语文教学计划总结三年级语文复习计划.doc

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1、语文教学计划总结三年级语文复习计划 一、学生情况分析： 我班学生爽朗、好动，近来较急躁。大部分学生学习需催促，适应不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目的，随波逐流。根本上要教师亲力引导，明确学习任务，再大力检查催促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生根底不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。学生在阅读量及阅读、写作才能上都显示薄弱，甚至有看不明白题意，考试作文不下笔的现象。且学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。 二、复习内容及目的： 目的：稳定强化、查漏补缺，提高语文的整体水平。 内容： 【根底知识】 1、正确书写拼音。 2、正确认读、听写本册中

2、220个生字。 3、语文乐园中的有趣的汉字、词语超市、读读填填、续写句子等。 4、课文中的词语库、四个字的词语。 5、古诗默写。 【阅读】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 2.联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容 4.能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，明白阅读内容的大意。 【习作】 1.学会把本人看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。 2.可以正确使用标点符号。 3.会写通知，掌握格式。 三、复习重点、难点 重点：生字词、古诗、

3、读读背背、乐园及课文理解，重点段落的分析。 难点：阅读、作文 四、复习措施 第一轮以课本为中心，一单元一单元的复习，全面回忆课文内容及要求掌握的知识点。 复习方式：读（背）课文，听写生字，考虑题解疑，分单元进展知识点归纳与总结，做相关练习。 特别强调：课后要求背诵的段落，古诗词及读读背背的内容须背诵、经历并默写。 第二轮按照第一轮复习及平时作业、单元测验中所觉察学生的薄弱环节进展有针对性练习稳定。 复习方式：题型练习（适当介绍解题方法） 复习内容；1、选词填空； 2、关联词填空、造句； 3、填字（词），成语、名言等； 4、补充句子； 5、理解短文（重点）； 6、作文。 第三轮以试卷为中心，让学生理解考试的题型，掌握相关的知识。复习方式：考试，评卷。 此外，还应留意要因人施教关于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进展个别辅导；还有个别学生书写太潦草，尤其是这学期刚使用圆珠笔，一定要叮嘱学生做题认真，书写明晰，一定要保持卷面清洁。