语文学科学好语文要注意五个环节.doc

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1、语文论文之学好语文要留意五个环节 第一是预习环节： 预习是学生学习的第一个环节。预习是指在老师讲课往常，本人先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的预备工作。同学们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进展预习。首先是通读教材，初步理解其根本内容和思路，假设觉察新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，留意觉察本人难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。 第二是上课环节： 课堂教学是教学过程中最根本的环节。同学们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着征询题上课；紧抓老师思路；要当课堂主人；养成笔记适应。 第三是复习环节： 复习是学

2、习过程5个环节中的中间环节，承上启下，十分重要。复习时一味死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。、同学们能够掌握以下复习要点：多种方式复习；当天进展复习；单元系统复习；假期不忘复习。 第四是作业环节： 同学们通过做作业，不仅能够及时稳定当天所学的知识加深理解，而且能够运用知识，构成技能，有利于你们才能的培养。我们的正确做法是先复习后作业；认真高效检查；细心研究批语。做作业是同学们学习的重要工作，要按部就班，留意阶段性，不必刻意去寻找偏题怪题；要变换方式，留意多样性，题不在多，在于不同变式；新颖有趣，留意兴趣性，不抱着单纯任务观点做题，而是把做作业看成对本人才能的检验；要求同学们独立答题，留意

3、自主性，不依赖别人，宁做真白丁，不做假秀才。 第五是小结节环： 测验与考试前后，是学习小结的时机。小结是学习某过程的终结环节，是承上启下的重要环节。通过小结，同学们能够理解本人的学习情况，以便总结经历教训，改良学习方法，对今后的学习起促进作用。 以上5个环节，环环相扣，缺一不可。同学们抓好学习过程中这5环的良好运转，必到达提高学习效率之目的。 学好语文知识应从以下三方面入手： 1、学好课本知识。 课本知识是语文的根底，打好根底才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。事实上，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也确实是说在老师

4、上课之前，你先得本人学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地处理本人能处理的征询题，把不明白的征询题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把征询题看的透彻了、明白了。为了稳定知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更结实。如此不仅学习效果好，而且培养了本人的学习才能。 2、留意课外积累。 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，因而适当的课外阅读是特别有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进展阅读，因而，阅读时要有选择。我们应广泛阅读各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有

5、条理的做下笔记。要关怀社会生活，理解社会动态，使本人的思想要不断进步。如此不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 第一个积累是融入生活。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活严密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中觉察和获得无限精彩的知识和素材，同时这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得特别有意思，就立即拿出随身携带的本子记录起来，却不记得了朋友的存在。事实上许多有名的作家都有随身带个本子的适应。记些什么？能够记下交谈中的连珠妙语，能够记下突发的思维灵感，能够记下独特的事件等。我们不

6、一定要如此做，但最少应养成一个擅长观察活，勤于考虑生活，将感性认识上升为理性认识的良好适应。 第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是通过选择后的精华，同时有着特别强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，同时要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将根底知识和根本阅读及写作技巧牢牢掌握。 第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能觉察曾吞吞吐吐的你竟然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读才能和语言的综合才能。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首

7、先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应留意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。 第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过本人实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作方式能够是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。 3、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目确实实是写作。提高写作才能要从点点滴滴做起。课外积累是写作的根底，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假设腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，留意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是协助我们写好作文的有效途

8、径。写好的作文要反复修正，也能够请教老师、同学的意见，精益求精。 希望你能树立正确的学习目的，掌握根本的学习方法，从如今开场，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。 学好语文，要具备以下根本素养： 1、适应好。 即具有各种良好的语文学习适应。适应是人的第二次生命。语文教学，必须注重良好的语文学习适应的养成教育。不管是人格上的，学习及方法上的，都要十分注重，努力从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养你们良好的适应。 关于小学生来说，以下八个方面的适应首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的适应；二、细心认真、一丝不苟的适应。三、勤于动手、动笔、动脑的适应；四、大胆、大方、大声说话，说一般话适应；五、

9、爱惜书本文具的适应；六、好征询的适应；七、在合作学习中积极参与的适应；八、标准、整洁写字的适应。 2、热情高。 即具有热爱祖国语言文字的感情，学习语言文字的激情。语文是一种活态的，有生命的现象。语文课堂要成为生命成长的课堂。因而，离开了我们的感情热爱祖国语言文字的感情，热爱生活，热爱生命的感情，语文课是无法学的，至少是无法学好的。尤其在学习语文过程中，需要我们的真情和激情的投入，如此才有利于语文课程目的三个维度的落实。也确实是说。学生在语文课堂上，必须进入“角色”，我们常说的：不动感情不读书；回绝伪读等等，事实上确实是讲的这个道理。我们对语文的情，来自于趣，要让我们对语言文字有兴趣，对美妙生活

10、充满热爱和向往。一旦我们对语文学习有了浓重的兴趣，感情自然也就产生了。并释放出宏大的能量。求知欲有了，主动性强了，对老师的严格要求也能充分理解，并按老师的要求去做。学习效果自然好。 3、会读书即具有各种根本的读书技能。一、要会朗读，要动情地读书；二、要会默读，要能做到默读中留意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；三、要学会快速读和略读、阅读。四、要学会在读中考虑、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。会读书，自然最首要确实实是要求掌握一定数量的字词。这些，就应当说是个死任务了。因而，不同年段有不同的要求。 从更广的视觉看，会读书，说到底是会学习。即掌握一些根本的学习方法，训练方法。同学

11、们要经历大量的语文实践活动，才可能学好语文。新课程不再提语言文字训练，但训练确信仍然要的。是必需的。语文实践活动，总得以训来年为根底。某种意义说，实践何尝又不是一种训练？因而，要从听、说、读、写；从字词句段篇的学习上，从合作学习上，从搜集材料，处理信息上，通过指导，让同学们学得一些好的学习方法，并主动去运用，构成适应，同学们将受益无穷，有的将是终身受益。 尤其是要在读书中，逐步使同学们构成较敏锐的语感。即根本的感悟语言的才能。只有具备了一定的语感，才可能学好语文，同时也有利于培养学生热爱祖国语言文字的感情。语感的培养，因而首先靠读，但老师的引导，进展一些有意思的训练也是必要的。老师常用讲幽默、

12、笑话、俏皮话等方式来培养学生的语感，来观察学生的感悟语言的才能。我觉得这是一种特别好的语感训练方式。诚然，光靠这种方法来训练，远远不够。还要采纳其他多种多样的方法，如读古诗和课文的重点段落，同学们抓关键词展开联想，想象等，总之，要多方式、多层次。 四、学好语文，要有浓重的兴趣孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣，才会觉察其中的乐趣，觉察了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文特别无聊，要背记的东西太多，因而根本不想去学，成绩因而也就上不去，因而，兴趣对学习来说是特别重要的。