语文教学计划总结四年级语文下学期教学计划.doc

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1、语文教学计划总结四年级语文下学期教学计划这个学期又将是一个充满期待和艰辛奋斗的学期。为了如期完成教学任务，特制定本学期教学计划如下：一、 指导思想让语文教学大纲成为语文教学的指南，在新课标的理念下，走教育创新开展的道路，立足于培养学生的语文才能，夯实语文根底，养成学生自主、合作、探究的学习适应。努力培养学生的创新精神和实践才能，结合学校开展的“书香校园”活动，营建一个良好的书香气氛，让更多的学生能在浓浓的书香气氛中进展学习。本册学习要到达的主要目的：1.认字200个，会写200，养成主动识字的适应。2.会使用字典、词典，有独立识字的才能。能用钢笔纯熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用一般话正

2、确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的适应。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明晰明白地讲述见闻，并说出本人的感受和方法。8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟明晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修正习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集材料，提出不明白的征询题，开展讨论，处理生活中的简单征询题。三、 教学重点。接着抓住生字词的教学，落实每个单元的训练重

3、点，抓住字、词、句、段、篇的训练，提高学生的逻辑思维才能和语言表达才能，接着强化作文训练，提高学生的作文水平。本学期的作文邀请仍然在400字左右。倡导学生写真实作文，培养学生的语感，养成良好的作文适应。四、教学难点抓住生字词的教学，完成字词句段篇的训练，提高学生的语文素养，强化作文训练，学会利用网络资源查找材料和文献。五、 学生情况分析本班共有学生60人，其中女生32人，男生28人，这些学生当中，成绩比拟拔尖的1人，能到达学习标兵的级别，优秀学生6人，中等生约一半，成绩特别差的学生有6人，几乎处于不及格的状态。同时这几个差生的学习适应特别不好，调教好差生，补差是这个学期的工作重点。六、提高教学

4、工作措施一、营建自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目的上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习适应。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。1、学生与文本对话学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化本人的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章构造方式的揣摩和揣测，理解文章的内容，到达和人物心灵沟通的境地。2、学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，确实是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的方法。七、教学时间安排参考教诲处的工作时间，和四年级组的语文教学时间同步进展。