美术学科浅谈美术教学中创造能力的培养.doc
( 4.5 )《美术学科浅谈美术教学中创造能力的培养.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术学科浅谈美术教学中创造能力的培养.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
美术论文之浅谈美术教学中制造才能的培养 今天，在科学技术的开展日新月异、国际竞争日趋剧烈的社会背景下，制造性人才的多少关乎到一个民族的兴隆与兴隆，培养和造就高素养的制造性人才势在必行。制造不仅是美术开展的重要要素，也应是美术教育的重要要素。因而美术教学对学生制造力的提高是十分有利的。由于审美实践活动是学生手脑并用的过程，是观察、经历、想象和制造等形象思维的过程。因而要想在美术课的教学中提高学生制造性的思维才能，就必须以启发式的教学方法努力挖掘教材中的想象要素，用本人制造性的教来诱发学生制造性学，充分调动学生学习的主动性和思维的积极性。那么。如何在美术教学中培养学生的制造才能呢？我认为应从以下几个方面进展： 一、 留心观察生活，在生活中寻找美、觉察美、制造美 观察是小孩认识四周的主要途径，没有观察就不会有思维、想象与制造。由于制造不是凭空产生的，而是人脑关于客观世界认识与理解的重新加工与组合。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 美术 学科 浅谈 教学 创造 能力 培养
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
限制150内