柳词二首.ppt

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1、1、柳永（约、柳永（约987约约1053），（），（）（朝代）词人。原名（）（朝代）词人。原名（），字耆卿，又称（），字耆卿，又称（）（）（）。）。他是（他是（）（慢词）的倡导）（慢词）的倡导者，词作流传甚广，有（者，词作流传甚广，有（）传世。）传世。北宋北宋三变三变柳七柳七柳屯田柳屯田长调长调乐章集乐章集2、柳永是北宋第一位专业写词的作家。其词多写（）与（），尤其擅长写（），表现封建士大夫怀才失意的情绪。歌女的离愁别绪歌女的离愁别绪城市风光城市风光羁旅行役之情羁旅行役之情3、词兴起于（）（朝代），兴盛于（），又叫（）（）（）。词按句数可以分为（）（）（），每一段叫（）或（）。按写作风格可以分

2、为（）和（）。唐唐宋宋曲子词曲子词长短句长短句诗余诗余小令小令中调中调长调长调阕阕片片婉约婉约豪放豪放、解释下列红色的词语、解释下列红色的词语（1）东南形）东南形胜胜（2）参差参差十万人家十万人家（3）云树云树绕堤沙绕堤沙（4）天堑天堑无涯无涯（5）市列）市列珠玑珠玑（6）异日）异日图将图将好景好景（7）归去）归去凤池凤池夸夸1、在作者的笔下，杭州是一个什么样的地方、在作者的笔下，杭州是一个什么样的地方？地理位置优越，历史悠久，美丽，地理位置优越，历史悠久，美丽，富庶，繁华，人民生活安乐富庶，繁华，人民生活安乐2、这首词从哪些方面描绘了杭州的美、这首词从哪些方面描绘了杭州的美丽、富庶、安乐？丽

3、、富庶、安乐？地理历史地理历史 自然风物自然风物 市容市貌市容市貌 生活图景生活图景3、作者用如何来表现杭州的美的？这种、作者用如何来表现杭州的美的？这种方法有什么效果？方法有什么效果？A、铺叙。、铺叙。多角度，多层次地详细地对事物进行描绘，多角度，多层次地详细地对事物进行描绘，突出表现事物的特征。突出表现事物的特征。B、点面结合。、点面结合。全面而细致地表现事物的特征。全面而细致地表现事物的特征。4、鉴赏、鉴赏“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”中中“卷卷”字的妙处。字的妙处。“卷卷”字表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒字表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的壮观景象，表达了词人对钱塘江大潮雄伟气海的壮

4、观景象，表达了词人对钱塘江大潮雄伟气势的赞叹之情。势的赞叹之情。5、词人为什么写这首词？、词人为什么写这首词？歌颂杭州的美丽风光，赞美杭州人民安定欢歌颂杭州的美丽风光，赞美杭州人民安定欢乐的生活，主观上含蓄地颂扬了孙何的政绩。乐的生活，主观上含蓄地颂扬了孙何的政绩。1、这首千古传颂的离别之作中，写了哪些意象、这首千古传颂的离别之作中，写了哪些意象？这些意象有什么作用？这些意象有什么作用？寒蝉寒蝉 长亭长亭 骤雨骤雨 兰舟兰舟 烟波烟波 暮霭暮霭 楚天楚天 杨柳岸杨柳岸 晓风晓风 残月残月渲染离别时凄伤的氛围，表达出渲染离别时凄伤的氛围，表达出惆怅伤感的心情。惆怅伤感的心情。2、找出能够体现作者

5、情感的语句，说说它们表达了、找出能够体现作者情感的语句，说说它们表达了怎样的情感。怎样的情感。无绪无绪 执手相看泪眼执手相看泪眼 无语凝噎无语凝噎 （难分难舍）（难分难舍）良辰好景虚设良辰好景虚设 更与何人说更与何人说 （别后的孤独寂寞）（别后的孤独寂寞）3、赏析名句：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。、赏析名句：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这三句情景交融。词人与心上人分别，借酒这三句情景交融。词人与心上人分别，借酒浇愁，他设想自己酒醒后已经是身在杨柳岸浇愁，他设想自己酒醒后已经是身在杨柳岸边，晓风轻拂，残月微明，不见心爱之人，边，晓风轻拂，残月微明，不见心爱之人，不禁酒入愁肠而醉。不禁酒入

6、愁肠而醉。短短的十几个字中集中了许多触动离愁的东短短的十几个字中集中了许多触动离愁的东西：杨柳，晓风，残月，营造出凄清难耐的西：杨柳，晓风，残月，营造出凄清难耐的意境，表现了深深的离别的愁绪。意境，表现了深深的离别的愁绪。4、写作手法、写作手法A、情景交融、情景交融B、虚实相生、虚实相生上片主要写眼前分别之景，是实写，下片想上片主要写眼前分别之景，是实写，下片想象未来分别之后的孤独凄凉，是虚写，丰富象未来分别之后的孤独凄凉，是虚写，丰富了诗歌的意象（内容），扩展了想象的空间，了诗歌的意象（内容），扩展了想象的空间，开拓了诗歌的意境，使因离别而黯然神伤的开拓了诗歌的意境，使因离别而黯然神伤的形象

7、更加鲜明，深化了离别之愁的主题。形象更加鲜明，深化了离别之愁的主题。昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。朱熹朱熹水口行舟水口行舟 写景为实，哲理（抒情）为虚写景为实，哲理（抒情）为虚 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。檞叶落山路，枳花明驿墙。人迹板桥霜。檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘因思杜陵梦，凫雁满回塘。温庭筠温庭筠商山早行商山早行意象为实，意境为虚意象为实，意境为虚试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨试问闲愁都几许？一川烟草，

8、满城风絮，梅子黄时雨。贺铸贺铸青玉案青玉案具象为实，抽象为虚具象为实，抽象为虚 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，至今惟有鹧鸪飞宫女如花满春殿，至今惟有鹧鸪飞。李白李白越中览古越中览古何时倚虚幌，双照泪痕干何时倚虚幌，双照泪痕干？杜甫杜甫月夜月夜眼前为实，过去（将来）为虚眼前为实，过去（将来）为虚 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。高处，遍插茱萸少一人。王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟己方为实，对方为虚己方为实，对方为虚 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为

9、青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。人兮列如麻。李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别现实场景为实，神仙怪诞为虚现实场景为实，神仙怪诞为虚 中国古典诗词中，虚与实是相对的中国古典诗词中，虚与实是相对的。“虚虚”，是指看不见，摸不清，却又能在字里行间体味出的是指看不见，摸不清，却又能在字里行间体味出的那些虚像和空灵境界；那些虚像和空灵境界；“实实”，是指客观世界中存，是指客观世界中存在的实像、实事、实境。在的实像、实事、实境。具体而言，虚与实的相对具体而言，虚与实的相对主要指有者为实，无者为

10、虚；有据为实，假托为虚；主要指有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚，当前为实，为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚，当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；描写为实，抒情未来为虚；已知为实，未知为虚；描写为实，抒情议论为虚；正面为实，侧面、对面、反面为虚等。议论为虚；正面为实，侧面、对面、反面为虚等。据此可见，虚实相生是指虚实之间的互相联系，互据此可见，虚实相生是指虚实之间的互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而丰富诗歌意象，开拓诗的意境，为读者境界，从而丰富诗歌意象，开拓诗的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实欣赏者审美趣味的一种提供广阔的审美空间，充实欣赏者审美趣味的一种手法。手法。1、丰富诗歌的想象空间，达到、丰富诗歌的想象空间，达到“言有尽而言有尽而意无穷意无穷”的审美趣味。的审美趣味。2、通过虚实对比，使形象更加鲜明，表情、通过虚实对比，使形象更加鲜明，表情达意更丰富深刻。达意更丰富深刻。3、使诗的结构更加紧凑，意象更为丰富。、使诗的结构更加紧凑，意象更为丰富。4、通过虚实相生，开拓诗的意境，深化诗、通过虚实相生，开拓诗的意境，深化诗的主题。的主题。效果效果