美术:连环画《小蝌蚪找妈妈》.doc
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1、大班美术:漫画小蝌蚪找妈妈大班艺术活动:自制绘本小蝌蚪找妈妈设计理念:小孩们喜爱听故事,特别是小燕妈妈的故事情节深受小孩们的喜爱。在故事中,通过母亲的曲折寻找母亲的曲折,让小孩理解青蛙的成长过程,以绘画的方式表达,理解漫画的方式,将区分不同故事情节内容,理解其序列,制造漫画,并在活动中培养小孩们互相配合的才能。活动目的:1.进一步熟悉并理解小蝌蚪找妈妈的故事并理解故事的主要情节。2,将故事中的不同情节区分开来,明白顺序,并能够通过绘画表达,制造成连环画。3.在分工和合作的根底上与同行会谈,完成任务。活动预备:白皮书切成32k,数量是儿童数的7倍。2.提早熟悉小蝌蚪找妈妈的故事。3,水彩笔,漫画
2、,动物图片,订书机。活动程序:首先,回想一下故事的主要情节小蝌蚪找妈妈。1.播放录音并再次欣赏故事小蝌蚪找妈妈。2.咨询:萧炎生了什么?你认为哪些动物是母亲?萧炎去找她的第一次见面的母亲?谁后来见过?最后,它找到了本人的母亲吗?简介:小燕遇见了鸭子的母亲,鱼的母亲,乌龟的母亲和鹅的母亲。在每个人的协助下,他们终于找到了他们的母亲。二,讨论:如何制造漫画?老师:小孩明白什么是漫画书吗? (漫画由一系列连续的图像组成,构成一个完好的故事,按顺序绑定,并成为漫画。)2.如何制造漫画?1.画一个故事。每张纸都绘制了一个故事情节,并在几张图中绘制了几张纸。2.按顺序陈列绘制故事的内容并写下页码。3.装饰罩。使用故事的名称小蝌蚪找妈妈,在封面上画画,让其别人看到漫画书告诉我们的内容。4.绑定。第三,让小孩们一边欣赏图画书,一边考虑,一边讨论绘画方法。老师:我们如何画这么长的故事? (小组合作)团队合作时如何划分工作?你有多少画作画?多少?四,发挥故事,儿童绘画,制造漫画,老师导游指导,并给予及时协助。老师留意提示幼儿依照情节的开展展示完好的画面。困难:配合分工完成任务。5.小孩们互相欣赏和交流。
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