美术教案：陶艺-杯子.doc

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1、大班美术教学计划：陶器 - 杯活动目的1.理解陶器的一些根本术语，掌握陶器的新技术。2，能够用各种方式制造杯子，充分体验创作的乐趣。3.激发创新，提高观察，考虑和探究的才能。活动预备1.课件 - 陶器2，粘土，消费工具等活动程序首先，导入主题老师：小孩，我会请你稍后玩泥，你快乐吗？其次，老师以儿童歌曲的方式演示操作。1.呈现泥引导幼儿想象：这是什么？让我们再来看看大饺子 - 我会告诉你关于我的事。2，老师：小木说我要再换一次，今天我要用手指玩游戏。（1）老师示范：看！这是什么动作？老师：让我们一起学习，我掐住我，掐住我，捏住它，然后捏住它。（2）老师：它变成了什么？ （杯子）老师：如今好多了，

2、是的！它是什么？制造泥，拍手非常有趣。第三，观看各种杯子的课件，激发创作。老师：我们生活中有许多有趣的杯子。让我们来看看。2，欣赏课件引导小孩观看杯子的形状和装饰。咨询题：假如你被要求买一个杯子，你计划买哪一个？为什么？3，老师总结：杯子有高，短，肥，薄;果形，小动物形，小人形。除此之外，还有更多有趣的杯子。你想尝试本人做一个，看看谁做了不同的事情，做了更多有趣的事情。小孩们讨论并交换如何制造杯子。老师：你计划做什么样的杯子？和你的好朋友谈谈四，小孩充分想象，大胆消费。1.提示小孩做好认真预备，鼓舞小孩大胆想象和大胆制造。2，老师巡回指导，及时捕捉幼儿的创意和制造，并用相机拍照。五，展示作品，老师和小孩互相评价。1.欣赏伴侣作品并评估它们。2.老师从中选择出几个代表性的儿童作品，并从外型中分析作品的优点。