美术活动教案：快乐的小兔教案.doc

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1、大班艺术活动教学计划：欢乐兔教学计划大班艺术活动的欢乐小兔教学计划主要包括活动设计意图，活动目的，活动预备，活动过程等内容。理解兔子身体部位的构造特征，你能够一起拼出不同形状的兔子并观察兔子。身体的摆动姿态能够精确地绘制出不同方式的兔子。合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看欢乐的兔子教学计划吧。活动设计意图兔子是幼儿最熟悉的动物之一。长耳朵有红眼睛和短尾巴。大班儿童的特点早已掌握。依照我的观察，小孩们通常在绘画中画兔子，没有生命力。因而，我将专注于绘画兔子的动态。通过展示兔子的身体构造，小孩能够直观地理解兔子在观察中的动态变化，让小孩发挥想象力。在活动中，小孩们扩展他们的思想，挪动他们的

2、思想，扩展他们的思想，丰富他们的想象力，使绘画的兔子看起来特别令人印象深入。活动目的1.理解兔子身体各个部位的构造特征，你能够一起拼出不同形状的兔子。2，观察兔体摆动姿态，能精确画出不同形态的兔子。3.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。活动预备1.兔子身体各部位的构造图（头，眼，鼻，嘴，胡须，身体，四肢，尾巴）2，绘画各种颜色的纸，笔和一组兔子操作图片。活动程序1.呈现兔子各部位的身体图片。（1）老师：老师今天带了一位神奇的客人。你猜哪个小动物？ 为什么？老师把照片张贴在黑板上。（2）让小孩们把图片放在一起，观察兔子的身体

3、构造。老师：哦，我不认为如何看。请上来协助战斗。 老师：你要告诉大家兔子有多少部分？ “2.转动兔子的身体，观察兔子的不同姿态。（1）老师：兔子的眼睛，嘴巴和耳朵都能够挪动和挪动。你能够看到兔子的表情。他的身体也能够摆动。身体是如何挪动的？ “（2）老师把身体放在头上。（3）将身体放在右边并咨询：假如是如此，它在做什么？ “（4）把身体放在上面，咨询：什么？ （从天而降）（5）将身体放在左边，咨询：兔子为什么要如此做？ “（6）总结：兔子的身体转过头，不同地点的兔子有一个特别有趣的故事。3.摆动兔子的四肢，让小孩观察。（1）还有四肢，肢体也能够挪动。你如何动议法律？ （请让小孩答复，老师操作）

4、（2）假如你坐起来。 “我该如何办？ “看着那儿？ “（3）参照小孩的坐姿摆动兔子的各个部位。4，小孩操作图片，每组都有一种风格。（1）老师：接下来，小孩们会让你桌子上的小兔子也换上不同的形状，让他的身体转过头，四肢能够关闭，能够分开，能够有前后，有高底，好依然不好？（2）儿童合作拼图：当你打架时，你必须告诉我这群兔子在做什么？ “（3）幼儿对本人的兔子说些什么？让小孩们摆动。5，画一个欢乐的兔子（1）老师：请咨询小兔子，为你设计的小孩把它画成一个特别有趣的故事。（2）儿童的绘画。指导意见：画一个大圆，眼睛向一边，眼睛的顶部是耳朵，眼睛的底部是嘴巴，嘴巴的边缘是胡须，让它的头部挪动，身体绕着头部，四肢能够去，不记得，打开和关闭。老师：你能够画一只兔子的好朋友，或者你能够为兔子穿上美丽的衣服。6.展示儿童的作品。假如您绘制它，请抬起图片。老师拍了一张照片。