美术猫教案反思.doc

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1、关于大班猫艺术教学计划的考虑大型艺术猫教学案例的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，充分体验音乐之美，享受成功，激发儿童对艺术活动的兴趣，儿童感知音乐构造和情绪，学会模仿猫。各种动态，依照音乐情绪的变化制造不同的猫的舞蹈动作，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看猫课程计划。活动目的：1.充分体验音乐之美，享受成功，激发儿童对艺术活动的兴趣。2.儿童感知音乐的构造和情绪，学会模仿猫的各种动态，并依照音乐情绪的变化制造不同的猫的舞蹈动作。3.鼓舞幼儿在想象力和表现方面大胆，并开展观察，模仿，表达，制造力和协作。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。5.

2、培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：拍摄猫的日常活动，猫戏剧音乐录音带和VCD，半成品材料，油漆，剪刀等场地，让小孩们能够观察猫生活中不同的动态。活动程序：1.小老鼠挪动到现场并导入主题。2.听，听音乐，理解音乐构造。（1）请听音乐，听音乐，感受音乐和音乐的特点。（2）咨询题：欣赏音乐。你觉得小猫在做什么？让小孩们自由表达本人。（3）对话：生活中的猫。你在生活中见过小猫吗？小猫看起来像什么？3.观看生活中猫的视频，模仿猫的各种动态4.分阶段欣赏并讲述每首音乐的情绪和表现。尝试制造一种表达不同感受的舞蹈动作。一节：安静舒缓的音乐（小孩们能够模仿小猫在地上睡觉，一些人蹲在一群人的睡眠中，三三个人睡

3、在一起，伸展和打哈欠.）两段：轻松爽朗的音乐（儿童能够模仿小猫整理头发，走路，玩蝴蝶.）三段：剧烈的音乐（小孩们能够模仿小猫，捕捉老鼠，欢乐的舞蹈.）小孩们完全用音乐表演，进一步加深他们对音乐的理解，培养他们的想象力和制造力。6.欣赏音乐剧猫这些剧集的灵感来源于激发小孩们丰富他们的表演。7.幼儿使用半成品和颜料将本人和同伴打扮成可爱的猫咪，并培养他们的实践和协作才能。小孩们穿好衣服后，他们将完全自由地完成音乐表演。活动反映：整个活动符合幼儿的年龄特征，同时互相浸透。内容新颖，方式多样，互锁。音乐生动，老师作为支持者，指导者和合作者融入小孩。注重个体差异，按照本人的才能教学，充分发挥幼儿的想象力

4、，制造力和模仿才能，激发小孩的美感和美感，使他们大胆表达本人的情感。在活动期间，小孩们互相合作，互相配合，完成各种动作，互相打扮成不同形状的猫，让小孩们体验到互助的欢乐。生动的音乐是小孩们的第一次兴奋，小孩们将预备好听音乐。现实生活中小猫的视频是小孩们的第二次兴奋。当他们看到猫的视频时，小孩们特别兴奋。他们不禁学习小猫的有趣动作，并在轻松的环境中培养小孩。观察力，说话才能和模仿才能。着名的歌剧猫是小孩们的第三个兴奋点。整件放下，小孩们正在专注地观看，小孩们享受着诱人的画面，美妙的音乐和漂亮的动作。他们来到美国，丰富了他们的审美经历。互相穿衣和化装表演是小孩们的第四次兴奋。小孩们使用半成品材料大胆地在他们的心中制造和勾勒出可爱的小猫，让小孩们进一步体验自由表达和制造的欢乐，并培养他们的小孩。他们的想象力，制造力，协作才能和实践才能。在整个活动期间，老师为幼儿提供了充分的自由表达时机。小孩们特别感兴趣，总是充满情感，不断上升。老师尊重每个小孩的思想和制造，确信并接受他们独特的审美情感和表达，并分享他们制造的欢乐。缺点是猫的生命片段应该更丰富，以便小孩们对猫有更多的理解。在表演过程中，能够鼓舞小孩们不断美化本人的创作，让动作更加翩翩起舞。