语文教学计划总结写字教学工作计划.doc

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1、语文教学计划总结写字教学工作计划 中心小学写字教学工作计划（2009-2010学年度）一、指导思想：在中国教育学会书法教育专业委员会和市教研室及各级组织的正确领导和精心指导下，认真贯彻落实新公布施行的语文课程标准和教育部2002年5月下达的关于加强中小学写字教学的假设干意见，认真学习中国教育学会书法教育专业委员会2003年工作要点和市教研室教学工作计划等一系列重要文件，接着以“全国写字教学实验学校”为工作标准，加强写字教学的力度和写字教学专题研究的深度，推进写字教学工作的不断深化，为学校素养教育和特色建立制造新的亮点。二、工作要点：1、认真学习根底教育课程改革纲要和语文课程标准，认真学习市教研

2、室教学工作计划等一系列重要文件，接着要求全体老师，特别是语文老师，从弘扬中华民族优秀文化传统和提高学生语文素养的高度加深对学校的写字教学意义的认识，营建良好的写字教学气氛。学校写字教学指导小组接着加强对写字教学的指导，精心筹划各项活动计划，促进学校写字教学工作的有序开展。2、接着注重师资培训，特别是抓好老师写字根本功的训练。本学年，在对老师接着做好写字根本功考核的根底上，接着布置一定量的练字任务。接着把练字的重点放在普及根底上的提高，持之以恒地练好写字根本功，以老师本身写字水平的提高来促进写字教学才能的提高。3、学校接着开设一到五年级16个毛笔书法的实验班，实验班要认真上好每一节写字指导课，学

3、校接着完善学校的写字教学专项检查和星级班集体的评比制度，有效提高学生的整班性书写水平。学校也将精心组织一次校级研讨课活动。同时，加强与兄弟实验学校的交流，取长补短，推进写字教学的实验活动。同时，学校还将加强对学生书法文化的陶冶，通过书法文化周，向学生介绍中国书法的历史演化，各种时代的文字及特点，让学生搜集讨论书法家的故事，理解并学习书法家的高尚品德和坚忍不拔的意志，从而加深学生的书法文化底蕴，传承中华书法文化艺术。在接着推进毛笔书法教学的同时，我们要注重对学僵硬笔书法教学的落实与提高，抓好写字“天天练”训练，以此作为抓写字教学的一个重点。教学中，要按照语文课程标准和写字教学纲要的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为适应和根本技能的培养。各学科老师同样要注重学生作业的写字质量和书写行为适应的纠偏，共同推进写字教学的深化。学校将组织作业抽查活动和写字段位大赛。4、接着注重抓好写字兴趣小组活动，有重点地觉察和培养写字人才。辅导老师加大训练力度，更多更快地觉察和培养书法苗子。认真组织参加各级各类的学生书法竞赛并出刊的一期墨苑新芽，为书法苗子拓展更宽的成长道路。