语文教学计划总结六年级语文教学工作总结(第二学期).doc

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1、语文教学计划总结六年级语文教学工作总结(第二学期) 本学期我接着担任六年级（1）班的语文教学工作。一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，如此的日子，充实而欢乐。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经历和教学方法的根底上，深化研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改良本人的教学方法，认识本人的缺乏，找出本人与优秀老师的差距，谦虚向经历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使本人在较短的时间里缩短与别人的间隔，不断进步。通过一个学期的努力，我获取了特别多珍贵的教学经历和点滴的教学进步。以下是我对本学期

2、教学工作的回忆与总结：一、措施及成效（一）我认真备课，积极、细心肠研究教材，针对不同学生的个性差异，寻求最正确的教学方法因材施教。教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有本人的个性特点，每个学生的接受才能都存在一定的差异。因而，在教学中，我认认真真地备课，深化地研究教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵敏有效的教学方法爽朗课

3、堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习适应，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐步对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。通过一个学期的努力，学生的语文才能、素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有特别大的进步。（二）做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我按照优生与中下生接受才能和学习要求的不同采取了一些不同方法，确实是运用多种不同的方法和事例，让他们更理解语文，更喜爱学习语文

4、。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富本人的课外知识，扩大他们的视野，由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作才能，对成绩优秀的同学特别有好处。由于语文的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因而，绝对不能无视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他

5、们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这部分人要进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。（三）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好适应，提高学生的写作才能。作为立即毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，认为读书特别闷，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此，我通过向家长理解，觉察事情并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症下药的方法：首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选

6、题入手，以写童话、想象文为主，适宜学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓舞他们到中卫图书馆或学校图书馆办借书证，利用节假日的时间借阅大量的书籍。通过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通畅了，阅读兴趣浓了，写作才能也有了比拟明显的提高。语文是语言。因而，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，觉察征询题及时纠正。课后觉察学生作业征询题也及时处理，及时讲明晰，让学生即时消化

7、。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因而，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向前辈学习，争取进步。（四）注重丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累。语文教学必须注重积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。2、

8、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。4.课前的古诗词背诵，歇后语 、格言警句背诵，学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。（五）在教学的过程中对学生进展思想教育。在对学生进展扎实的语文根本功训练的同时，使学生受 到 热爱祖国 热爱中国共产党热爱社会主义的教育，理解革命战争的艰辛，明白得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长关怀别人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护认识和社会责任感，熏陶爱美情趣。