语文教学计划总结二年级语文下册期中测试试卷分析.doc

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1、语文教学计划总结二年级语文下册期中测试试卷分析 在紧张繁忙中半学期已转眼即逝，校区对学生所学知识进展了统一检测。下面就将本次测试进展如下分析： 一、考试结果二年级共有23位同学，全部参加考试，成绩比拟理想。 二、试题特点这次试卷分为根底知识、阅读和看图写话三个板块的内容，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的方式。开放性的标题给学生较大的答题空间，给予了学生宽阔的自由发挥空间。三、检测结果1、根底知识，主要调查了字词的理解和运用成语的几个方面，特别有针对性地调查学生对语文知识的掌握。试卷中调查的字音、字词都是本教材中学生必须掌握的内容，比

2、拟容易完成。从得分来看，学生对字音、字词掌握较好。唯一的欠缺是个别内容调查的是期中以后的内容，比方八题中的第一小题是语文园地八中的内容。个别同学失分的主要缘故：答题时粗心，对字音字词掌握不结实，没有细心读句子就匆忙填写等等。2、阅读题，阅读部分历来失分严峻，本次也不例外。阅读分九、十两题。九题是26课蜜蜂引路重的内容，超出了所讲范围，关于学生的错误有情可原；可十题并不难，只要学生认真阅读短文，特别容易找到答案。但结果却不尽人意，有的学生却失分了，说明了乡村的学生阅读量少，知识面狭窄，理解才能较差。3、看图写话。从卷面情况来看，学生能够按照图意发挥想象。，内容丰富多彩，语句通畅流畅地描写春天，但

3、个别学生口语积累不够，语言表达不完好，标点符号使用不当，书写不标准、潦草、错别字多。四、改良措施1、首先是识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我觉察，有部分学生字、词不过关。要提高学生的成绩，首先应注重字、词的过关。在检测卷中，字、词类的标题只要学生平时稍加努力，就能够得分。因而，以后我在教学中应注重词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和稳定学生对词语的掌握。2、阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生的独立阅读才能。要倡导整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。3、注重学习审题才能的训练，首先确实是引导学生看明晰标题要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通畅，在平时的课堂教学中注重小孩们阅读才能的提高，让小孩们多读书、多理解。写话训练要常抓不懈，勤动手，多练笔，为小孩们的作文和书面表达打下扎实的根底。总之，这次考试对我的教学起到了抛砖引玉的作用，使我找到了成功和缺乏。今后教学中，我要留意平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中结实地掌握根底知识，培养学生良好的学习适应，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习才能，争取更大的进步。