测量小灯泡电功率（特殊方法）讲义ppt课件.ppt

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1、新军屯镇中学物理组新军屯镇中学物理组三、实验：测定小灯泡的功率三、实验：测定小灯泡的功率原理：电路图P=UI实际功率与额定功率的关系实际功率与额定功率的关系当当U实实 U额额，当当U实实U额额，则，则P实实 P额额，用电器容易烧坏。，用电器容易烧坏。当当U实实U额额，则，则P实实 P额额，用电器不能正常工作。，用电器不能正常工作。则则P实实P额额，用电器正常工作。用电器正常工作。（2015兰兰州）某州）某实验实验小小组组做做“测测量小灯泡量小灯泡电电功率功率”的的实验电实验电路如路如图图甲所示。已知甲所示。已知电电源源电压为电压为3V，小灯泡的，小灯泡的额额定定电压为电压为2.5V。乙乙甲甲P

2、AB第第32题图题图（3）排除）排除电电路故障后，路故障后，闭闭合开关，移合开关，移动动滑片滑片P到某位置到某位置时时，电压电压表的示数表的示数为为2.2 V，若想，若想测测量小灯泡的量小灯泡的额额定功率，定功率，应应将滑片将滑片P向向_（选选填填“A”或或“B”）端移）端移动动，使，使电压电压表的示数表的示数为为_V，这时电这时电流表的示数如流表的示数如图图乙所示，乙所示，读读数数为为_A，则则小灯泡的小灯泡的额额定功率定功率为为_W。（1）闭闭合开关前，滑合开关前，滑动变动变阻阻器的滑片器的滑片P应应置于置于_端端（选选填填“A”或或“B”），目的是），目的是_。（2）实验实验中，中，闭闭

3、合开关，如合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，果小灯泡与灯座接触不良，则则会看到会看到电压电压表表_示示数，数，电电流表流表_示数。示数。（均（均选选填填“有有”或或“无无”）保护电路保护电路A有有无无B2.50.320.81.（2015桂林）学校桂林）学校实验实验室新室新进进了一批了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通的小灯泡，小明想通过过实验实验探究小灯泡的探究小灯泡的额额定功率是否符合定功率是否符合规规格格实验员实验员提供了以下器材：待提供了以下器材：待测测小灯泡、小灯泡、铭铭牌牌为为“10 2A”、“50 1A”的滑的滑动变动变阻器各一个、阻器各一个、电电流表、流表、电电压压表

4、、二表、二节节1.5V的干的干电电池、开关、池、开关、导线导线（3）正确）正确连连接接电电路后，路后，闭闭合开关合开关S，小明在，小明在实验过实验过程中程中发现发现小灯泡两端的小灯泡两端的电电压调节压调节范范围围小，原因是：小，原因是：；应换应换用用铭铭牌牌为为 的滑的滑动变动变阻器；阻器；（4）小明更）小明更换换器材后完成器材后完成实验实验，应应用用实验实验数据作出数据作出“U I”关系关系图图象如象如图图丙所丙所示，由示，由图图可得小灯泡可得小灯泡实测实测的的额额定功率定功率为为W，该该小灯泡小灯泡 （选选填填“符符合合”或或“不符合不符合”）制造）制造规规格；格；（5）由）由“U I”关

5、系关系图图象可知，当小灯泡两端的象可知，当小灯泡两端的电压为电压为0.5V时时，它的，它的电电阻是阻是；进进一步分析一步分析图图象可得小灯泡的象可得小灯泡的电电阻随着阻随着它它 两端两端电压电压的升高而升高的升高而升高 （选选填填“增大增大”、“减少减少”或或“不不变变”）该图象该图象不是直线，主要原因是不是直线，主要原因是 （1）请根据图甲所示的电路图，）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整的实物电路补充完整（2）按图连接实物电路图时，）按图连接实物电路图时，开关开关S应该应该 ；断开断开滑滑动变动变阻器阻阻器阻值值太小太小501A0

6、.75符合符合5增大增大灯丝电阻随温度升高而增大灯丝电阻随温度升高而增大（5）电路正确连接后闭合开关，方向小灯泡不亮，电流表有示数，而电）电路正确连接后闭合开关，方向小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，造成这种现象的原因是压表无示数，造成这种现象的原因是 （6）闭合开关）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电源电压，则故障原因可能是 ；(7)闭合开关，小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针有微小偏转，逐渐闭合开关，小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针有微小偏转，逐渐移动滑动变阻器滑片，电流表示数

7、逐渐变大，灯泡仍不亮，该电路故障可移动滑动变阻器滑片，电流表示数逐渐变大，灯泡仍不亮，该电路故障可能是能是 ；（8）小华连接好图）小华连接好图14甲所示电路，闭合开关甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡，发现小灯泡L发光暗淡，发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是示数均不变，出现这种现象的原因是 。滑动变阻器连接到下面两个接线柱滑动变阻器连接到下面两个接线柱（9）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，

8、但电流表有示数。为使灯泡变亮，接下来应进行的操作是什么？（写出具体的操作）为使灯泡变亮，接下来应进行的操作是什么？（写出具体的操作）（10）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是满刻度的位置。其原因可能是 。11.电路正确连接后。闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，电路正确连接后。闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是接下来应进行的操作是（12）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗

9、且不变，可能的原因是不变，可能的原因是 。滑动变阻器同时只接下面两个接线柱；滑动变阻器同时只接下面两个接线柱；向左移动滑动变阻器滑片向左移动滑动变阻器滑片小灯泡短路小灯泡短路小灯泡断路小灯泡断路小灯泡短路小灯泡短路变阻器的滑片在阻值最小处（或变阻器被短路；或定值电阻断路）变阻器的滑片在阻值最小处（或变阻器被短路；或定值电阻断路）一个一个额额定定电压电压是是6V的小灯泡，其正常工作的小灯泡，其正常工作时时通通过过的的电电流流约为约为0.3A。小明想。小明想测测定定这这个小灯泡的个小灯泡的额额定功率，定功率，实验实验室中有如下器材：室中有如下器材：电电流表、流表、电压电压表、开关各一个，表、开关各

10、一个，三个三个规规格分格分别为别为“10 lA”、“50 O 5A和和“1k IA的滑的滑动变动变阻器，阻器，导线导线若干，若干，电电源源(电压为电压为12V)。(1)小明小明设设汁了如汁了如图图10所示所示电电路路图图，通，通过过分析休分析休认为认为小明小明应选应选用用规规格格为为 的滑的滑动变动变阻器。阻器。(2)图图Il已已连连接了部分接了部分电电路。路。请请你根据你根据图图10所示所示电电路路图图用笔画用笔画线线代替代替导线导线，将，将电电路路连连接完整。接完整。(3)小明正确小明正确选择选择了滑了滑动变动变阻器，将阻器，将图图ll的的电电路路补补充充连连接后，接后，闭闭合开关，合开关

11、，发现发现灯泡灯泡发发 光光较较暗，暗，电电流表有示数任意移流表有示数任意移动动滑滑动变动变阻器的滑片，阻器的滑片，电压电压表示数不表示数不变变(示数示数不不为为零零)且小于且小于6V。具体原因是。具体原因是 。(4)小明排除故障后，小明排除故障后，继续实验继续实验。当。当电压电压表的示数表的示数为为6V时时电电流表的示数流表的示数(如如图图12所示所示)为为 A，小灯泡的，小灯泡的额额定功率是定功率是 W。(5)不改不改变变上面上面连连好的好的电电路，路，还还可以完成的可以完成的实验实验有：有：(写出一个即可写出一个即可)。500.5A电流表的电流表的“一一”接线柱与滑动变阻器的接线柱与滑动

12、变阻器的“D”接线柱连接接线柱连接0.321.92测小灯泡的电阻测小灯泡的电阻连图连图1、在一次、在一次测测定小灯泡定小灯泡额额定功率的定功率的实验实验中，老中，老师师提供了下列提供了下列器材：器材：额额定定电压为电压为U0的小灯泡、的小灯泡、电电源（源（电压电压未知）、一个阻未知）、一个阻值值R的定的定值电值电阻、一个滑阻、一个滑动变动变阻器、一个阻器、一个电电流表或流表或电压电压表、两表、两个个单单刀刀单掷单掷开关和若干开关和若干导线导线。请请你你（1）设计实验设计实验的的电电路路图图。（2）写出）写出实验实验的主要步的主要步骤骤和和额额定功率的表达式。定功率的表达式。方法一：方法一：电电

13、路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：闭闭合合S2，移，移动动滑片滑片P，使，使电压电压表的示数表的示数为为U。第二步：断开第二步：断开S2，再，再闭闭合合S1，保持，保持滑片不滑片不动动，记记下下电压电压表的示数表的示数U。表达式：表达式：步步骤骤：第一步：第一步：闭闭合合S2，移，移动动滑片滑片P，使，使电压电压表的示数表的示数为为U。第二步：断开第二步：断开S2，再，再闭闭合合S1，保持，保持滑片不滑片不动动，记记下下电压电压表的示数表的示数U。表达式：表达式：方法二：方法二：电电路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：闭闭合合S1，移，移动动滑片滑片P，使，使电电流表的示数流表的示数为为。第

14、二步：断开第二步：断开S1，再，再闭闭合合S2，保持滑片不，保持滑片不动动，记记下下电电流表的示数流表的示数I。表达式：表达式：2 2、在一次在一次测测定小灯泡定小灯泡额额定功率的定功率的实实验验中，老中，老师师提供了下列器材：提供了下列器材：额额定定电压电压为为U0的小灯泡、的小灯泡、电电源（源（电压电压未知）、一未知）、一个阻个阻值值R的定的定值电值电阻、一个滑阻、一个滑动变动变阻器、阻器、一个一个电电流表或流表或电压电压表、一个表、一个单单刀双刀双掷掷开开关和若干关和若干导线导线。请请你（你（1）设计实验设计实验的的电电路路图图。（2）写出）写出实验实验的主要步的主要步骤骤和和额额定功定

15、功率的表达式。率的表达式。方法一：方法一：电电路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：S掷掷向向2，移，移动动滑片滑片P，使，使电电流表的示数流表的示数为为U0。第二步：第二步：S掷掷向向1，保持滑片不，保持滑片不动动，记记下下电电流表的示数流表的示数U。表达式：表达式：方法二：方法二：电电路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：S S掷掷向向1 1，移，移动动滑滑片片P P，使，使电电流表的示数流表的示数为为。第二步：第二步：S S掷掷向向2 2，保持滑片，保持滑片不不动动，记记下下电电流表的示数流表的示数I I。表达式：表达式：3 3、在一次在一次测测定小灯泡定小灯泡额额定功率的定功率的实验实验中

16、，老中，老师师提供了下列器材：提供了下列器材：额额定定电电流流为为I0的小灯泡、的小灯泡、电电源（源（电压电压未知）、一个阻未知）、一个阻值值R的定的定值电值电阻、一个滑阻、一个滑动变动变阻器、一个阻器、一个电电流表或流表或电压电压表、一个表、一个单单刀双刀双掷掷开关和开关和若干若干导线导线。请请你（你（1）设计实验设计实验的的电电路路图图。（2）写出）写出实验实验的主要步的主要步骤骤和和额额定定功率的表达式。功率的表达式。方法一：方法一：电电路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：S掷掷向向2，移，移动动滑片滑片P，使，使电压电压表的示数表的示数为为。第二步：第二步：S掷掷向向1，保持滑片不，保

17、持滑片不动动，记记下下电电流表的示数流表的示数U。表达式：表达式：步步骤骤：第一步：第一步：S掷掷向向1，移，移动动滑滑片片P，使，使电压电压表的示数表的示数为为。第二步：第二步：S掷掷向向2，保持滑片不，保持滑片不动动，记记下下电电流表的示数流表的示数。表达式：表达式：方法二：电路图：方法二：电路图：4 4、在一次在一次测测定小灯泡定小灯泡额额定功率的定功率的实验实验中，老中，老师师提供了下列器提供了下列器材：材：额额定定电压为电压为U0的小灯泡、的小灯泡、电电源（源（电压电压未知）、一个未知）、一个电电阻箱、阻箱、一个滑一个滑动变动变阻器、一个阻器、一个电电流表或流表或电压电压表、两个表、

18、两个单单刀刀单掷单掷开关和开关和若干若干导线导线。（不。（不计计灯灯丝丝的的电电阻随温度的阻随温度的变变化而化而变变化）化）请请你（你（1）设计实验设计实验的的电电路路图图。（2）写出）写出实验实验的主要步的主要步骤骤和和额额定功率的表达式。定功率的表达式。方法一：方法一：电电路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：S1闭闭合移合移动动滑片滑片记记下下电电流表的示数流表的示数第二步：第二步：S2闭闭合保持滑片不合保持滑片不动动，调节电调节电阻箱使阻箱使电电流表流表的示数仍的示数仍为为，读读出出电电阻箱的阻阻箱的阻值值R。表达式：表达式：方法二：方法二：电电路路图图：步步骤骤：第一步：第一步：闭闭合

19、移合移动动滑片滑片记记下下电压电压表的示数表的示数第二步：第二步：闭闭合保持滑片不合保持滑片不动动，调节电调节电阻箱使阻箱使电电流表的示数仍流表的示数仍为为 ,读读出出电电阻箱的阻阻箱的阻值值R R。表达式：表达式：2022/12/31步步骤骤1：开开关关S拨拨到到位位置置2，移移动动滑滑片片P至至任任一一位位置置，读读出出电压电压表示数表示数U1；步步骤骤2：开开关关S拨拨到到位位置置1，滑滑片片P位位置置不不动动，读读出出电压电压表示数表示数U2.(3)请请你你按按电电路路图图甲甲在在实实物物图图乙乙中中用用笔笔画画线线代代替替导导线连线连好好电电路路已知小灯泡额定电压为已知小灯泡额定电压为U额，两个滑动变阻器额，两个滑动变阻器R0（最（最大阻值已知为大阻值已知为R0）和）和R，测量小灯泡的电功率，测量小灯泡的电功率VABPP1RR0写出步骤和公式表达式写出步骤和公式表达式人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。