美术活动教案：水中的哈哈镜教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：哈哈水镜教学案例（教学反思）大型艺术活动中的哈哈镜像教学案例（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受身体在镜子中夸大变形的各种姿态。能够制造性地基于观察和想象。表达形象，体验变形创作带来的幽默，幽默和幸福，合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看水中的哈哈镜教学计划吧。活动目的：1.感受身体在镜子中夸大变形的各种姿态，并依照观察和想象制造性地用线条表达图像。2.体验变形制造带来的幽默，幽默和幸福。3.愿意向同行展示你的作品。4.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：我在活动前遇见了镜子，并理解了镜子的根本特

2、征。2.四面镜，各种形状的纸，黑笔，实例，白皮书，剪刀等。3.音乐，录音带。活动程序：首先，随意看镜子，引起幼儿的兴趣。1.让小孩们拍照并看看他们在镜子里发生了什么变化？你如何看？2.随意议论镜子里发生的变化。你在镜子里发觉了什么？其次，观察夸大变形的形象，进一步感受镜子中人物的变化。1.礼物（水滴形纸）首先猜想：镜子里会是什么样的人？那看看它是什么样的？请细心观察衣服上头部，身体，四肢和装饰的变化，并理解他的动作。2.现有（核型纸）与上述一样。3.比拟两个图像之间的异同。4.老师总结：不同形状和哈哈镜子的人有不同的变化。第三，展示各种形状的纸张并进展讨论。第四，小孩们制造哈哈镜子的人。1.依

3、照纸张的不同形状设计镜子中的人物。2.设计，剪切和切割不同形状的纸张，并将人们吸引到镜子中。五，评价和评价。1.告诉我你画的镜子是什么样的人，他如何变形？学习学习他的动作。你的镜子设计是什么？里面的人是什么人？理解他的动作。活动反映：在这项活动中，我从小孩们的兴趣点开场，遵照大班儿童的特点和良好的想象力和对梦想的热爱。从小孩们喜爱的哈哈镜子开场，他们大胆地改变了小孩们在过去艺术活动中使用的绘画材料 - 长方形白纸，各种形状。彩色纸板用作操作材料，让儿童在轻松，自由和平等的气氛中观察，区分和发觉物体的根本特征。他们能够自由地想象本人选择的材料，并大胆地表达本人的眼睛和可爱的心灵。形象充分体验了审美愉悦和创作的欢乐，实现了自我表达和制造的成就感。我对小孩们在这项活动中表现出的积极，积极和制造性的热情深感惊奇。从此我想：对小孩们来说最好的是最好的！