式方式积累在侧芽处。积累在侧芽处。（3）如剪去顶芽，）如剪去顶芽，A将发育成枝条，将发育成枝条，原因是原因是（）。（4）上述现象称为）上述现象称为（）它证明了生长素生理它证明了生长素生理作用特征是作用特征是（）DCBA 顶芽顶芽主动运输主动运输 破坏了顶端优势破坏了顶端优势顶端优势顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2023/1/1462023/1/147