美术活动教案：美丽的蝴蝶教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：漂亮的蝴蝶教学计划（反思教学）大班美术活动的漂亮蝴蝶教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。通过多媒体课件，让小孩们理解蝴蝶的形状特征，理解蝴蝶。翅膀和它们的图案是对称的，如此小孩们就能够学惯用印花的方法装饰蝴蝶，培养小孩对手，眼睛和大脑的观察，想象和协调。合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看漂亮的蝴蝶课程计划。设计背景教育内容的选择不仅关系到幼儿的生活，也关系到小孩们感兴趣的事物。蝴蝶是小孩们喜爱的昆虫，由于它色彩丰富，方式各异，喜爱在花丛中跳舞，深深的小孩们喜爱它。同时，蝴蝶左右两侧的翅膀及其图案是对称的。为了掌

2、握这个特点，我选择了这个艺术课。活动目的1.通过多媒体课件，让小孩们理解蝴蝶的形状特征，理解蝴蝶的翅膀及其图案是否对称。2.让小孩们学惯用印花的方法装饰蝴蝶，培养小孩对手，眼睛和大脑的观察，想象和协调。3.通过学习，小孩们能够在绘画过程中感遭到成功的喜悦，并激发小孩们的大胆表现和勇于表现。从而培养他们对绘画的兴趣和审美才能。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美感。主要困难让小孩们明白蝴蝶的形状，并明白蝴蝶的翅膀和它的图案是对称的。2.培养小孩对手，眼睛和大脑的观察，想象和协调。3.通过学习，小孩们能够在绘画过程中感遭到成功的喜悦，并激发小孩们的大

3、胆表现和勇于表现。活动预备1.录音机。2，蝴蝶头饰。3.课件PPT。活动程序一，游戏猜猜我是谁1.老师采取行动，小孩们猜想老师是谁模拟的。2，要求小孩做一个困难的举动，供大家猜想。3，大家一起做动作，老师停下来停了下来。第二，听蝴蝶1，先听老师：今天老师带来了一段特别好的音乐。小孩们细心听了。音乐可能代表什么样的小动物或小昆虫形象？它在做什么？2，表现（1）老师指示学生听取其中一个，并考虑小蝴蝶可能在做什么。（2）外型。3，重复听导语：如今此刻，我们是唯一的漂亮蝴蝶。随着音乐，挥舞着漂亮的翅膀，我们来到草地，跳舞和演奏。然后我们来到鲜花，停在鲜花上。花粉;飞行，我们来到河边，展开翅膀，看着水的

4、影子，多么漂亮，多么有趣。第三，看看蝴蝶1.欣赏你生命中的蝴蝶。2.让学生用一两句话谈谈感受。四，唱蝴蝶听着（1），先听歌导语：今天我们的教室能够成为一个蝴蝶派对，即便是蝴蝶仙子来了，他也给我们带来了一首特别有趣的歌曲，请细心倾听 - 讲述歌曲中主人公的故事。（2）重复听排练歌如何赞美蝴蝶，（3）齐歌词依照节拍与老师一起阅读歌词。（4）再听一遍再听一遍这首歌，请小孩们听，并考虑唱这首歌的心情。2，唱歌（1）哼唱指导学生用一首歌唱这首歌。（2）一起唱歌播放音乐，请所有学生唱歌。（3）唱歌和钢琴一起唱歌。五，赞美蝴蝶1，导入老师：蝴蝶仙子觉得小孩们的表现特别好。它必须推断我们班上的小歌词，小歌手，

5、小舞者，并颁发蝴蝶奖章。要求是，这一个是舞蹈团，这一个是歌词组，这一个是歌唱团，如今老师算三次，请小孩们去竞赛组坐下。2，老师指导方法3，作品展示4.制造蝴蝶的漂亮欣赏使用蝴蝶制造生活美的人们。六，放开梦想老师：特别明显，蝴蝶带给我们的漂亮简直难以描述。假如你是漂亮的，让我们把蝴蝶的漂亮和对美妙生活的向往，与我们漂亮的梦想和蝴蝶一起飞行。教学反思这项活动的活动紧凑，满足幼儿的需要。在课堂上，我尝试了新的教学方法并完成了活动。但也存在一些缺点，例如：第一：本课是一门艺术课。这堂课不仅要教小孩们绘画技巧，还要让他们更多地理解蝴蝶，例如：让小孩们理解毛毛虫如何变成蝴蝶，蝴蝶是有益的昆虫或害虫，当时也

6、考虑过它们。搜集了一些材料。有人说幼虫阶段是害虫，由于它吃作物，成虫阶段是有益的，由于它飞向植物。传播花粉，有人说它是幼虫阶段的有益昆虫，由于它吃螨虫，答案不统一，并没有教给小孩这种知识。第二：在绘画过程中，在展示蝴蝶画之后，应该接收粉丝画，不应该在黑板上展示。通过这种方式，当小孩们画画时，他们能够让他们充分想象并画出他们所能做的，如此他们就能够充分发挥。他们的想象力。总之，这种教学活动从设计到展示，我都有特别好的收入，特别是在事件发生后的反思中，我认识到每一项活动都是艺术创作，我相信在不断的学习和反思中，课堂为中学生我会更好地掌握教学。一堂课只有二十五分钟。不管是成功依然失败，都会为课堂和讲师留下特别多办法。作为一名教练，我仍然有特别好的时间参加这个课程，由于这让我特别成熟。