诗经国风秦风蒹葭结构美音乐美课件.ppt

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1、诗经诗经我国我国最早最早的一部诗歌总集。反的一部诗歌总集。反映了西周初到春秋中期的年映了西周初到春秋中期的年间的古代社会生活。原称间的古代社会生活。原称诗诗，是是儒家经典儒家经典之一。共篇，又之一。共篇，又称称诗三百诗三百。儒家经典：儒家经典：四书四书：大学大学中庸中庸论语论语 孟子孟子五经五经：诗诗书书礼礼易易春秋春秋诗经诗经按按表现内容表现内容分分:“风风”（国风）（国风）民间歌谣民间歌谣“雅雅”（小雅、大雅）宫廷乐曲（小雅、大雅）宫廷乐曲“颂颂”祭祀乐歌祭祀乐歌“风骚风骚”：诗经诗经的表现手法：的表现手法：感受诗歌的绘画美，用自己的感受诗歌的绘画美，用自己的语言描绘诗中的情景。语言描绘诗

2、中的情景。金金秋秋之之季季，拂拂晓晓之之时时，芦芦花花泛泛白白，清清露露为为霜霜，瑟瑟瑟瑟秋秋风风，苇苇丛丛起起伏伏，茫茫茫茫秋秋水水，清清澈澈澄澄明明；雾雾霭霭迷迷蒙蒙，弯弯曲曲河河道道，水水中中小小洲洲，宛宛然然在在目目。此此时时，一一位位痴痴情情的的恋恋者者，踯踯躅躅水水畔畔，他他（她她）热热烈烈而而急急切切地地追追寻寻着着心心上上的的恋恋人人。那那恋恋人人好好像像在在水水一一方方，一一水水盈盈盈盈，河河道道阻阻隔隔，“伊伊人人”可可望望而而不不可可即即，于于是是徘徘徊徊往往复复，心心醉醉神迷，内心痛苦，不可言状。神迷，内心痛苦，不可言状。诗（画）中情通过对秋天景物的描写通过对秋天景物的

3、描写营造了营造了朦胧凄清的意境朦胧凄清的意境抒发了抒发了追寻伊人而不得见追寻伊人而不得见的的焦急焦急、惆怅惆怅之情。之情。讨论讨论：本本诗诗之之主主旨旨历历来来众众说说纷纷纭纭。一一说说，爱爱情情诗诗；一一说说，招招贤贤诗诗；一一说说，明明志志诗诗。各各有有其其理理，古古人有言人有言“诗无达诂诗无达诂”，我们可以见仁见智。，我们可以见仁见智。但有一点是可以肯定的，那就是但有一点是可以肯定的，那就是 “企慕思见企慕思见”之情，之情，“执著追求执著追求”之意，之意，“坚贞不渝坚贞不渝”之志之志是不变的是不变的。伊人？伊人？结构美结构美音乐美音乐美蒹葭：苍苍萋萋采采 (色彩)白露：为霜未晞未已 (形

4、态)所谓伊人：在水一方在水之湄在水之涘 (地点)溯洄从之：道阻且长道阻且跻道阻且右(道路)溯游从之：水中央水中坻水中沚 (方位)第二、三章是第一章的反复，只是押韵处换第二、三章是第一章的反复，只是押韵处换几个字表示逐渐强烈的感情。几个字表示逐渐强烈的感情。重章重章音乐美音乐美：叠句叠字双声叠韵：叠句叠字双声叠韵 整首诗的重章整首诗的重章叠句的形式，回环往叠句的形式，回环往复、一唱三叹，富有音乐之美。复、一唱三叹，富有音乐之美。蒹葭蒹葭课文研习之课文研习之“表现手法表现手法”一、一、从从“赋、比、兴赋、比、兴”角度加以分角度加以分析析 以以秋秋景景起起兴兴，河河岸岸边边芦芦苇苇上上的的露露水水凝

5、凝结为霜，触动了诗人思念结为霜，触动了诗人思念“伊人伊人”的感情。的感情。三三章章的的起起兴兴不不尽尽相相同同，写写出出了了时时间间的的推推移移、景景物物的的变变化化，不不仅仅勾勾画画出出三三幅幅不不同同的的图图景景，而而且且烘烘托托出出诗诗人人随随着着时时间间的的推推移移，越越来来越越迫迫切切地地思思念念“伊伊人人”的的心心绪绪。蒹蒹葭葭”、“水水”、“伊伊人人”的的形形象象交交相相辉辉映映，浑浑然然一一体体，用用作作起起兴兴的的事事物物与与所所要描绘的对象要描绘的对象形成一个完整的艺术世界形成一个完整的艺术世界。铺铺叙叙：诗诗人人的的执执著著追追寻寻“伊伊人人”而而不得的过程。不得的过程。

6、蒹葭蒹葭对后世诗歌创作的影响对后世诗歌创作的影响王国维王国维人间词话人间词话：“蒹葭蒹葭一篇，最得一篇，最得风人深致。风人深致。”“”“以我观物，故物皆著我之色彩。以我观物，故物皆著我之色彩。”宋玉宋玉九辩九辩：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。木摇落而变衰。”曹丕：曹丕：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”苏轼：苏轼：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方渺渺兮予怀，望美人兮天一方”课外作业课外作业:通通过过本本课课的的学学习习，我我们们基基本本掌掌握握了了研研习习和和赏赏析析诗诗歌歌的的方方法法，请请于于课课后后自自主主研研习习和和赏赏析析采

7、采薇薇，并并完完成成研研习习报报告告以以及一篇及一篇500500字左右的赏析文。字左右的赏析文。采薇采薇采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何，维常之

8、华。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。岂不日戒，猃狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。推荐课外阅读书目推荐课外阅读书目先民的歌唱先民的歌唱 胡先媛著胡先媛著诗经的文化精神诗经的文化精神 李李 山著山著诗经释论诗经释论 王延海著王延海著诗经论略诗经论略 许志刚著许志刚著