语文学科让语文课堂充满快乐.doc

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语文论文之让语文课堂充满欢乐 语言就像一串串流淌的珍珠，构成了小孩们五彩绚丽的世界，也流露出他们的喜、怒、哀、乐。语言更是人类思维的花朵，我们的语文课确实是要让这些花儿开得更娇更艳。让小孩们欢乐地学习语文吧！让他们在欢乐地学习中爱上我们的母语，在热爱中制造出更加辉煌的篇章。美国教育家杜威先生说过：“给小孩一个什么样的教育，就意味着给小孩一个什么样的生活！”确实，教育是培育生命的事业，小孩们课堂上是痛苦的，仍然欢乐的，都是由我们老师的手来翻阅，我们的语文课堂终究应该如何去翻阅小孩的生命。一、合作交流、互动互助，让课堂碰撞出智慧的火花。传统的“师讲生听”的教学方法，将老师放在支配地位，而将学生置于附属被动的地位，极大地抑制了学生的思维开展，大多数学生成为旁听旁观的角色。而小组合作学习是建立在学生自主活动、主动探究根底上的学习过程，为学生提供了平等参与，展示个性的平台。一节课中教学信息的流量和频度反响了课堂教学的容量和活力，在传统教学过程中，学生往往只能得到来自老师的单方面的信息，而本身在学习中的疑征询又往往遭到教学时空和教学方式的限制而无法及时得到反响，日积月累最终成为学习的障碍。小组合作学习的过程中师生之间，生生之间交流频繁，多方信息在同一时空得到传递，并能及时得到应有的反响和评价。二、让小孩成为阅读的主人